有的教育没有前提那就是妥妥的培养变态

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满汉其实差异是很大的,但不可否认很多所谓满族都是改的,钻空子找少数民族加分的那种。问他们关于满族的任何事儿都是瞎扯的(知乎上很多)。

在另一论坛谈教育孩子,我家是有带女儿杀鸽子,还有分解costco买的整羊,用凡士林抹上把晒干的羊肋骨点着生火,用wd40玩喷火的。
结果被喷,是在培养连环杀手,极其变态,查了一下连环杀手特征的MacDonald triad,纵火,虐待小动物(还有一个尿床)
的确是看上去占了两个。

实际上这是我小时候受的教育,或者说训练。也是满族和汉族很大的不同所在,只看形式,不看内涵,肯定会有错误的印象。

杀动物,教育上有两个前提,首先是敬畏生命,尊重你杀死的牺牲品。其次,不是为了杀戮自身(或者带来的快感)而杀戮。
人很强大,可以很容易剥夺小动物的生命,同样的,换位思考一下,我们处在小动物的位置,被这个世界的强大力量所操控,我们又能如何?
既然生命的终点都是一样的,我们又无法反抗,那就积极的活好每一天吧。

同样,火也是一种力量,能带来光明2与温暖,也能带来痛苦与伤害,善用火的力量并避免火的伤害,一样是为人处世的道理,要有能力,要善用1能力不坑别人。

满族古代地广人稀,天灾太多,必须有积极的态度1才能生存下来,所以满族会更多的面对恶劣的自然条件,而不是与别人斗争生存,所以会表现在能力强但做事不做绝上,同周围的人,协作大于对抗。(所以很多时候汉人觉得少数民族傻。)
汉族长期和人斗生存,所以最希望别人都傻都无能,所以整个教育都是围绕愚民和糊弄上。我不占了,别人就占了,所以很急功近利,做事做绝。

我看了一上午MacDonald triad,我觉得很多连环杀手应该挺可怜的,小时候被欺凌,渴望能力,而拥有了能力,却不会控制。

猎杀小动物,玩火,其实就是渴望能力,渴望支配别人。越却什么,越想要什么。
 
最后编辑: 2018-03-16

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