这个深有同感,我儿子说老师一说做除法题,本地孩子就把计算机拿出来了,他也被震惊到了。这里的公立教育叫做大龄幼儿园,就是一个看孩的机构。
学区房的价值在于选择孩子的同学以及同学家长。学校本身并没有优劣之分,硬件设施和教师的效果其实也没有那么大。我现在明白这里更要有学区房概念,因为这里没有统一教纲,好的学区家长重视教育,整体学生素质好,老师就教的多教的深,我就是想当然认为到了加拿大好像到天堂了不用考虑这些了,就随便找了个双语学校,问题来了,校区不好学生普遍懂得少,这里是弱势群体的天下,老师就教的浅,班上两个中国孩子是牺牲品,那些孩子还在想她们已经做完了而且保证全对。还好我心态好,想想咱就过来学学法语,每天我也只问她开不开心,开心就好。
这边硬件统一,师资随机分,所以学校本身是没有差别的。但是学校统考的成绩差的很多,因为不同的区家长推娃的力度不一样。我身边认识的华人二代整体上要高于加拿大平均不少的,我观察下来华人聚集区的公校一般也都名列前茅。当然仅代表我个人观点,不想争论。。。是的啊,在国内好的学校和差的学校师资力量软件硬件都差很多,但现在看来至少教学大纲是统一的,这里是根据学生来定学点什么,那学区反而比国内显得更重要了
亡羊补牢呗这你说的没错,华人很重视学区和教育,孩子遇强则强,老师也会根据孩子情况教的多一些,而且好的学区即使是白人也基本中产阶级他们和我们一样重视教育的,这也是我说学区在这里一样很重要,这也是我以前认识的误区。
开始玩心态说明你已经输了既来之则安之呗,到这玩的就是心态,心态好一切都好。让孩子高兴玩几年语言学学好,明年回去重新学过。
没啥局限的,家长尽力就好。这个世界本来就月有盈缺,人也无完人,我们又岂可追求完美呢?我也只是用自己的经历谈一下自己的看法,也带有自己的局限性,如果对后来者有用就做个借鉴,没用也就随便看看,本来每家的情况各不相同,孩子资质也不同,大家都成年人根据自己的情况做最符合自己利益的判断和安排就好。