这个叨叨冯聊音乐很有趣。

本辑视频他介绍音乐天赋。

天赋，就是与生俱来的，无需学习，自然就有的能力，或稍加训练就远超别人的能力。

叨叨冯谈了几个音乐方面的天赋，列出了 TOP 5 无用的天赋，和 TOP 5 有用的天赋。

TOP 5 无用的天赋：

5. 灵感
4. 超级敏锐的听觉
3. 绝对速度感
2. 手速
1. 绝对音高感

TOP 5 有用的天赋：

5. 记谱能力
4. 手脚分家能力
3. 相对音高感
2. 节奏感（尤其是空拍演奏能力）
1. 视奏能力

我天生就有节奏感和相对音高感（技能 2 和 3），就像叨叨冯说的，同时拥有这两个技能，视唱练耳这门课我不用上，直接去考期末考试，这门课免修拿A。

视频里有一个地方，测试节奏感里面最难的神技 “空拍演奏” 能力，大家可以试试，看你有没有这个能力：

想起黄药师考核郭靖和欧阳克的项目，踩音律比斗。

我天生没有音乐天赋, 记得有一次宴会听一对男女朋友上场合唱情歌, 又唱得动听, 我当时羡慕到不得了.

fjptyhy 说:

想起黄药师考核郭靖和欧阳克的项目，踩音律比斗。

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当初看此书，觉得黄药师好偏心故意为难郭靖。。。

fjptyhy 说:

想起黄药师考核郭靖和欧阳克的项目，踩音律比斗。

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有视频吗？

节奏是第一要素，音乐可以没有音高，但不能没有节奏。

appletree2021 说:

我天生没有音乐天赋, 记得有一次宴会听一对男女朋友上场合唱情歌, 又唱得动听, 我当时羡慕到不得了.

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天赋不是人人有，你喜欢音乐就是有音乐细胞了

周雅 说:

当初看此书，觉得黄药师好偏心故意为难郭靖。。。

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一力降十会，最终傻人有傻福，郭靖过关。

reed 说:

有视频吗？

节奏是第一要素，音乐可以没有音高，但不能没有节奏。

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小时候看射雕，很久远的记忆了。而且我其实也记不得对这一段的记忆是影视还是书里的描写。

我不做测试都知道自己有天赋

bbjj 说:

我不做测试都知道自己有天赋

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你有哪种天赋？是 TOP 5 里面的吗？

虽然我没有学任何乐器，但我觉得那top5除了不清楚什么是视奏能力其他我都不错，记谱我记的是简谱，我不会看五线谱，因为没学过。

bbjj 说:

虽然我没有学任何乐器，但我觉得那top5除了不清楚什么是视奏能力其他我都不错，记谱我记的是简谱，我不会看五线谱，因为没学过。

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记谱就是背谱，把一首曲子完整记在脑子里，演奏时不需看乐谱。

视奏是对完全不熟悉的曲子，给你张乐谱，不经排练，看着谱子马上演奏。

没有看视频，但是觉得把“视奏”能力说成是天赋我觉得是胡扯。

视奏根本不是一种能力，而是多种能力的综合体现，而且是通过长期训练培养出来的。就拿钢琴视奏来说，是乐理知识，迅速读谱能力（比如一眼就能看出一组音的相对位置，不假思索手型已经到位），键盘的方位知识（不看手弹）等等的综合体现。这些能力是互相影响的。而且根本不是一天两天就能弄出来的。谈不上是天赋。

reed 说:

记谱就是背谱，把一首曲子完整记在脑子里，演奏时不需看乐谱。

视奏是对完全不熟悉的曲子，给你张乐谱，不经排练，看着谱子马上演奏。

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背下来之后，是1234567, 还是曲子？
我认识一个人，他背的是曲子形象，人说，一条大河，他就能弹出来，

喜欢圆珠笔 说:

没有看视频，但是觉得把“视奏”能力说成是天赋我觉得是胡扯。

视奏根本不是一种能力，而是多种能力的综合体现，而且是通过长期训练培养出来的。就拿钢琴视奏来说，是乐理知识，迅速读谱能力（比如一眼就能看出一组音的相对位置，不假思索手型已经到位），键盘的方位知识（不看手弹）等等的综合体现。这些能力是互相影响的。而且根本不是一天两天就能弄出来的。谈不上是天赋。

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就像你说的，视奏是难度很高的，虽然每个人都能练，但练习只决定下限，天赋却决定上限。有些人使劲儿练，水平也只能达到一般程度，而有些人稍加练习就轻松地达到很高水平，后者就是他说的天赋异禀。

sabre的马甲 说:

背下来之后，是1234567, 还是曲子？
我认识一个人，他背的是曲子形象，人说，一条大河，他就能弹出来，

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当然是乐谱原样背下来，每个音符一字不差地背下来。

reed 说:

就像你说的，视奏是难度很高的，虽然每个人都能练，但练习只决定下限，天赋却决定上限。有些人使劲儿练，水平也只能达到一般程度，而有些人稍加练习就轻松地达到很高水平，后者就是他说的天赋异禀。

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我很想知道哪些人稍加练习就能视奏达到很高的水平，以及稍加练习指的是什么。我读的关于视奏能力的文章都说练习是最重要的。

喜欢圆珠笔 说:

我很想知道哪些人稍加练习就能视奏达到很高的水平，以及稍加练习指的是什么。我读的关于视奏能力的文章都说练习是最重要的。

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我不是搞音乐的，不清楚。但就算是音乐专业的人，具有天赋的也应该很稀少。

reed 说:

就像你说的，视奏是难度很高的，虽然每个人都能练，但练习只决定下限，天赋却决定上限。有些人使劲儿练，水平也只能达到一般程度，而有些人稍加练习就轻松地达到很高水平，后者就是他说的天赋异禀。

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我认为天赋是与生俱来的，如果靠练习那勤奋的人成就更高。比如我没学过弹钢琴，但听过不少名曲，然后我甥女学弹琴的时候一出错就被我指出，把我甥女气得要我坐下去自己弹，但我根本就不会弹，而且弹琴还需要手指跨度够宽才行的，这个和音乐本身没关系，和演奏音乐的乐器有关系。

bbjj 说:

我认为天赋是与生俱来的，如果靠练习那勤奋的人成就更高。比如我没学过弹钢琴，但听过不少名曲，然后我甥女学弹琴的时候一出错就被我指出，把我甥女气得要我坐下去自己弹，但我根本就不会弹，而且弹琴还需要手指跨度够宽才行的，这个和音乐本身没关系，和演奏音乐的乐器有关系。

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天赋的原义是与生俱来。
但另一方面，同样的后天练习，所得的成绩，不同的人还是表现出很大的差异，成绩高很多的人，也可以认为有天赋异禀。

reed 说:

天赋的原义是与生俱来。
但另一方面，同样的后天练习，所得的成绩，不同的人还是表现出很大的差异，成绩高很多的人，也可以认为有天赋异禀。

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其实这个结论无法科学得达到。你很难知道那些音乐成就高的人没有比成就低的人练习就少。根据网上说的，朗朗，李云迪这些公认钢琴家，小时候都是每天练习7小时左右。这个数量是很难超过的。

喜欢圆珠笔 说:

其实这个结论无法科学得达到。你很难知道那些音乐成就高的人没有比成就低的人练习就少。根据网上说的，朗朗，李云迪这些公认钢琴家，小时候都是每天练习7小时左右。这个数量是很难超过的。

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我们业余聊聊，没必要深究。但那个UP主是从学生到职业一路走来的，他自己的体会，读书时每周的课程作业排练等时间都很紧，学生不可能有很多排练的时间，那么视奏能力强的人，交作业的质量就高，学习的幸福感就强。站在职业的角度，经常会接到临时的演出，演出前一天晚上才给你乐谱，如果视奏水平高，那在演出前还能睡个踏实觉。这些能力就不是靠勤奋得来的。

reed 说:

我们业余聊聊，没必要深究。但那个UP主是从学生到职业一路走来的，他自己的体会，读书时每周的课程作业排练等时间都很紧，学生不可能有很多排练的时间，那么视奏能力强的人，交作业的质量就高，学习的幸福感就强。站在职业的角度，经常会接到临时的演出，演出前一天晚上才给你乐谱，如果视奏水平高，那在演出前还能睡个踏实觉。这些能力就不是靠勤奋得来的。

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我也只是聊聊。我后来也粗略看了他的视频。可是学音乐的学生，起点不都是一样的哦。有些大学之前每天练5小时，有些大学之前每天练2小时等等。看上去现在的视奏水平不一样，却也许是因为之前的勤奋不一样。

喜欢圆珠笔 说:

我也只是聊聊。我后来也粗略看了他的视频。可是学音乐的学生，起点不都是一样的哦。有些大学之前每天练5小时，有些大学之前每天练2小时等等。看上去现在的视奏水平不一样，却也许是因为之前的勤奋不一样。

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当然两样都重要，他最后也说，天赋和努力只要你占一样，你就有立足之地，两样都有就可以成为优秀人才，如果两样都没，那就。。。再见！