生命最初阶段在心理方面的发育任务是什么？我认为是让小小的躯体充分发挥、发育和体验生成喜悦和快乐的过程，小孩从这个起点出发，才有可能逐步形成应对困难和挫败的能力。在这一点上我不同意埃里克森的模型，他说婴儿期发育的核心任务是培养基本信任，对他人的无害的信任、对自身控制环境的能力的信任，从而避免成年之后战战兢兢，疑神疑鬼。我觉得那是第二步，第一步是放任小孩子发现生之乐，让小孩学会跟他人一起创造当下的喜悦，那种摧枯拉朽的巅峰体验是今后形成意义感的原初基础。随着心智的成熟，人必然面对关于生命的无解的难题，如托尔斯泰所问：“既然我们每时每刻都在走向死亡，生命中的一切还有什么意义？” 老病死的难题人人要面对，人人无解。在宇宙的大尺度上生命毫无意义可言，这是很多青少年抑郁症发作的根源，在人类心理的微观上，人必须为自己的生命创造意义和价值（王小波），不然活不下去。创造价值和意义的材料，就是体验到生命无法抵御的喜乐。所以我对父母的建议是：Let the kids have fun! 这种养分无法替代。

我感觉温哥华有的父母给孩子安排的课外课程有点多了。

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