子女教育 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

[3com]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我朋友所说的Catch up主要是指语言能力，并且是大部分孩子的平均时间。当然，如果把对社会的了解，对文化传统的接受等等都算上的话，4-7年也未必够。

我记得贝律铭曾经说过：一个人的前18年最重要，18岁前的生活环境对人的世界观，人生观，价值观的形成有着不可估量的作用和影响。所以这大概也是我们这些成年后才移民的人永远也不可能真正“融入”的原因吧。

乡音不改就是这个道理。

如果自己就是那个孩子，更喜欢那一种乡音呢？

 

[lerouge]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

但是有一点是可能的，就是付出同样的努力，在中国也许只是成绩平平，而在加拿大可能就很拔尖。

看你的参照系是哪个了

 

[elleperi]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

似乎家长自己也要努力哦，这3年你有没有关心过儿子读的书呢？ 我女儿也是9-10岁来的，我帮她了解，推荐各种书籍，陪她去图书馆，她一年读书200本以上，现在14岁，英语习作都是A。 顺便提一句，我女儿是智力平平的那种，绝非聪明。

我是很关心儿子读的书的，我建议他读一些非小说类的书，可是我的话他不听呀。

这个少了点吧，我女儿5，6年级的时候经常是一周至少7，8本书，各种类型的，当然像哈里波特之类的一本好像需要2，3天读完，而且学校要求把每周读过的书名，内容写出来，不知道是精读还是只挑有兴趣的看，不过他们的读书速度确实快。

看来，儿子读的书还远远不够，细细想来，儿子一周读书1-2本是有的，绝没有7-8本之多。

儿子最大的问题是惰性太大，除了老师的作业什么都不愿意干。我曾试图给他讲语法，他说听不懂，让他写周记之类，他又不肯。

请教两位，除了多读书，还有什么办法能提高语法和写作的么？

 

[tanghan]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

按俺的观察，来时越小的孩子，适应英语进而适应学习的能力越弱。当然最终他们不会有口音问题。
越小的孩子，在国内还没有掌握学习方法和思考方法，就被重新放到了新的语言环境，会无所适从很长一段时间。
在国内打了不错的基础后，89年级来的孩子，只需要渡过语言关即可。

出成绩最多的是11岁左右来的。8，9年级已经15岁，口音是小问题，最难的是思维方式已经很中国，对一些西式文化不容易融入，越到高层越明显。

我是很关心儿子读的书的，我建议他读一些非小说类的书，可是我的话他不听呀。



看来，儿子读的书还远远不够，细细想来，儿子一周读书1-2本是有的，绝没有7-8本之多。

儿子最大的问题是惰性太大，除了老师的作业什么都不愿意干。我曾试图给他讲语法，他说听不懂，让他写周记之类，他又不肯。

请教两位，除了多读书，还有什么办法能提高语法和写作的么？

6～9年级是英语能力的爆发期，每周读10本书也是平常事。我儿子现在高中，读书就是应付作业，平均每月4本左右，都是大部头。英语语法不是授课可以掌握好的，中式教学可以应试，写不出好的文章。多读书是提高语法和写作的必要条件，没有捷径。

 

[shouyi59]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

6～9年级是英语能力的爆发期，每周读10本书也是平常事。我儿子现在高中，读书就是应付作业，平均每月4本左右，都是大部头。英语语法不是授课可以掌握好的，中式教学可以应试，写不出好的文章。多读书是提高语法和写作的必要条件，没有捷径。[/quo
我不认为，书读得多，写作和语法就好，写作水平就高，就能写出好的文章。要这样读书多的人都可以成为作家。我觉得多读书只是一个了解和认知知识的途径，还有你读的是哪一类书、你读书的重心在什么地方----是看热闹还是看内涵等等都有很大的关系。能写出好的文章我认为是和一个人的兴趣、天赋以及善于观察总结和勤奋等有很大的关系。

 

[灿烂]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我家儿子不读英文书。没办法。

 

[Ritchie Zhao 赵瑞超]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我家儿子不读英文书。没办法。[/qu

是否可以尝试一下从看英文的动画化片开始？

 

[macaiping812]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

上国内的大学比加拿大的学校，毕业容易多了！

 

[藕花深处]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

6～9年级是英语能力的爆发期，每周读10本书也是平常事。我儿子现在高中，读书就是应付作业，平均每月4本左右，都是大部头。英语语法不是授课可以掌握好的，中式教学可以应试，写不出好的文章。多读书是提高语法和写作的必要条件，没有捷径。[/quo
我不认为，书读得多，写作和语法就好，写作水平就高，就能写出好的文章。要这样读书多的人都可以成为作家。我觉得多读书只是一个了解和认知知识的途径，还有你读的是哪一类书、你读书的重心在什么地方----是看热闹还是看内涵等等都有很大的关系。能写出好的文章我认为是和一个人的兴趣、天赋以及善于观察总结和勤奋等有很大的关系。

 

[美丽夏日]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我们小姑娘是10岁回的加拿大， 刚来是ESL3， 现在12周岁， 7年级。

目前很喜欢看中文书籍， 英文书籍次之， 每天一小时放学后英文书籍阅读，理论上在同年级书单里面挑她喜欢的借阅， 每天10个好词好句，一阶段以后， 每天SUMMARY。 不求速度， 但求理解和时间积累性的提高。 IPAD时间每天1小时半， 看网上中文书籍，不规定类目。

数学，额外做中国同年级程度的题目， 每天订正，做新的， 半小时。

轮流英文和法文的SMART 习题。

一周一篇同名的中文作文和英文作文。

 

[美丽夏日]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

以上是学校没作业的时候的作息表， 如果学校有功课，当时是要稍微让位的。

小朋友说她现在的思维开始用英文思考了， 我也不知道是真的还是她想象的。

两种语言的作文对比， 我觉得她的水平比 好的光懂中文的小朋友 和 好的光懂英文的小朋友的水平都要低一点，但是不差。

我不知道她今后是会两种语言全面发展提高，还是没有一种语言长足发展的小朋友单门水平高。

我不晓得大家理解我的意思吗？？ 就是到底最后1+1=2， 还是1， 还是反而只有0.8？？？

 

[Ritchie Zhao 赵瑞超]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

以上是学校没作业的时候的作息表， 如果学校有功课，当时是要稍微让位的。

小朋友说她现在的思维开始用英文思考了， 我也不知道是真的还是她想象的。

两种语言的作文对比， 我觉得她的水平比 好的光懂中文的小朋友 和 好的光懂英文的小朋友的水平都要低一点，但是不差。

我不知道她今后是会两种语言全面发展提高，还是没有一种语言长足发展的小朋友单门水平高。

我不晓得大家理解我的意思吗？？ 就是到底最后1+1=2， 还是1， 还是反而只有0.8？？？

我觉得您的孩子已经很优秀了，能够把两种语言都基本掌握了。加油吧！我们就应很羡慕了。

据个人经验来看，1+1大于2，因为孩子思路更宽，更灵活！

 

[因风飞过蔷薇]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

另外，多说两句，多数孩子，特别是移民加拿大相对比较晚的孩子，越是到高年级，LA 文学方面越不容易学好。

这点其实家长有很多责任，如果我们在家里不说英语，又不能给孩子提供“文学修养”方面帮助，却又想让孩子像有着深厚英语，文化背景的同学一样优秀，这有些对孩子，勉为其难了！

我们在家就一直说中文的，就算一直说中文，我家老二也搞不懂啥叫茶几，老大也搞不懂啥叫惭愧，每次看他们欲言又止的样子，我觉得得送中文学校去了

 

[因风飞过蔷薇]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

这个少了点吧，我女儿5，6年级的时候经常是一周至少7，8本书，各种类型的，当然像哈里波特之类的一本好像需要2，3天读完，而且学校要求把每周读过的书名，内容写出来，不知道是精读还是只挑有兴趣的看，不过他们的读书速度确实快。

哈里波特书一本2-3天是不太可能的，除非一天看书时间超过4小时。哈利波特的READING LEVEL都在6-7.3之间，所以正常来说是6年级和7年级孩子正常读的水平

 

[ppzz717299]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

我相信，很多人都听到过类似的论调或传言。在这里我想说的是-----这其实是不明真相的误解！

您觉得呢？

误解之一：中国孩子数学好？

首先，和加拿大的教育方式相比，中国的孩子在数学的计算题，在套用数学公式等方面确实有过人之处，
但是，在这里，数学的涉及面要宽很多。以8年级为例：一开学就是学各种图表包括了：条形图，线性图，
柱形图，饼图等的绘制，比较，分析，和应用，老师要求孩子在理解各种图形的特点和绘制的基本要素的
基础上，如果给出一组数据，要会用相应的图形表达出数据的变化趋势---就是进行数据分析。

并且，老师明确，为了表达一种对比和变化趋势：用线形图，柱形图等都可以，关键是要孩子有一个清晰
的理解和思考方式，没有明确的对和错的答案。

（因为来加多年，对国内的教育已经有些陌生，只是窃以为，这些东西并不容易，数据的整理和分析，
在我上学时，一直到大学才开始，我不太敢相信，国内刚来的孩子就一定比这里的学生有多少优势）

呵呵！不太知道两国的差异或优势，只是刚听一朋友讲她女儿四五年的数学题，说有两套HOUSE间隔3米，另两套HOUSE间隔是20米，你认为它们分别位于城市的什么区域？
这样的数学题，国内刚来的孩子肯定挺晕菜吧。

 

[走马看花]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国学习差的也会成好的”？

哈里波特书一本2-3天是不太可能的，除非一天看书时间超过4小时。哈利波特的READING LEVEL都在6-7.3之间，所以正常来说是6年级和7年级孩子正常读的水平

不大清楚是怎么读的，一天看书多长时间，那天发完帖子还问了一下她，她说两天肯定能看完，学习的事儿不太管她，现在7年级了。

 

[Ritchie Zhao 赵瑞超]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国

今年的第一学期已经结束，很多家长都已经拿到了孩子的成绩单，或者也已经参加了和老师的见面会。

祝福所有的孩子都能在新的学期进步更大，更快，成绩更好！



下面是PA8年级学生在新学期要做的大作业：演讲，论文和调查

要求：

1. 就老师给出的非营利性组织清单中选择一个对该组织进行访问，调查和研究；

2. 在调查了解的基础上，确定论文的目的是：提供信息；宣传；鼓励参与；说服等等；

3. 确定论文主题后，写论文。要求有统计数据，幻灯片，论文格式，结构，语言etc

4. 准备演讲内容----要求先选择当代三个著名演讲后老师给出一系列演讲的要求，如何做演讲，演讲的内容等。要求有幻灯片，卡片等。


评分标准：

1. 从选题，确立论文目的开始；
2. 调查方法方式的运用；
3. 论文的第一稿，第二稿
4. 论文结构，文法，语言，引经据典
5. 演讲材料的准备
6. 自我评价和同学互评
7. 演讲的表现，感染力。

要想做好上面的Project即使对家长来说都并不容易。您觉得呢？

 

[快乐痛苦]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国

。。。。都挺佩服你们的，我家还需努力。
但是来之前总是听说这里教育与中国不一样，但是还是感觉不到小孩英语有进步，反而觉得好像没学到什么，国内同年级数理化应该学了一堆了（ELS班没出，基本没教主课）。英语课后还是按照国内老办法自己在教。以后还真不知道啥情况~

 

[esabella]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国

学习了

 

[Ritchie Zhao 赵瑞超]

回复: 关于孩子上学不吐不快的谬论-----“只要到了加拿大，在中国

学习了

在PA 老师经常会把学生的作业同时也发给家长，只要我们留意关注一下，就总能找到帮助孩子的途径和办法。

例如上面这个Project，如果我们告诉孩子Red Cross， YMCA 是什么，或者干脆，给孩子讲讲我们参加过的一些活动，（我在红十字会工作过）这样对孩子的选题会很有帮助。

一起听听美国总统演讲，看看竟选辩论对孩子的Speech 肯定大有帮助，并且据我所知，不少西人家庭确实是这样帮孩子的。

但是，公立学校是什么样，就不到清楚了，您有经验吗？