[评论]一封家长来信《请刘胡兰离我的孩子远点》(图

本帖由 B-a-King2017-05-18 发布。版面名称:新闻评论

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  1. B-a-King

    B-a-King 活跃园友

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    2011-08-18
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    新闻:《一封家长来信《请刘胡兰离我的孩子远点》(图》的相关评论
    仇恨教育是共产洗脑的专业之一。应该继续下去,毒害那些中国奴隶们的子孙后代。
     
    最后编辑: 2017-05-18
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  2. herbertguo

    herbertguo 活跃园友

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    杨佳同志,自幼以刘胡兰为榜样,长大后改进贺龙同志两把菜刀闹革命的土方法,采用更为高效、隐蔽的牛耳尖刀,终成一代名刀客。
    老师们,谢谢你们啊!---范伟如是说。
     
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  3. 邪恶联盟

    邪恶联盟 知名园友

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    在教育的目的脱离“完美地解释党的方针政策”前,别跟我提英雄,爱国。。。
    每个时代都有每个时代的英雄,换了时代,狗屁不是。尤其是那些胳膊肘往外拐,作为别国分部,拿着卢布反政府反国家的土匪,甚至连狗屎都算不上。
     
  4. 杰里肥狮

    杰里肥狮 免于恐惧的自由

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    其实老师的回复主要思想我是赞成的。孩子甚至成人都需要英雄。只是,英雄是相对的。岳飞是汉族的民族英雄,可是却是金族的死敌和唾骂对象。只不过,孩子小的时候是无法分清什么民族和政治的所谓正义,但是却有人的天然的本性。小的时候应该给孩子的心灵种下希望的种子,种下善良勇敢的品性。等慢慢长大了成熟一点了,再逐渐认识现实社会的残酷和黑暗面,再逐渐给自己披上盔甲,这样盔甲下至少有一颗善良美丽的种子,而不只是一片阴暗。

    老师说"学校从来不会把刘胡兰的英雄事迹,说得多么血腥,多么残忍,也从未播洒仇恨的种子。"这里就有争议了。不是否认刘胡兰,但是阶级斗争确实是血腥的。如果非要教也应该放到高年级去教。
    所以,我一直觉得中国应该对娱乐产品分级,让那些黄暴的东西远离孩子。现在倒好,连儿童台都狂做卫生巾的广告,著名的儿童武侠动画片里的坏人嘴里冒出来的是“小妞来陪大爷玩玩”。
     
  5. Sault

    Sault 活跃园友

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    金朝的统治者是女真族。满族人是女真的后裔,但清朝也崇拜岳飞。清代对岳飞的崇拜最早源于努尔哈赤,他曾经让他的两个子孙改姓为岳。乾隆对岳飞的尊重是十分突出的,曾多次到杭州岳飞庙造访,并亲自撰写《岳武穆论》,文曰“夫武穆之用兵驭将,勇敢无敌,若韩信彭越辈,类皆能之。
     
    最后编辑: 2017-05-19
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  6. verasong

    verasong 活跃园友

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    实际生活中,如果没有面对邪恶,面对危险敢于站出来的勇气教育,那么这个人的发展必然是不健全的。

    *****
    这个就很不对。未成年人面对邪恶,面对危险,需要做的是躲起来。如果能在不影响自身安全的前提下也通知别的孩子躲起来,就是义。

    老师说的总体意思没错,但是爱国教育,三观教育,有很多方式,干嘛非选这个?关键还假。
     
    verasong, 通过 家园移动版发帖, 2017-05-19
    #6
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  7. teehee123

    teehee123 园友

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    刘胡兰的故事里那铡刀太惊悚,学习的时候俺幼小的心灵很是受不了。
     
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  8. voidquantum

    voidquantum 社会观察者

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    这位老师偷换概念:一个人不赞同对一个孩子慷慨赴死的宣传,他就必然是个“贪生怕死”之人?
    老师的一个观点没错,各个年代都需要英雄。可英雄值得崇拜的地方,却不仅仅是因为不怕死。不然刑场上咬牙死撑的杀人犯、强奸犯可能还更有些狠劲。给孩子一个英雄的意义,往往在于教他们何为“大义”,为了大义英雄可以从容赴死,更能忍辱负重。
    相对于老师认为这篇刘胡兰的课文是个英雄故事,我却认为,如果这本课本连刘胡兰被杀的前因都不敢交代,也自然就没什么资格教人大义,更别提教人崇拜这样的“慷慨赴死”。
     
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  9. scarlett6

    scarlett6 园友

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    英雄的前提是真实,土共历史上作假的英雄太多了,雷锋都是摆拍的。
     
    scarlett6, 通过 家园移动版发帖, 2017-05-19
    #9
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  10. Michelle Libra

    Michelle Libra Trail running lover

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    如果有事,请老师以身作则当英雄去,我的孩子决不做炮灰。
     
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  11. hello_world

    hello_world 活跃园友

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    刘胡兰怎么是政治斗争?

    应该是 敌我之间 你死我活的 生存斗争。

    加拿大的教育挺有问题的。
     
    hello_world, 通过 家园移动版发帖, 2017-05-19
    #11
  12. 杰里肥狮

    杰里肥狮 免于恐惧的自由

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    为上者自有自己的考虑与好恶。但是老百姓不管,谁杀了我的亲人谁就是我的敌人。
     
    杰里肥狮, 通过 家园移动版发帖, 2017-05-19
    #12
  13. JIGU

    JIGU 活跃园友

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    国共内战和山河破碎有什么关系?
     
    JIGU, 通过 家园移动版发帖, 2017-05-19
    #13
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  14. Sault

    Sault 活跃园友

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    两党各自为其绝对权力,无辜平民生灵涂炭。
     
    Sault, 通过 家园移动版发帖, 2017-05-19
    #14
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  15. Arashi

    Arashi 园友

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    有时候不是你不想做就可以不做的。危难时候没有抗争的勇气,就只剩当炮灰的命了。
     
  16. stang

    stang 大猩猩--专业砸墙

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    时过境迁嘛,不同的年代有不同的标准。
    现在14岁绝对是孩子,法律规定和这个年龄的孩子发生性关系就是强奸,刘胡兰那个年代14岁的女孩子可就不算小了,嫁人都正常。

    所以这里有一个基本的分歧,家长认为刘胡兰的故事已经不属于孩子的世界。
    但是刘胡兰当时毕竟只有14岁,按照当今的观念确实是孩子,是孩子世界的故事。

    个人认为,刘胡兰的故事应该让现在的孩子们知道,不必美化也不必丑化,就是知道这个故事,然后让孩子们发表自己的理解,没有对错的,自己的理解。
    树立成“英雄”,去“学习”。不太合适。
     
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  17. starry starry night

    starry starry night 活跃园友

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    这就跟非洲儿童军一样。
     
  18. stang

    stang 大猩猩--专业砸墙

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    我觉得加拿大的教育没有什么问题。

    “宗教狂热”是一种模式,这种模式本身有问题,
    就拿现在成为大问题的某教的狂热来说...嗯,还是不多说了为好。

    无论如何减少青少年里面这种“狂热”的思想基因不会有错。
    狂热的思想基因容易被利用,有那么个说法:XXX倒台以后出来跳着脚骂XXX的狂热分子,势必也是XXX掌权时狂热支持的“积极分子”。

    和平的社会需要和平的土壤,傻子们聚在一起是幸福的,太精明的人们聚在一起是不幸的。
     
  19. DKnight

    DKnight 园友

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    不要把价值观的建立和对价值观(以斗争或其它形式)的维护混为一谈了。

    家长侧重于不愿意让孩子参与到维护价值观的残酷斗争中去,而并非不赞同以刘胡兰为代表的价值观。
    老师则认为家长不想让孩子树立正确价值观并且无斗争就无(正确)价值观。

    我的价值观是爱钱,但我不会去为钱杀人就能证明我不爱钱吗?反过来我为钱杀人可能是一时贫困潦倒外加冲动,并不等于我价值观是爱钱。

    这TM是两件事好不好!!
     
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  20. pandaca

    pandaca 活跃园友

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    为什么要给别人心目中设立一个英雄形象呢?
     
    pandaca, 通过 家园移动版发帖, 2017-05-19
    #20