本周末上的是李白的《望庐山瀑布》。　

早早地做好准备，　认真备课，　并下载打印香炉，　香炉峰的图片，　以及李白的画像等，　让小朋友加深印象。

并准备好点心一盘，　让小朋友在休息的时候当作小点心。　

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由于这次新来了几个小朋友，　所以第一个环节是让每个小朋友自我介绍。

自我介绍之前，　先让大家讨论并总结出自我介绍应该包含哪些内容。　大家你一句我一言地讨论补充：　姓名，　年龄或年级，　爱好，　为什么要来学中文，　过去有没有学过中文，。。。。。。

我让每个小朋友上来介绍，　其他小朋友可以提问或点评，　并总结出：　
通过实践，　大家总结出：　介绍自己的时候，　语速不能太快，　眼睛要看着观众，　面带微笑，。。。。。。

最害羞的小姑娘一开始不敢上来，　但在其他小朋友的带领下，　在这个轻松的氛围中也上来顺利地完成介绍。

通过这个环节，　我想让小朋友有在正式场合用中文口头表达的机会，并总结出演讲的基本技巧。　　

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第二个环节是对上次课程功课的检查。
上周上过课的小朋友，　按每个人按程度不同都布置了作业，　有的要求默写，　有的要求背诵，　有个小不点只要求会念。　这次先快速检查了一下，　每个小朋友的功课都完成得很棒。
也感谢家长的配合。

回去做功课是必须的，　老师课堂检查也是必须的。　只有有点压力孩子才会当回事情，　才会认真对待，　才会有成效。

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第三个环节是讲解题目《望庐山瀑布》

先简单介绍庐山。

重点讲“望”。　望是看的一种，　是远距离地看。　为了丰富大家的词语，　让小朋友讨论：　表示“看”的词语还有哪些？并讨论这些词语中细小的差别在哪里。
大家发言很踊跃，　并纷纷认真记笔记，　记下一堆表示看的词语。
有个孩子一针见血地说：　在写作文的时候，　不能总是重复同样的词，　要用不同的词语来表达同一个意思的。　多优秀的孩子啊！

网友大朋友，　表示“看”的词语，　如果不用网络搜索，　你们能说上几个？

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第四部分，　介绍大诗人李白，　并说他醉卧长安的故事。

接着，　开始一句一句讲解分享。
第一句“日照香炉生紫烟”。
我特意事先下载打印了香炉和香炉峰的照片。

先是讲中国古代“香炉”的用途，　香炉的不同种类。　希望通过点点滴滴，　多渗透一下文化。

这个是佛教法器。大家纷纷分享过去在不同的场合看到过的经历。

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香炉还有其他的用途的，　因此而得的“红袖添香”的让人心生温暖的成语也是由此而来。　其实中国香薰文化是悠久的，　古人操琴之前都是要焚香沐浴，　排除杂念。　可惜这个香薰文化慢慢失传了。　



接着再讲讲什么是香炉峰，帮助诗歌的理解。

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小朋友积极发言，　总结出每一句中的精彩的词，　和大家一起欣赏：

“日照香炉生紫烟”　中的“生”；　
“遥看瀑布挂前川”的“挂”；　
“飞流之下三千尺”的“飞”；　
“疑是银河落九天”中的“疑是”“落”“九天”；都是很精美的字词。

期间，　还和大家引申讲故事：　
讲了银河牛郎织女的经典鹊桥相会；　“九天”的中国传说；。。。。。。

这些都是帮助理解诗歌，　帮助了解中国、增长知识的。

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讲课一个多小时，　孩子们始终精神很集中，　气氛很热烈。　

休息片刻，　吃好小点心，　让孩子们抄写并画上自己心中想象的画面。
我鼓励孩子，　我们比赛谁的字写得最端正。　所以大家都写得好认真。有个妈妈感动地说，　从来没有看到儿子的中文字写得这么端正，　这么好。

贴几幅孩子的作品。

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这个孩子说：　李白手里拿的是酒，　脑子里面想的是诗，　脚下的那个螃蟹可以做下酒菜（o(∩_∩)o...哈哈！笑Ｓ人了，　估计前一天刚跟大人去掉过螃蟹并ＢＢＱ）。多可爱的小朋友啊！

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画完，　让每个小朋友有机会描述一下自己图画的意境，　也是对诗歌的理解。

真喜欢这些聪明，　可爱，　认真的小朋友。　对以后的中文学习充满了信心。

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上来看到了，顶一下啊。

眼馋那些饼。

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小俞子 说:

第三个环节是讲解题目《望庐山瀑布》

先简单介绍庐山。

重点讲“望”。　望是看的一种，　是远距离地看。　为了丰富大家的词语，　让小朋友讨论：　表示“看”的词语还有哪些？并讨论这些词语中细小的差别在哪里。
大家发言很踊跃，　并纷纷认真记笔记，　记下一堆表示看的词语。
有个孩子一针见血地说：　在写作文的时候，　不能总是重复同样的词，　要用不同的词语来表达同一个意思的。　多优秀的孩子啊！

网友大朋友，　表示“看”的词语，　如果不用网络搜索，　你们能说上几个？

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举手发言：

瞅、观、视、瞄、瞪、瞩（目）、瞻、阅、打量、扫一眼。。。

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醉里挑灯看剑 说:

举手发言：

瞅、观、视、瞄、瞪、瞩（目）、瞻、阅、打量、扫一眼。。。

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有其他同学挑战我们的醉剑哇？

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短时间大略地看一下（ 浏览 ）；踮起脚跟像远处望( 观望 )；站在高处看（ 鸟瞰 ）；抬头向上看（ 仰望 ）；低头向下看（ 俯视 ）；向四周看（ 环视 ）；边走边看（走马观花 ）；上下看（ 打量 ）；目不转睛看（ 注视 ）；
表示注意力集中的看：端详
表示不经意，冷淡的看：藐视
表示很恭敬的看：瞻仰
不可小觑（bùkě xiǎo qù ). 解释：觑（、）qù看，窥伺：偷～

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月光如雪加国路 说:

短时间大略地看一下（ 浏览 ）；踮起脚跟像远处望( 观望 )；站在高处看（ 鸟瞰 ）；抬头向上看（ 仰望 ）；低头向下看（ 俯视 ）；向四周看（ 环视 ）；边走边看（走马观花 ）；上下看（ 打量 ）；目不转睛看（ 注视 ）；
表示注意力集中的看：端详
表示不经意，冷淡的看：藐视
表示很恭敬的看：瞻仰
不可小觑（bùkě xiǎo qù ). 解释：觑（、）qù看，窥伺：偷～

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果然是高手！

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在我的启发下，咱们孩子汇总出来的是：打量，观察，眺望，俯视，仰望，巡视，端详，凝视，遥望，。。。。。。
还有：盯，瞄，瞪等。顺便和他们讲形声字的概念。 我很高兴，其中有两个小朋友原本就知道形声字。

我们的小朋友很棒吧！

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小俞子上课真用心！ 一首古诗可以讲那么多东西。

你索性开个中文学校吧。我也把孩子送过来一起学。

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世界上的瀑布没有从山顶下来的，从山顶下来的是泉水。很多很多泉水汇集，才能成为瀑布。

另外，这个图也不能说明一个“挂”字。源头都在山顶了，无处可挂。

因此建议：给小朋友们讲完这个图后，让他们画个更合理的庐山瀑布来。

小俞子 说:

讲课一个多小时，　孩子们始终精神很集中，　气氛很热烈。　

休息片刻，　吃好小点心，　让孩子们抄写并画上自己心中想象的画面。
我鼓励孩子，　我们比赛谁的字写得最端正。　所以大家都写得好认真。有个妈妈感动地说，　从来没有看到儿子的中文字写得这么端正，　这么好。

贴几幅孩子的作品。

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李白洗尿布时一首咏叹小调，居然给楼主演绎成这样，佩服。

原意是：
当初和照香炉一不小心啊，生下个女儿紫烟；现在不得不洗换下来的尿布，那长长的尿布挂在门口，像是天上银河。悔不该当初啊

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J2复出？

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我师兄是huangtaiji 说:

李白洗尿布时一首咏叹小调，居然给楼主演绎成这样，佩服。

原意是：
当初和照香炉一不小心啊，生下个女儿紫烟；现在不得不洗换下来的尿布，那长长的尿布挂在门口，像是天上银河。悔不该当初啊

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小俞子老师要收了您当学生，非吐血不可。
不过我可喜欢和你当同学，非乐死不可。

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月光如雪加国路 说:

J2复出？

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小俞子刚一开课，老顽童们鱼贯而入并踊跃发言，里面似乎有我们贾二、酷娃等兄弟的影子？

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没曾想，把J2也引来了，开心！
洗尿布已经成为快乐记忆了吧，闺女也会打酱油了吧。

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小余子的教法自成一体，我看着很舒服。 坚持下去啊，以后把孩子送去给你教。

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做糕点漂亮, 教中文也教的这么漂亮.

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真不错！

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Imhere 说:

小余子的教法自成一体，我看着很舒服。 坚持下去啊，以后把孩子送去给你教。

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谢谢你的夸奖和信任，　我会继续努力。

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Cakka 说:

做糕点漂亮, 教中文也教的这么漂亮.

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多谢Ｃａｋｋａ，　在孩子教育上要多向你学习。

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allen2001 说:

小俞子上课真用心！ 一首古诗可以讲那么多东西。

你索性开个中文学校吧。我也把孩子送过来一起学。

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我的梦想是有一天，　可以白天开烹饪课，　教大家做做家常菜；
傍晚开中文课，　教小朋友学中文（现代文阅读，　古诗，　写作。。。）

不知道这个梦想能不能实现。

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有梦想才会有未来。

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诚心诚意地问您现在收学生吗?我家儿子六岁多.
这个暑假他很不情愿地在家写汉字,我恨铁不成钢地在旁边吼,看了您这篇文章才感悟是我这个老师太没水平了,一个庐山瀑布被您教的这么美,这么有意境,我呢只会把每篇课文放在他面前,先让他自己念一遍,再让他把生字找出来写一写,最后就是我的绩效考核,考他这首诗的生字是不是都会写了. 真是惭愧!

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小俞子 说:

香炉还有其他的用途的，　因此而得的“红袖添香”的让人心生温暖的成语也是由此而来。　其实中国香薰文化是悠久的，　古人操琴之前都是要焚香沐浴，　排除杂念。　可惜这个香薰文化慢慢失传了。　

接着再讲讲什么是香炉峰，帮助诗歌的理解。

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很有趣的教学贴！

不过这里想说明一下，你说的香薰文化并没有失传。在一些重要的场合，甚至即便是在家里，弹奏古琴之前焚香净手仍然是我们弹琴者的传统。所以我们操琴的人必备香炉和香的。

顺便说一下，过去所说的琴棋书画，琴就是指古琴，不是其他的琴。在中国的历史上，古琴的地位已经远远超出了乐器，成为‘以琴声正人心’的礼器，至今仍有老琴家们信守这个理念。

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呵呵.....

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Imhere 说:

有梦想才会有未来。

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谢谢鼓励！

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zhangyang2008 说:

诚心诚意地问您现在收学生吗?我家儿子六岁多.
这个暑假他很不情愿地在家写汉字,我恨铁不成钢地在旁边吼,看了您这篇文章才感悟是我这个老师太没水平了,一个庐山瀑布被您教的这么美,这么有意境,我呢只会把每篇课文放在他面前,先让他自己念一遍,再让他把生字找出来写一写,最后就是我的绩效考核,考他这首诗的生字是不是都会写了. 真是惭愧!

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收啊，欢迎一起过来学。　我给你悄悄话。
小朋友的兴趣是需要培养的。　有时候培养兴趣并能在兴趣中愉快地学，　比单纯的学会几个字更重要。
教中文其实是考验家长的毅力。

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广陵琴人玉玲珑 说:

很有趣的教学贴！

不过这里想说明一下，你说的香薰文化并没有失传。在一些重要的场合，甚至即便是在家里，弹奏古琴之前焚香净手仍然是我们弹琴者的传统。所以我们操琴的人必备香炉和香的。

顺便说一下，过去所说的琴棋书画，琴就是指古琴，不是其他的琴。在中国的历史上，古琴的地位已经远远超出了乐器，成为‘以琴声正人心’的礼器，至今仍有老琴家们信守这个理念。

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春节时去一个朋友的茶坊喝茶。　朋友点上一柱香，　和满屋的茶香一起弥漫，　混合着炭烧小炉子上纯银水壶中升腾起来的水蒸汽一起袅娜在冬日冷冷的空气中。。。。。。我们一起品茗，　一起谈论香的质量好坏。
可惜在寻常百姓家，　这种对优质香薰环境的追求并不太多了。　一般闻到的都是普通的卫生香吧。　（也许是我比较浅薄）

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广陵琴人玉玲珑 说:

很有趣的教学贴！

不过这里想说明一下，你说的香薰文化并没有失传。在一些重要的场合，甚至即便是在家里，弹奏古琴之前焚香净手仍然是我们弹琴者的传统。所以我们操琴的人必备香炉和香的。

顺便说一下，过去所说的琴棋书画，琴就是指古琴，不是其他的琴。在中国的历史上，古琴的地位已经远远超出了乐器，成为‘以琴声正人心’的礼器，至今仍有老琴家们信守这个理念。

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古琴和箫在中国古代乐器中都有着极高的地位。　嵇康曾说过：“众器之中，　琴德最优。”。他给予了古琴至高的评价，　并以一曲《广陵散》作为生命的绝唱。
春秋时期钟子期俞伯牙高山流水觅知音的故事也是前年流传，　传为佳话。　可惜曲高和寡，　尤其到现在这个社会，　难觅钟子期也。

古琴学起来极难，　需要有深厚的文学功底，　还要有高超的音乐技巧。我有一阵子一直想退休以后学学古琴的，　（我的梦想太多），　不知道是不是能实现。
古琴一首一首学起来，　太累了。

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小俞子 说:

春节时去一个朋友的茶坊喝茶。　朋友点上一柱香，　和满屋的茶香一起弥漫，　混合着炭烧小炉子上纯银水壶中升腾起来的水蒸汽一起袅娜在冬日冷冷的空气中。。。。。。我们一起品茗，　一起谈论香的质量好坏。
可惜在寻常百姓家，　这种对优质香薰环境的追求并不太多了。　一般闻到的都是普通的卫生香吧。　（也许是我比较浅薄）

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也是，好的香料比较难寻，所以我一见到有香卖就很感兴趣，家里也备了一些不同的香。弹琴之前，点上一枝香，似乎能帮助我很快就进入状况。有时候学生来学琴，未闻琴声先闻香味，琴声在香味中幽幽响起，大家都很愉悦。

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majorshenzhen 说:

世界上的瀑布没有从山顶下来的，从山顶下来的是泉水。很多很多泉水汇集，才能成为瀑布。

另外，这个图也不能说明一个“挂”字。源头都在山顶了，无处可挂。

因此建议：给小朋友们讲完这个图后，让他们画个更合理的庐山瀑布来。

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泉水汇成河流，河流忽然垂直跌落就是瀑布。如果从山脚的角度看，　确实无异于从山顶挂落。
每个人心中都有自己的理解，　都有自己的画面和意境。

我相信，　语言和图画都是表达思想的一种方式，　所以语言和图画都是没有标准答案的，　因为每个人的思维是不同的。
每次在网上或书上都有诗歌的插图的，　我很刻意地不让小朋友看到别人的图画。　因为那个图画是编辑的、是别人的理解，　我不希望让小朋友有禁锢。　每个人有自己自由的思想，　有创意，　有兴趣和意愿来自己表达出来，　这是最难能可贵的。

我因此非常痛恨国内小学里面所谓的标准答案。　
阅读理解“谈谈自己看法”之类的题目也要一字不差地按照老师的语言写下来；　作文有规定的套路，甚至背诵作文选的文章，　改个结尾套题目即可。。。。。。简直让我义愤填膺，　这不是在学语言，　这是在毁孩子啊！

我希望我能够教会我的孩子有他自己的思想，　能够掌握语言达到“我手写我心”，　我这个做老妈就完成任务了。　

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小俞子 说:

泉水汇成河流，河流忽然垂直跌落就是瀑布。如果从山脚的角度看，　确实无异于从山顶挂落。
每个人心中都有自己的理解，　都有自己的画面和意境。

我相信，　语言和图画都是表达思想的一种方式，　所以语言和图画都是没有标准答案的，　因为每个人的思维是不同的。
每次在网上或书上都有诗歌的插图的，　我很刻意地不让小朋友看到别人的图画。　因为那个图画是编辑的、是别人的理解，　我不希望让小朋友有禁锢。　每个人有自己自由的思想，　有创意，　有兴趣和意愿来自己表达出来，　这是最难能可贵的。

我因此非常痛恨国内小学里面所谓的标准答案。　
阅读理解“谈谈自己看法”之类的题目也要一字不差地按照老师的语言写下来；　作文有规定的套路，甚至背诵作文选的文章，　改个结尾套题目即可。。。。。。简直让我义愤填膺，　这不是在学语言，　这是在毁孩子啊！

我希望我能够教会我的孩子有他自己的思想，　能够掌握语言达到“我手写我心”，　我这个做老妈就完成任务了。　

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非常赞同, 培养兴趣, 引导孩子在学习的过程中爱上这门语言, 比学懂几个字, 背会几篇文章更重要.

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小俞子 说:

古琴和箫在中国古代乐器中都有着极高的地位。　嵇康曾说过：“众器之中，　琴德最优。”。他给予了古琴至高的评价，　并以一曲《广陵散》作为生命的绝唱。
春秋时期钟子期俞伯牙高山流水觅知音的故事也是千年流传，　传为佳话。　可惜曲高和寡，　尤其到现在这个社会，　难觅钟子期也。

古琴学起来极难，　需要有深厚的文学功底，　还要有高超的音乐技巧。我有一阵子一直想退休以后学学古琴的，　（我的梦想太多），　不知道是不是能实现。
古琴一首一首学起来，　太累了。

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弹好古琴需要很深的中国文化功底，但古琴入门并不难，我在richmond一个中年学生学了也就两个月，越学越有兴趣，渐渐进入状况了。只是古琴曲不那么热闹，古人云“古调虽自爱，今人多不弹”，古来如此。到了现代社会，神马都是浮云的年代，能够耐住寂寞坚持到底的人少之又少。
梦想太多肯定有实现上的难点。我也是喜欢的不少，作协的主席要我坚持下去一定会当个好作家，报纸的总编不忘让我多写点加拿大的风情，春节期间一连几个邮件约稿，曲协的会长要我好好唱昆曲做他们协会的台柱子，朋友演出要我去帮助吹箫，上次在新西敏的多元文化节上为了更多的展示中国的传统文化，除了弹古琴之外，还秀了一把葫芦丝但是我老公不断提醒我要专注于音乐，弹好古琴和古筝就足可以了。

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哈哈。

小俞子 说:

泉水汇成河流，河流忽然垂直跌落就是瀑布。如果从山脚的角度看，　确实无异于从山顶挂落。
每个人心中都有自己的理解，　都有自己的画面和意境。

我相信，　语言和图画都是表达思想的一种方式，　所以语言和图画都是没有标准答案的，　因为每个人的思维是不同的。
每次在网上或书上都有诗歌的插图的，　我很刻意地不让小朋友看到别人的图画。　因为那个图画是编辑的、是别人的理解，　我不希望让小朋友有禁锢。　每个人有自己自由的思想，　有创意，　有兴趣和意愿来自己表达出来，　这是最难能可贵的。

我因此非常痛恨国内小学里面所谓的标准答案。　
阅读理解“谈谈自己看法”之类的题目也要一字不差地按照老师的语言写下来；　作文有规定的套路，甚至背诵作文选的文章，　改个结尾套题目即可。。。。。。简直让我义愤填膺，　这不是在学语言，　这是在毁孩子啊！

我希望我能够教会我的孩子有他自己的思想，　能够掌握语言达到“我手写我心”，　我这个做老妈就完成任务了。　

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小俞子 说:

泉水汇成河流，河流忽然垂直跌落就是瀑布。如果从山脚的角度看，　确实无异于从山顶挂落。
每个人心中都有自己的理解，　都有自己的画面和意境。

我相信，　语言和图画都是表达思想的一种方式，　所以语言和图画都是没有标准答案的，　因为每个人的思维是不同的。
每次在网上或书上都有诗歌的插图的，　我很刻意地不让小朋友看到别人的图画。　因为那个图画是编辑的、是别人的理解，　我不希望让小朋友有禁锢。　每个人有自己自由的思想，　有创意，　有兴趣和意愿来自己表达出来，　这是最难能可贵的。

我因此非常痛恨国内小学里面所谓的标准答案。　
阅读理解“谈谈自己看法”之类的题目也要一字不差地按照老师的语言写下来；　作文有规定的套路，甚至背诵作文选的文章，　改个结尾套题目即可。。。。。。简直让我义愤填膺，　这不是在学语言，　这是在毁孩子啊！

我希望我能够教会我的孩子有他自己的思想，　能够掌握语言达到“我手写我心”，　我这个做老妈就完成任务了。　

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majorshenzhen 说:

世界上的瀑布没有从山顶下来的，从山顶下来的是泉水。很多很多泉水汇集，才能成为瀑布。

另外，这个图也不能说明一个“挂”字。源头都在山顶了，无处可挂。

因此建议：给小朋友们讲完这个图后，让他们画个更合理的庐山瀑布来。

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这个正是文学史上一个最大的争议
一派人说：飞流直下3千尺是指的紫烟撒尿的气势
另一派人说：3千尺是指李白洗了3千尺的破布
专家都争得面红耳赤的，还没有定论。没有想到你们也在讨论啊

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依稀记得楼主回流了阿？莫非已经回来了？真好真好！看了你的教法真是汗颜阿，偶和上面的某个家长一样，哎，惭愧了

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我师兄是huangtaiji 说:

这个正是文学史上一个最大的争议
一派人说：飞流直下3千尺是指的紫烟撒尿的气势
另一派人说：3千尺是指李白洗了3千尺的破布
专家都争得面红耳赤的，还没有定论。没有想到你们也在讨论啊

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就你这专家争议，也就给孩子洗洗尿布，赶快把孩子给小俞子送去吧。。。