这位同学显然小学语文没及过格.
1.请联系上下文,思考放屁的,到底是谁?
2.思考文明社会,"保护弱者,谴责暴力"的社会基调成因?(此题非人类可以不用思考,因为非人类没有文明)
3.重新中文里比喻这种修辞手法的意义和使用方法.
再给篱笆等女同学上一堂自我保护课:对于人类,我们可以用人类的道德,法律和国家机器去管理他,制裁他.对于非人类,我们要学会运用自然界的规律,还以颜色,不要担心降低了自己的格调,有些动物,就是要狠狠教训,它才不敢造次.知道狗的祖先是狼吗?狼为啥变成了狗?给它一顿猛抽,让它知道谁才是主人!!