最近几年,越来越多的华裔家长开始培养孩子说中文，有的家长觉得自己会说中文，与其花高价找老师教，还不如自己教孩子。家长们在教的过程中，也是“乐趣”无限，其中让我感触最深的问题就是孩子的发音问题。

中国很大，俗话说“十里不同音”，各地有各地的方言。虽然大部分人都学过普通话，但实际上很多人的普通话都不算标准。边鼻音不分、前后鼻音不分,H和F混淆等等问题到处可见。

有时候我的学生也会一脸郁闷的跟我说，我学了普通话，可是去了中国，有时候还是听不懂一些人在说什么。我只能安慰学生说，不是你听不懂，而是有些人说的压根就不是普通话。


有些人的发音虽然没有明显问题，但是带着非常严重的本地调调，比如一股大碴子味的东北话，我有个混血学生，因为妈妈是东北人，5岁的小姑娘，一开口就是一口东北话，经常让我在课上乐得不行。


作为中文老师，如果家长的普通话不太标准，我不太建议他们长期在家里自己教孩子学习中文，因为发音问题一旦成了长期习惯，纠正起来是没有那么容易的。如果实在想自己教，那就和孩子一起，先学习标准的普通话发音吧。


对于刚开始学习中文的学生，给他们正确标准的示范非常重要，如果孩子一直说着一口不标准的普通话，当他和其他人交流时，对方听不懂他的意思，他会非常受挫，甚至不敢说中文了。

我在这么多年的教学工作中，经常会发现很多华裔学生的发音真的问题不少，有些小朋友说的中文只有自己的爸爸妈妈可以听得懂，试问这样的发音怎样去和别人交流？怎样去应对以后的中文考试呢？孩子生活在一个说其他语言的国度，想要把中文说好，说标准，确实不容易，平时和自己家人的中文练习很有必要，但请我们的家长要注意，给孩子正确的示范哦。


我有一个学生跟着我学中文的时间不长，刚好他的学籍要到期了，妈妈是中国人，妈妈觉得自己工作不算忙，老师上课的方法自己也掌握的差不多了，决定后面自己来教孩子中文。

意外的是，去年的时候妈妈又让孩子在我们这里复学了，家长说自己教实在是太磨人了，专业的事情还是让专业的人做吧，自己宁愿多上会班去挣这个学费。 上了一节课后，我发现，这个孩子的发音出现了很大的问题，一声，四声，完全都不会读，“新冠病毒”的“冠”“guān”读成“guàn”。

下课后跟妈妈交流之后，我才知道，原来妈妈自己教了一段时间之后也觉得自己的发音影响到了孩子的学习，自己都能听出孩子的声调有问题，而且自己在教孩子的时候，有时会不耐心，忍不住批评孩子，孩子现在是越来越抗拒和妈妈一起学习中文了，我们经常所说的“老师永远教不了自己的孩子”可能就是这个原因吧。

对于华裔家庭来说，如果父母没有地方口音，并且所说的中文非常标准，家长也可以很耐心的去和孩子交流，那家长亲自教孩子学习中文当然是非常好的选择。

但是如果华裔家长本身普通话发音不是很标准，自己也没有足够的耐心慢慢教，那还是建议让孩子跟着专业的老师去学习哦。


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