子女教育 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

[cqq]

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可以这样试试：这首曲子弹的很好，如果你再在某地方怎么怎么做就更棒了。尽量不提她做的对不对，只提她没做好的地方需要改进。批评之前先夸，批评也要委婉些。
然后聊天时慢慢教学习客观的面对（年龄大小也很关键）。

这方面我自己还要多学习。很多时候，我就是很直白的跟她说哪里哪里不对，应该怎样。也许改进一下方式会好点。下次试试，呵呵

 

[winds]

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举例说说近20年加拿大培养出来的大师级别的人才

Letter: Strong research rankings reports that Canada excels in six research fields, leads in nine sub-fields and is in the top five in over a third of the 176 sub-fields assessed. ... The world's leading scientists also see Canada as a country of excellence and achievement, the fourth strongest globally.

 

[Ritchie Zhao 赵瑞超]

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感谢上面各位兄弟姐妹的回复和关注，受益匪浅。

发这个贴，主要是想引起家长对孩子的关注，不要简单地认为只要把孩子送到加拿大就行了，其实在孩子的日常生活和学习中都需要家长不断地帮助，鼓励，理解和支持。

在培养孩子的过程中没有一劳永逸的途径-----包括送孩子出来留学。

上面也看到有很多天赋异禀的孩子取得了突出的成绩。不过我觉得我们周围绝大部分的人的天赋是相差不大的，要想取得好的成绩，孩子和家长在各自的角色扮演上必须付出更多，并坚持不懈。仅仅靠换个环境----”来加拿大上学”是不够的。



您说呢？

 

[oldseniu]

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什么是才华？什么是能力？学习好当然是能力。那学习不好是不是就等于没能力？或者说在学校学习不好就等于学习能力差？父母是孩子最亲的人，但是一定是最了解孩子的人吗？

 

[Chamomile]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我的两个做老师的朋友，和我孩子的校长都持这样的观点-----如果孩子在9年级之前来加拿大
的话，第一年是适应，第二年可以catch up 就是赶上，第三年，11年级的时候才能够merge into
完全融入。

第二年就能赶上了？教育局说需要4至7年。

 

[psd1179]

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不错

 

[SNOWBEAR999]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

第二年就能赶上了？教育局说需要4至7年。

4~7年？
俺认为，4~7年，是把孩子身上仅存的上进心彻底磨平需要的时间。

789年级过来，速战速决，赶紧毕业进大学。再早点来的，父母要多操心了。

 

[高老庄猪八戒]

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Letter: Strong research rankings reports that Canada excels in six research fields, leads in nine sub-fields and is in the top five in over a third of the 176 sub-fields assessed. ... The world's leading scientists also see Canada as a country of excellence and achievement, the fourth strongest globally.

请说出此文与加拿大中小学教育的联系？

 

[Ritchie Zhao 赵瑞超]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

第二年就能赶上了？教育局说需要4至7年。

我朋友所说的Catch up主要是指语言能力，并且是大部分孩子的平均时间。当然，如果把对社会的了解，对文化传统的接受等等都算上的话，4-7年也未必够。

我记得贝律铭曾经说过：一个人的前18年最重要，18岁前的生活环境对人的世界观，人生观，价值观的形成有着不可估量的作用和影响。所以这大概也是我们这些成年后才移民的人永远也不可能真正“融入”的原因吧。

 

[藕花深处]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我朋友所说的Catch up主要是指语言能力，并且是大部分孩子的平均时间。当然，如果把对社会的了解，对文化传统的接受等等都算上的话，4-7年也未必够。

我记得贝律铭曾经说过：一个人的前18年最重要，18岁前的生活环境对人的世界观，人生观，价值观的形成有着不可估量的作用和影响。所以这大概也是我们这些成年后才移民的人永远也不可能真正“融入”的原因吧。

在这里出生的也一样融入不了，怎样也很难脱离父母带给你的影响，除非你把自己的孩子一出生就送给白人家庭养。
加拿大是多元文化，保持自己的特点，互相理解，就够了。

 

[lemon6]

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误解之三：“孩子语言学习能力强，很快英语就赶上了”

孩子学习语言的能力确实是比大人要强很多倍，但是所谓的很快就能赶上，只有少数特别有
语言天赋的孩子可以，大多数的孩子是要有一个过程的。

我的两个做老师的朋友，和我孩子的校长都持这样的观点-----如果孩子在9年级之前来加拿大
的话，第一年是适应，第二年可以catch up 就是赶上，第三年，11年级的时候才能够merge into
完全融入。

同样，8年级的英语课老师通常会要孩子在读一本书或者一篇比较长的文章之后，作如下作业：

1. 文章中主人公的性格分析；
2. 对文章的故事情节的起因，发展，高潮，结局等的谋篇布局分析；
3. 写文章的故事梗概；
4. 语言特点分析；
5. 会有一些演讲或者Paper 小论文。

很明显，对于初来乍到的孩子，要马上做得像中文一样好，困难可想而知。所以，期待孩子在一年
甚至更短时间内把英语学得有多好显然是不现实的。

说的太好了，真是希望新来的同胞再不要相信“孩子英语会自然学好”的谬论，也不要想当然认为“加拿大小学没有作业”，来到一个新的国家还是要先熟悉人家的教育理念。我们孩子就是一个活生生的例子，语言跟不上，孩子自信心都收打击。现在小学一年级，为了赶上老师的要求，本来二十分钟的作业要求，每天要至少一个小时辅导做作业。

 

[dingding]

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卡城教育局提供给家长看的资料，ESL学生需要一到3年赶上英文水平，这个赶上也只是百分之70的水平，平均应该是7年在校时间完全赶上本地学生---百分之90到95。
最大的问题在于文化背景，这个需要漫长的时间慢慢渗透进去的。
而且甘蔗没有两头甜，你完全适应了加拿大，就对中国现在有了文化隔阂。1.5代的孩子，既不是完全的中国人，也不是完全的加拿大人，他们愿意与之交往的，都是同样1.5代的移民，7，8岁来的和7，8岁来的交往，15岁以后来的，和15岁以后来的交往。

 

[SNOWBEAR999]

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按俺的观察，来时越小的孩子，适应英语进而适应学习的能力越弱。当然最终他们不会有口音问题。
越小的孩子，在国内还没有掌握学习方法和思考方法，就被重新放到了新的语言环境，会无所适从很长一段时间。
在国内打了不错的基础后，89年级来的孩子，只需要渡过语言关即可。

 

[tony127]

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不管是中国还是哪里,真正拔尖的学生是不用PUSH的,而且是全面发展的,这种例子在周围实在是太多了.
请问,你孩子参加的这个是什么比赛,如果是数学的话,TOP5是华裔或亚裔的可能性很高,甚至是新移民和移民二代,这些人没进私校可能是家里对经济条件考虑多些,但并不表示家里不重视教育(当然不一定是去狠命地PUSH).

好孩子很少是老师教出来的，而是自己学出来的。孩子学习的动力，往往来自于父母

像是比尔盖茨这类离经叛道的学生，在中国能否考上大学，俺是持怀疑态度的。

中国的很多杂志确实市场比较大。

呵呵，其实我不是轻视加拿大，只是话赶话。
那种，把中国的尖子都说成废物，只有加拿大的尖子生才有发展的说法，我觉得过于偏激。去美国前十大名校看一看，里面来自中国大陆的尖子生，无论在校期间，还是毕业以后，都不输给加拿大来的孩子。

中国尖子很多，都一批批糟蹋了，初中高中大学社会，每过一个门槛，糟蹋一批。我初中时班级集中了全镇最好的学生，但是前10名有一半没上大学，

什么是才华？什么是能力？学习好当然是能力。那学习不好是不是就等于没能力？或者说在学校学习不好就等于学习能力差？父母是孩子最亲的人，但是一定是最了解孩子的人吗？

很多父母持这种观点，给孩子的意识就是我不需要学习好，害得只能是自己的孩子。既然人类选择了学校教育这种方式，说明他就是适合大多数人的，各例很少。

 

[winds]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

请说出此文与加拿大中小学教育的联系？

你不是问加拿大这廾年所培养的大师吗? 难不成你忘了自己的疑问?
在各自领域独领风骚的人物不能算大师吗?

 

[高老庄猪八戒]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

你不是问加拿大这廾年所培养的大师吗? 难不成你忘了自己的疑问?
在各自领域独领风骚的人物不能算大师吗?

看清楚我问的问题的缘由，请你说说你说的各领风骚的人物跟加拿大中小学教育的必然联系

 

[owen2004]

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好啊

 

[elleperi]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我个人的感受，中加教育各有各的好处，
最关键的，还是看老师，一个好老师无论是哪种教育体制，对学生的影响都是终身受益。只是好老师难求呀！

对于优秀学生，在哪里都优秀，也许加拿大更好些。可是对于我们大多数普通孩子来说，我更看重国内的基础教育。

儿子10岁来加，颓废了不少，3年了，英语听说没问题，可是写作一塌糊涂。语法，词汇都很差，和老师聊，说只要多读书就好了，可是儿子读的英语书并不算少，这3年也有几十本了。郁闷中.....

在此，也请教大家，有什么好办法提高英语写作和语法的？

 

[leonika]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

好贴收藏，谢谢介绍。

 

[科学养猪]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我个人的感受，中加教育各有各的好处，
最关键的，还是看老师，一个好老师无论是哪种教育体制，对学生的影响都是终身受益。只是好老师难求呀！

对于优秀学生，在哪里都优秀，也许加拿大更好些。可是对于我们大多数普通孩子来说，我更看重国内的基础教育。

儿子10岁来加，颓废了不少，3年了，英语听说没问题，可是写作一塌糊涂。语法，词汇都很差，和老师聊，说只要多读书就好了，可是儿子读的英语书并不算少，这3年也有几十本了。郁闷中.....

在此，也请教大家，有什么好办法提高英语写作和语法的？

似乎家长自己也要努力哦，这3年你有没有关心过儿子读的书呢？ 我女儿也是9-10岁来的，我帮她了解，推荐各种书籍，陪她去图书馆，她一年读书200本以上，现在14岁，英语习作都是A。 顺便提一句，我女儿是智力平平的那种，绝非聪明。