今天早上听广播，在讨论到底要不要留homework。
因为自己是从中国过来，但是我小时候读书的时候并没有太多的homework，从小就是大考大玩，小考小玩。
本人读初中时，真是中国足球最兴旺的时候，我记得学校考试之前，有一场足球比赛，我复习完，照样看，现在是不可能的了。
所以在这里，我基本不给儿子留homework，但是基本的还是要做的，一天就1个小时左右，这样够吗？呵呵，他已经很忙，当然不是做homework忙罗。
大家可以讨论一下，是不是给孩子留homework呢？

回复: homework or no homework

happywwyzyq 说:

今天早上听广播，在讨论到底要不要留homework。
因为自己是从中国过来，但是我小时候读书的时候并没有太多的homework，从小就是大考大玩，小考小玩。
本人读初中时，真是中国足球最兴旺的时候，我记得学校考试之前，有一场足球比赛，我复习完，照样看，现在是不可能的了。
所以在这里，我基本不给儿子留homework，但是基本的还是要做的，一天就1个小时左右，这样够吗？呵呵，他已经很忙，当然不是做homework忙罗。
大家可以讨论一下，是不是给孩子留homework呢？

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homework是必须要有的

回复: homework or no homework

最近才跟一位博士論文以女性主義觀點分析回家功課(homework)的教授討論.

功課其實跟學習成就並不直接相關,較大部分跟老師/家長對教育及學習的觀念相關; 也就是說, 功課是學校連結家長的一個工具, 老師藉此呈現教學成果或個人專業倫理表現, 而北美社會又把做功課的監督責任移交給擔任"母親腳色"的家人(如祖父母), 並直接與"學習表現"(doing good=doing best)掛勾. 因此, 家長還得承擔督促力或不力的社會群體壓力. 每個家庭的組成/互動不同, 這樣的口徑一致的期待,不盡公平, 也忽略個別家庭與學童的需要.

其實,營造家庭討論,分享及各式各樣活動的活力,對孩子影響更為深遠. 至於自己家裡, 向來都是父母根本不管(如先父先母), 或父母要求孩子別做功課 (如我). 很尊重他們安排在家時間的選擇; 但要求責任自負.

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当然要留homework，看一看Children of Chinese janitors outscore wealthy Canadians in global exams。

有一种说法，一年级孩子HOMEWORK10分钟，二年级孩子20分钟，依次类推，对孩子最好。