老师这样教对么?

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自然资源公共资源和私产是两回事。民主是对公权力民主,不是私权,大家可以民主决定是否修桥但不能民主决定你跟谁结婚。
空气水,土地都不属于任何人,这是原话,你家后院也应该不属于任何人,我们都住在地球村,不要设立什么国界,这种大话随便说,但真正邻居家做围墙都要仔细看图纸。
 
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空气水,土地都不属于任何人,这是原话,你家后院也应该不属于任何人,我们都住在地球村,不要设立什么国界,这种大话随便说,但真正邻居家做围墙都要仔细看图纸。
地球村就是以后地球人发展方向,但不是一步到位,现在还不是。但是违背这个方向的,都要仔细想想是否只是权宜之计。
 
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我小孩跟我说,学校老师告诉他们川普是坏人,对移民不好…… 我觉得不妥
我们家才6岁就知道川普不好,是个Liar。我告诉他们,川普是美国大多数人选出来,因为这些人觉得他是好人,能帮助他们。很多政治家都会说谎,小杜也撒谎。
 
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小孩回家签字老师布置的作文题。要求给被警察遣返得非法移民写一封信。老师要求小孩写希望他们不要放弃,继续非法进入加拿大。我问小孩为什么这样写,他说老师说因为加拿大比他们国家生活好,所以他们应该来加拿大。老师把自己的观点强加给小孩,这样合理么?
女明星比一般女人漂亮,但是你不能非法上,必须成为她老公才能上。跟小孩子只能这么解释了,深入简出
 

waren

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
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小孩回家签字老师布置的作文题要求给被警察遣返得非法移民写一封信老师要求小孩写希望他们不要放弃,继法进入加拿大续非我问小孩为什么这样写,他说老师说因为加拿大比他们国家生活好,所以他们应该来加拿大。老师把自己的观点强加给小孩,这样合理么?
这故事编的脱离事实啦!把老师当弱智。
不过,编得奇葩也是不容易的。估计想了又想,才编出来。辛苦啦!
 

未尝不可

思考的芦苇
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非法入境,可以争议。入境后得到法律保护,社会救助,没有争议。老师培养孩子的爱心,没有做错。从小就阶级立场鲜明地歧视地富反坏右,才正确啊。
“老师要求小孩写希望他们不要放弃,继续非法进入加拿大。”
 
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空氣和水是自然資源,不屬于任何人,土地也是這樣,我們都是土地的過客,自古以來,人類在地球上來回遷徙,就像各種飛鳥走獸一樣,秋去春來,科學家們發現,就算海洋裡的生物,也有洄游遷移的現象,什麽叫做非法?

这就是偷换概念了,空气和水是自然资源,既然这么放眼世界,那哪没有空气和水?为什么要死要活的,一定要加拿大的空气和水?

如果只是为了空气和水,人来了,空气您请自便,水随意享用,我们是不是就可以不管不顾了?不要一分钱,任何公共资源。。。事实上是不是这样呢?

钱就是钱,钱不会从天上掉下来,只会从一个地方转移到另一个地方,用在难民项目的多了,别的地方就会减少,医院原来等九小时就来救护车,可能十小时都来不了,连干净水都喝不上的原住民可能就又少了一口井,冬天街上的流浪汉就少了庇护所的一张床。。。

当然,也可以加税,反正没人心疼。。
 

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