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给几个不同小学的朋友当家长会翻译的直观感受

wikispecial

活跃园友
2012-02-02
1,424
1,325
2018-11-27
#1
各个好小学的教育侧重点是完全不同的,对孩子来说,对能力的培养的引导不同,最后的结果是不一样的,不能说哪一种更好,只能说孩子的本质如何,适合哪种,而家长对孩子的期望又是如何,从中综合考虑,再做决定吧……

k开个玩笑,家里的东西坏了,各个小学毕业的会怎样……

k科技小学,来,我们拆开修好。
国际小学,找出发票,打电话给卖家要求质保,上门修理。
圣克莱蒙,我们可以把这个坏的绕过不用……简单的替代方案
圣安,圣马赛琳的、老公,那啥坏了,快来搞定。
玛丽克莱,打电话给前面三个,叫第一个来修,让第二个打电话给卖家说回头给他寄账单,再找第三个建立一个备用系统。


d都是好学校,学好了都会不错,科技小学出来当工程师,国际小学出来当作ppt并吹牛的,圣克莱蒙的有创意,做设计师。好私立出来的协调和拍板,很符合社会分工嘛……
 

sabre的马甲

知名园友
2011-06-20
11,869
18,488
2018-11-27
#2
物理课, 老师心情不好, 跟学生说, 今天做实验,
去实验室, 随便用什么设备, 量教学楼的高度,
大家都去了, 老师打开微信, 刚聊两句,楼主就回来了,
老师说, 这么快,怎么量的?
楼主说, 我把实验室的天文望远镜送janitor了, 他告诉我高度。
 

CCOYYOTEE

知名园友
2013-05-25
20,192
22,938
2018-11-27
#3
各个好小学的教育侧重点是完全不同的,对孩子来说,对能力的培养的引导不同,最后的结果是不一样的,不能说哪一种更好,只能说孩子的本质如何,适合哪种,而家长对孩子的期望又是如何,从中综合考虑,再做决定吧……

k开个玩笑,家里的东西坏了,各个小学毕业的会怎样……

k科技小学,来,我们拆开修好。
国际小学,找出发票,打电话给卖家要求质保,上门修理。
圣克莱蒙,我们可以把这个坏的绕过不用……简单的替代方案
圣安,圣马赛琳的、老公,那啥坏了,快来搞定。
玛丽克莱,打电话给前面三个,叫第一个来修,让第二个打电话给卖家说回头给他寄账单,再找第三个建立一个备用系统。


d都是好学校,学好了都会不错,科技小学出来当工程师,国际小学出来当作ppt并吹牛的,圣克莱蒙的有创意,做设计师。好私立出来的协调和拍板,很符合社会分工嘛……
这才是哈哈儿的水平。
 
楼主
楼主
W

wikispecial

活跃园友
2012-02-02
1,424
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2018-11-27
#4
技术移民和投资移民是不一样的,投移有钱但是没有语言,碰到老大在安省上大学,老二在这上小学的,开家长会当然要找翻译。
几个家长都准备的很好,一整张纸写的密密麻麻,孩子有啥,好的坏的品质,在学校表现的方方面面要问的,希望老师注意的,很详细。
这也是人家能有钱当投移的原因。
 

sabre的马甲

知名园友
2011-06-20
11,869
18,488
2018-11-27
#5
这才是哈哈儿的水平。
小学 还是没方向好点,
用一个家具比方, 是一个打抽屉的阶段, 把抽屉打结实了, 空间准备好, 以后装什么都行,

了解自己, 理解身边环境, 学习交流, 建立信任,
在小学阶段, 就开始职业和人生的规划, 早点吧,
草图不画, 直接就施工蓝图了,
 

sabre的马甲

知名园友
2011-06-20
11,869
18,488
2018-11-27
#6
技术移民和投资移民是不一样的,投移有钱但是没有语言,碰到老大在安省上大学,老二在这上小学的,开家长会当然要找翻译。
几个家长都准备的很好,一整张纸写的密密麻麻,孩子有啥,好的坏的品质,在学校表现的方方面面要问的,希望老师注意的,很详细。
这也是人家能有钱当投移的原因。
这种事, 日积月累的, 润雨细无声, 悄悄的进庄, 打枪的不要,
每天东拉西扯, 聊聊, 自然就知道了,

家长会的时候, 搞最后审判, 还弄个律师出来, 哈利路亚,
 
楼主
楼主
W

wikispecial

活跃园友
2012-02-02
1,424
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2018-11-27
#7
小学 还是没方向好点,
用一个家具比方, 是一个打抽屉的阶段, 把抽屉打结实了, 空间准备好, 以后装什么都行,

了解自己, 理解身边环境, 学习交流, 建立信任,
在小学阶段, 就开始职业和人生的规划, 早点吧,
草图不画, 直接就施工蓝图了,
是学校在教育上的差异化,家长未必知道,这也不是看看网站或者仅仅去开放日可以的。
 
楼主
楼主
W

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活跃园友
2012-02-02
1,424
1,325
2018-11-27
#8
我们家之所以从东校走了,主要不是孩子不适应学校,而是太顺了,天马行空对天马行空,但基础就不行了,基本功要打扎实。不然就是思而不学则殆了。
比如,她给恐龙上色,没涂,(因为和别的孩子玩,没空。)然后讲选颜色的时候说,最大的就应该是白的,散热呀……竟然能被老师鼓励,邪路不能走下去!凡事找理由,找借口,不承担责任,不行的。
 

waren

鸟穿浮云云不惊,沙沉流水水尚清
2012-10-16
13,404
21,129
2018-11-27
#10
加拿大至少一半以上学校都是可以的。学校风气正常就行,在正常前提下,都有意想不到的认识和收获。
学校老师,换的频繁,水平参差不齐。
一个区域或学校,需要翻译帮助的家长比较多,这个学校不能去,家长的信息只能停留在华人圈。
敢不敢去本地人多的学校,这是孩子融入加拿大文化第一关。
我几个老朋友孩子读私立学校,能力到底怎样,正常教育前提下,主要还是看“基因”。
 

啊美

知名园友
2009-07-10
14,031
23,514
2018-11-27
#11
各个好小学的教育侧重点是完全不同的,对孩子来说,对能力的培养的引导不同,最后的结果是不一样的,不能说哪一种更好,只能说孩子的本质如何,适合哪种,而家长对孩子的期望又是如何,从中综合考虑,再做决定吧……

k开个玩笑,家里的东西坏了,各个小学毕业的会怎样……

k科技小学,来,我们拆开修好。
国际小学,找出发票,打电话给卖家要求质保,上门修理。
圣克莱蒙,我们可以把这个坏的绕过不用……简单的替代方案
圣安,圣马赛琳的、老公,那啥坏了,快来搞定。
玛丽克莱,打电话给前面三个,叫第一个来修,让第二个打电话给卖家说回头给他寄账单,再找第三个建立一个备用系统。


d都是好学校,学好了都会不错,科技小学出来当工程师,国际小学出来当作ppt并吹牛的,圣克莱蒙的有创意,做设计师。好私立出来的协调和拍板,很符合社会分工嘛……
玛丽克莱 完全就是能运筹帷幄的人,是当大boss的材料
 
楼主
楼主
W

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活跃园友
2012-02-02
1,424
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2018-11-27
#12
加拿大至少一半以上学校都是可以的。学校风气正常就行,在正常前提下,都有意想不到的认识和收获。
学校老师,换的频繁,水平参差不齐。
一个区域或学校,需要翻译帮助的家长比较多,这个学校不能去,家长的信息只能停留在华人圈。
敢不敢去本地人多的学校,这是孩子融入加拿大文化第一关。
我几个老朋友孩子读私立学校,能力到底怎样,正常教育前提下,主要还是看“基因”。
我并没有说私立有多好,我在这里讲要避免马太效应,要的是补自己的短板,发挥长处是高一级的教育要干的。
 

waren

鸟穿浮云云不惊,沙沉流水水尚清
2012-10-16
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21,129
2018-11-27
#13
我并没有说私立有多好,我在这里讲要避免马太效应,要的是补自己的短板发挥长处是高一级的教育要干的。
赞同。做到这些,孩子教育就是成功的。
 

啊美

知名园友
2009-07-10
14,031
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2018-11-27
#14
我们家之所以从东校走了,主要不是孩子不适应学校,而是太顺了,天马行空对天马行空,但基础就不行了,基本功要打扎实。不然就是思而不学则殆了。
比如,她给恐龙上色,没涂,(因为和别的孩子玩,没空。)然后讲选颜色的时候说,最大的就应该是白的,散热呀……竟然能被老师鼓励,邪路不能走下去!凡事找理由,找借口,不承担责任,不行的。
你家的孩子挺有才的。