昨天接孩子回来之后就气难平(在国内)

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有家长联合起来要换老师,来找我。我推过去了,但心里真是赌得慌。这些家长想换的这个老师,平时留作业少,课堂作业尽量让孩子在课堂完成,但讲的内容并没有疏漏,因为我平时也不给孩子讲课本也不给孩子上辅导班,检查的时候发现孩子都会,我就认为是老师都讲了。我们班这门课分数就比其他班低,我觉得主要原因是老师留作业少,不让孩子拼命做题,当然分数就偏低了,全班优秀率大约三分之一。另外,这个老师不在公众场合点名批评学生,开家长会的时候也是只表扬好的。

我真的挺喜欢这个老师留作业少,留给孩子的自由度大,不那么疯狂地追求分数。可是,早一些有人给老师提意见让多留作业,现在又联合起来要换老师。

其实,我对另一个老师意见更大,留作业特别多,每次做错作业都有惩罚,动不动在班级群里点名批评。留的作业多数让学生轮流批,她只批课堂作业。这确实有助于提高分数,也迎合了一些家长的口味,但我非常反感她的这些做法。

心里堵得慌,但想想这个大环境如此,我们也就是适者生存,生气也只是惩罚自己,一边告诉自己淡定淡定,又忍不住想吐槽。

孩子是小学三年级。
 
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前些日子老师刚说罢工,一些中国家长就开始一起骂难听的了,归根结底是嫌加拿大教育耽误了他们的孩子,这些人张嘴闭嘴的都拿国内的教育来对比,总之,恨不得加拿大全国改革教育和中国接轨才好呢,很多人啊,出国了移民了说英语了吃西餐了,天天叫嚷容入主流社会,真可笑可悲啊。
 
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这都要吐槽,那我该咋办呢,话说我孩子都三星期没课上了。
 
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有家长联合起来要换老师,来找我。我推过去了,但心里真是赌得慌。这些家长想换的这个老师,平时留作业少,课堂作业尽量让孩子在课堂完成,但讲的内容并没有疏漏,因为我平时也不给孩子讲课本也不给孩子上辅导班,检查的时候发现孩子都会,我就认为是老师都讲了。我们班这门课分数就比其他班低,我觉得主要原因是老师留作业少,不让孩子拼命做题,当然分数就偏低了,全班优秀率大约三分之一。另外,这个老师不在公众场合点名批评学生,开家长会的时候也是只表扬好的。

我真的挺喜欢这个老师留作业少,留给孩子的自由度大,不那么疯狂地追求分数。可是,早一些有人给老师提意见让多留作业,现在又联合起来要换老师。

其实,我对另一个老师意见更大,留作业特别多,每次做错作业都有惩罚,动不动在班级群里点名批评。留的作业多数让学生轮流批,她只批课堂作业。这确实有助于提高分数,也迎合了一些家长的口味,但我非常反感她的这些做法。

心里堵得慌,但想想这个大环境如此,我们也就是适者生存,生气也只是惩罚自己,一边告诉自己淡定淡定,又忍不住想吐槽。

孩子是小学三年级。
非常能理解这位家长的心情,但还是那句话,如果你在国内,那么只能忍着吧,和国内现有的教育制度对着干,吃亏的只能是你的孩子。

一般来说,小学的前四年还是比较轻松的,从5年级开始,气氛开始紧张,难度加大,到了六年级,那就开始草木皆兵了。老师追求分数,其实他也有苦衷,谁愿意留作业啊,那还得判作业是不是,但是没有办法。成绩与自己的工资奖金晋升挂钩,校长也没辙,评不上一类学校,生源就会减少,那么接下来,你懂的。

你现在还能发发牢骚,说明你还没有看到后面的情形,等到了高中,估计您连牢骚都不想发了,发了也没用,只能和孩子一起同甘苦共患难了。

另外,现在有一种政策叫做“减负”,如果你要相信我的话,那么你千万不要相信这个减负,谁减谁倒霉,除非你愿意拿孩子的高考开玩笑。

最后再说一遍,发发牢骚是可以滴,但千万不要意气用事,如果你的孩子想在国内中考、高考,那么该给孩子按部就班地上什么课就还上什么课,该做什么题还要做题,不要赌气,否则最后吃亏的只能是您的孩子。
 
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让孩子自主选择性别,教师动辄罢工,中学毕业前只能学到国内小学三四年级的数学水平,这样的教育应该会让你消消气。
 
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让孩子自主选择性别,教师动辄罢工,中学毕业前只能学到国内小学三四年级的数学水平,这样的教育应该会让你消消气。
这个孩子自主选择性别真是变态。罢工也是频繁了点。至于中学毕业学到三四级的水平,应该不会吧。见过安省的教学大纲,没有那么简单。从阿省回来的朋友,孩子七年级,能在国内直接跟七年级的数学课,有些内容是在加拿大已经学过的,当然也有不懂的。从美国回来的,一个汉字都不认识,直接上五年级,第一学期数学就考满分。我们孩子在同步学美国的三年级课程,和中国的数学比,理论更完善合理,有些内容是国内数学课没有学过的,但是计算要求低。
 
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不是现有的教育制度,而是一种传统了,改不了。

我也就是发发牢骚而已,哪有对着干的能量?不过,我是切实的觉得,现阶段来说,不做那么多题对我孩子更好。单说考试的分数也更高一些。

非常能理解这位家长的心情,但还是那句话,如果你在国内,那么只能忍着吧,和国内现有的教育制度对着干,吃亏的只能是你的孩子。

一般来说,小学的前四年还是比较轻松的,从5年级开始,气氛开始紧张,难度加大,到了六年级,那就开始草木皆兵了。老师追求分数,其实他也有苦衷,谁愿意留作业啊,那还得判作业是不是,但是没有办法。成绩与自己的工资奖金晋升挂钩,校长也没辙,评不上一类学校,生源就会减少,那么接下来,你懂的。

你现在还能发发牢骚,说明你还没有看到后面的情形,等到了高中,估计您连牢骚都不想发了,发了也没用,只能和孩子一起同甘苦共患难了。

另外,现在有一种政策叫做“减负”,如果你要相信我的话,那么你千万不要相信这个减负,谁减谁倒霉,除非你愿意拿孩子的高考开玩笑。

最后再说一遍,发发牢骚是可以滴,但千万不要意气用事,如果你的孩子想在国内中考、高考,那么该给孩子按部就班地上什么课就还上什么课,该做什么题还要做题,不要赌气,否则最后吃亏的只能是您的孩子。
 

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说得是,有个朋友家孩子,以前每天睡8小时,上中学后,家长强行给改成每天睡6小时,据说过一段时间孩子就适应了。
这个。。。这个。。。。是不是上大学后,再强制改成每天睡4小时,据说过一段时间孩子就适应了?上班后,再强制改成每天睡2小时,据说过一段时间后孩子就适应了?
 
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你真是了解中国的教育,我所能看到的未来就是这个样子。

非常能理解这位家长的心情,但还是那句话,如果你在国内,那么只能忍着吧,和国内现有的教育制度对着干,吃亏的只能是你的孩子。

一般来说,小学的前四年还是比较轻松的,从5年级开始,气氛开始紧张,难度加大,到了六年级,那就开始草木皆兵了。老师追求分数,其实他也有苦衷,谁愿意留作业啊,那还得判作业是不是,但是没有办法。成绩与自己的工资奖金晋升挂钩,校长也没辙,评不上一类学校,生源就会减少,那么接下来,你懂的。

你现在还能发发牢骚,说明你还没有看到后面的情形,等到了高中,估计您连牢骚都不想发了,发了也没用,只能和孩子一起同甘苦共患难了。

另外,现在有一种政策叫做“减负”,如果你要相信我的话,那么你千万不要相信这个减负,谁减谁倒霉,除非你愿意拿孩子的高考开玩笑。

最后再说一遍,发发牢骚是可以滴,但千万不要意气用事,如果你的孩子想在国内中考、高考,那么该给孩子按部就班地上什么课就还上什么课,该做什么题还要做题,不要赌气,否则最后吃亏的只能是您的孩子。
 
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天天纠结要不要放弃移民。孩子的教育,尤其是学校教育也不是生活的全部。
移民一苦苦两代。第三代可能好点。

这个过程要做的,就是离开中国文化,在基督的社会扎根
 
最后编辑: 2014-07-04

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