工作职责：
中专教员主要在公立或私立中等专业学校里工作。
其职责包括：制定教学计划，通过多种方式向学生传授知识，布置并批改学生家庭作业，定期进行功课测验，评定学生的学习成绩，同学生家长和校方领导商讨具体教学细节，参加校工会议及校工培训课程，帮助学生选课，为学生的就业提出指导和建议。
相关统计：
1998年度从业人数达到151,000人。在此前十年期间里(1988-1998)，从业人数增长了16.5%。
其中，18%从事兼职工作，1%是自雇人员，50%的从业人员是女性。
从业要求：
中专教育从业者必须获得教育学学士学位，并且拥有省级教学证书。
教授文化理论课的中专教员在其获得教育学学士学位之前还需拥有艺术、自然科学学士学位（既双学士学位）。
教授专业技术课程的中专教员在其获得教育学学士学位之前，还需接受过2-3年的专业技术培训或相关技术工作经验。
在中专学校担任领导职务的人员必须具备2-3年的教学经验。
雇主类型：
教育行业(99.6%)
省或地方管理机构(0.2%)
其他健康或社会服务中心(0.1%)
联邦管理机构(0.1%)
收入水准：
高 中 低
20-29岁 $38,100 $31,600 $26,100
30-39岁 $48,300 $40,200 $33,000
40-49岁 $59,900 $49,200 $41,600
职业前景：
在今后5年里，许多中专教员将要退休，这从而为年轻的求职者提供了广泛的就业机会。据悉，很多中专学校今后对于兼职教员的需求将比现在有所提高。
科技的不断发展，尤其是网络技术的普遍应用，很有可能对当今教学方法及教学方式起到一定的推动作用，但不会严重影响学校对新教员的雇佣需求率。
中专教员主要在公立或私立中等专业学校里工作。
其职责包括：制定教学计划，通过多种方式向学生传授知识，布置并批改学生家庭作业，定期进行功课测验，评定学生的学习成绩，同学生家长和校方领导商讨具体教学细节，参加校工会议及校工培训课程，帮助学生选课，为学生的就业提出指导和建议。
相关统计：
1998年度从业人数达到151,000人。在此前十年期间里(1988-1998)，从业人数增长了16.5%。
其中，18%从事兼职工作，1%是自雇人员，50%的从业人员是女性。
从业要求：
中专教育从业者必须获得教育学学士学位，并且拥有省级教学证书。
教授文化理论课的中专教员在其获得教育学学士学位之前还需拥有艺术、自然科学学士学位（既双学士学位）。
教授专业技术课程的中专教员在其获得教育学学士学位之前，还需接受过2-3年的专业技术培训或相关技术工作经验。
在中专学校担任领导职务的人员必须具备2-3年的教学经验。
雇主类型：
教育行业(99.6%)
省或地方管理机构(0.2%)
其他健康或社会服务中心(0.1%)
联邦管理机构(0.1%)
收入水准：
高 中 低
20-29岁 $38,100 $31,600 $26,100
30-39岁 $48,300 $40,200 $33,000
40-49岁 $59,900 $49,200 $41,600
职业前景：
在今后5年里，许多中专教员将要退休，这从而为年轻的求职者提供了广泛的就业机会。据悉，很多中专学校今后对于兼职教员的需求将比现在有所提高。
科技的不断发展，尤其是网络技术的普遍应用，很有可能对当今教学方法及教学方式起到一定的推动作用，但不会严重影响学校对新教员的雇佣需求率。
