来这里久了,看到这里的很多老移民,、、、,但是中文也仅限于在家庭内简单的口语应用,中文听说都是最简单最基本的,中文读和写那就不要提了,根本就不行。况且,这还是父母十几年如一日的付出,带他们周末去中文学校学习的结果。但是他们的英语都很流利,听说读写都不在话下。而且,我看到他们和父母的交流很有限,都是集中在吃了吗?睡了吗?等等很简单的交流,没有办法进行深入的交流。、、、而且这种趋势会随着孩子和父母年龄的增长更加严重。将来可能的情况就是父母在加拿大老了之后,和孩子之间沟通会更少,父母与移民第三代之间的鸿沟会更大,因而少了很多的天伦之乐。一想到这里,我觉得,我对老年人在这里的未来不容乐观,前景不看好。
赞!你提出的问题很好,你是明白人。你说的情况是普遍性,除了少数家庭。中文情况,跟孩子来加拿大的年纪和妈妈的认识中文教育重要性和花了多少时间密切相关。
如果仅仅是过普通生活,难道国内就实现不了这个目标吗?而且,国内亲戚朋友众多,逢年过节的走动一下不好吗?不比孩子自己在国外孤魂野鬼一样无助好吗?
看到的实际生活,如果华一代英语很流利,专业技能高,跟孩子用英语交流可以比较深入,他们也不在乎中文是否学的怎样。虽然华一代英语流利的不多。
太祖从来没有离开过中国这个文化和价值体系。所以太祖的后代还可以回韶山省亲。邓小平离开过,后来,又回国了。美国的李昌钰博士又在国内找了个老婆,还老在国内参加电视节目,所以我有感而发。
李昌钰是26岁来美国的,他是奇才,不是常态,我们讨论常态。像闽南语和粤语文化,人与人,社区里,关系比较紧密团结,他们孩子家乡话交流大多数还行,即使不会普通话和读写。
李光耀是新加坡的,还是属于华语世界。
东南亚华人世界的华语教育比欧美正确的多,我在旅游时和来自马来西亚的华人交谈,她们的中文非常好,小学进入双语学校,以中文为主,初中后除了国语,基本就是英语教育了。我惊奇她们的中文远胜加拿大华人家庭。
和娃说英语不就好了,不感觉有多大区别。说白了家长的问题,你自己说不好英语就得承受后续结果
不知道你和孩子英语交流到什么程度?你和孩子
大量交流过北美的文化吗?包括文史哲,体育,英语,演员
?
我有和楼主一样的困惑和纠结,所以目前在计划带孩子回中国念一年书。想请教一下您提到的“其实关于孩子的中文,或者说中国文化的了解,有不少好的方法。”中的“好的方法”,多谢。
我平时在家教孩子中文觉得有两个特别困难的点:
1、孩子不认同为什么要学中文,他们认为自己不是中国人(当然从国籍上讲他们也确实不是),而我只能强制性地跟他们说他们是中国人,必须要学中文,他们属于被强迫的状态,通常情况下是非常不开心。
2、孩子们接受到的绝大部分新概念都是从课堂或者网络来的,都是英语版的。跟他们交流他们感兴趣的话题那就几乎只能用英文,因为有的时候,别说他们,我都不知道如何用中文去表达,比方游戏中,他们看youtube里学来的东西。这样的情况下怎么能希望他们能无师自通的把这些新东西自己用合适的中文表述出来?如果我规定他们在家只能说中文,那我可以预见的结果就是他们压根什么都不跟我说了。
、。
你说的是实情,中文教育要花时间,还要方法正确,还要每年回国制造中文环境。中文学校教育只要拼音过关后不如自己教。
有一个朋友,来这里时女儿6岁。1年后带孩子回去了,因为女儿慢慢不说中文了。她说如果自己如果没有办法和女儿用中文交流是很失败的。她说等女儿小学毕业,中文学得差不多再带女儿过来。
来回折腾是个办法,但是也有后遗症。为了中文教育主要是国内学习小学1,2,3年级,至少1,2年级。
我家孩子是初中2年级来的,现在中文非常好。我来的时候已经40多岁了,不可能把英文学精通。这么多年我们家里交流只用中文,孩子读的中文书籍比我多,中文修养比我还好。在多伦多好像有个买中文书的群买书从国内海运过来,孩子和他们一起买了很多中文书。
你是个明白人,孩子中文好,成为一辈子朋友就有可能。
你的孩子有语言天赋,且喜欢中国文化,很难得。你在加拿大多了一个终生朋友。
举个简单的例子,在英语环境中你几乎找不到国内流行的小学生作文,中学生作文这类刊物。是不是难以想象
有范文,在英语网站里有。
有没有很小来到这里,现在已经成年在这里工作学习生活的同学,或者他她们的父母来说一下感受?就像小刘子一样的。楼上很多位都是孩子尚未成年,也无法了解孩子成年之后的感受。小刘子,你说要帮我,怎么不说话?现在只看到你是从小来到这里,现在长大了,你的感觉是比较全面的。
土生土长的华人孩子,大了后,如果是专业工作,工作顺利,亲子关系良好,孩子即使中文差,感觉没有什么不舒服。比如赵小兰就是典型。关键是孩子将来是什么状态,亲子关系如何,赵小兰的母亲英语差,不影响和孩子关系。
我不相信,孩子就是花朵,不同的土壤,不同的阳光,不同的施肥浇水,就有不同的结果。这就是美国加拿大出生长大的孩子,脸一样,气质不一样。
看到很多来读大学的大陆留学生,气质好,又漂亮,
别这么说,小刘子。我不想听到你来了加拿大这么多年之后对自己还是不自信。你可以把自己的成长经历感受分享一下吗?不管你做什么工作,过得怎么样我们都是支持你的。
小刘子,会讲故事。
如果中国的教育不是以培养大师,培养诺贝尔奖为目标呢?如果中国的教育仅仅是培养自食其力的劳动者为目标呢?
都是普通孩子,大师,和自己没有关系。
作文的文字很流畅,这是小学三年级水平,我儿子三年级说话还不顺溜呢。国内孩子太聪明了。
作文的内容很正面阳光,是个开朗活泼爱学习爱家人的好孩子。我儿子肯定不这么想,那熊孩子光知道自己打游戏。
国内教育一点也不差,这里的公立学校的老师大多数就是混混,不是化学系毕业的老师教学生化学,教物理,自己都没有搞懂,回家也不提高自己的水平,就是装模作样的混。