以哈耶普（哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学）为代表的美国乃至全球主流精英教育体系，并非在一个晚上就形成的，而是经过了若干个时代。
在美国南北战争之前，哈耶普只不过是一些区域性学校，规模也很小，每个学校的在校人数在一百人左右。 美国南北战争之后，统一的国家，统一的市场，使得美国的工商业飞速发展，原来那些仅仅在一个地区保持富贵、以新教徒为核心的盎格鲁-萨克逊美国人走向整个美国，在全美国范围内开始努力维护自己的地位，排斥其它群体（犹太人、天主教徒等）。
哈耶普等大学适应这些上流社会的需求，改变策略，与权贵展开合作，招生仅限于类似中国大陆地区的大学附属中学一样的贵族中学，将仅在一些私立中学开设的希腊语和拉丁语成绩作为招生条件，从而排斥几乎所有公立学校学生入读。
这种状况一直持续到上个世纪七十年代，哈耶普才陆续改革，向全美乃至全球学子敞开怀抱，弱化申请者的家庭出生要求，强化学术潜力：考试分数。 作为学术潜力重要指标的分数当中，最重要的当然是学生在中学期间的每次考试成绩和各类心理测试成绩（SAT），预修课程AP成绩等。
当然，作为传统，申请者的个人特长、各类权威人士的推荐信、校友子弟等，都仍然是这些精英学校录取时考虑的重要指标，尽管相对于半个世纪之前，这些指标已经大大弱化了。
最后需要说明的是，这期视频节目的资料来源是威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz）的畅销书《优秀的绵羊（Excellent Sheep）》第二章。
因为不是学术论文，我就不进行各种各样的考证和论证了。这只是读书体验分享，仅此而已。