自闭症孩子的训练存在一种见效快的方法吗？
Edward现在是3岁10个月，在他1岁半多的时候，他的妈妈曾经带着他来过我们家，那时候他妈妈在网上搜到我关于自闭症的博客，来过后没多久，在Edward不到2岁的时候，Edward就确诊了自闭症，之后他妈妈又带他来过几次。
在今年的疫情期间，他妈妈曾经带着Edward每周来一次我们家，尽管我和Edward接触了这么长时间，但他自闭症症状几乎没有明显改变，有时候甚至还不如上次来的时候。我记得为了和他有一次目光交流，我把他放在高脚凳上，让他处在一个求救的状态，即使是这样，折腾了半天，他也只是眼光扫视了我一下而已，没有目光的注视。
Edward的问题行为是非常多的，可以信手拈来，比如说他的衣服稍湿一点儿，他就会把所有的衣服换掉，稍不随他的意，他要么是哭闹，要么就满地打滚，而且持续时间非常长。所以他的妈妈几乎被他控制，必须小心翼翼不去触碰他的禁忌，而Edward只会愈演愈烈。
Edward来一次我们家，我针对他做一些训练，等他下次来的时候，其实之前的训练没有任何意义，他又回到原来的状态。后来我就给Edward妈妈提出了建议，看能不能让Edward在我们家住一段时间，我来进行持续的高强度训练。
终于，在3个月前，他妈妈同意做个尝试。我已经比较了解Edward了，用通行的方法几乎无效，而且他本身也没有什么明显的兴趣爱好，或者可以用来妥协的兴趣爱好，所以很难办。
我就尝试着采取了非常强硬的方式，比如说他害怕身上湿，我就把他放在游泳池，他不洗澡，他妈妈几乎没有办法给他正常洗澡，我就坚定地给他把澡洗了，我给他洗澡时，身上搓出来的泥很多，由此可以知道之前给他洗澡有多么困难。
我知道不可能用其它的方法让他一点点来适应，所以我就直接用比较强硬的方法让他来完成这些事情。经过非常惨烈和激烈的交锋，Edward败下阵了，几乎是在一个月内，势如破竹，他大部分的这些固执的问题行为就一个个被打破。
Edward的目光交流和听从指令，突然间有了极其明显的变化，我曾经写了文章，“我都有些恍惚Edward到底是不是个自闭症孩子？”
从Edward做持续高强度训练到现在已经差不多快3个月，我要把目光交流、听从指令的训练逐渐转到他的语言和认知上，但是我很快就发现，情况远远没有那么简单，Edward之前的一些的问题行为悄然回归。
这让我警觉起来，我理解到，对Edward的训练，这是一个步步惊心，必须坚持不懈，需要更长时间的巩固，才有可能完成的事情。否则他又会很快回到以前的状态，绝不是简单的我认为的：他可能不是个自闭症孩子这样的结论。
Edward的性格很固执，再加上他几乎没有语言，语言的理解能力又比较差，在这种情况下，他走回去是很容易的，他无法表达，又不容易理解，又很任性，一定会走回到他过去的状态，必须要进行更长时间的训练，真正达到条件反射级别的训练，才是真正的成功。
最近我又接触到另外一个3岁的男孩Allen，情况和Edward非常接近，也是完全没有语言，固执，任性，禁忌也很多。说实在的，禁忌多也是正常的，因为几乎每件事情都可以成为一个禁忌，因为他们完全可以打败他们的父母，最后沿着他们的路走。
只是Allen比Edward强壮很多，体重已经达到同龄人最上限的位置，所以尽管他年龄更小一点儿，但对他的训练和控制是更加困难。
我也做了个尝试，让他游泳，而且这个小家伙更加严重的是，他的头不能湿水，洗头是一件极其困难的事情，有的地方比Edward有过之而无不及。我尝试着让他穿着救生衣下水，但他非常强烈地反对，他的力量比较大，而且他根本无所顾忌，不管自己喝不喝水，或者什么状态，就是翻天覆地的折腾。
但是我并没有就此中止，而是坚持了一阵，也是有他爸爸在旁边的支持。然后我给他洗澡，也是这样，给他用洗发水洗头，而且也洗了身体，在非常艰难的情况下，把这些事情全做了。出来后，擦干穿好衣服，本来我觉得小家伙可能还要舒缓一阵，没想到，Allen的情绪马上就转换过来，在游泳池的窗口很高兴地看着其他小朋友在水里游泳、玩耍。
第二天我和Allen的爸爸通了电话，爸爸也感觉Allen有明显的变化，不管是在目光交流，还是在和父母的互动都比以前有进步，但是我也跟爸爸讲了，这些孩子绝对不可能说是毕其功于一役这么简单，他们需要的是持续的强压的训练。
因为现在是疫情，我没办法有更多的训练措施，所以我就希望他的父母能够理解我的想法，尝试看能不能在短期内对孩子有个比较大的改变，再逐渐坚持。
通过这两个案例，我对有些自闭症孩子的情况有了新的想法，在温哥华自闭症家长群里，有一些孩子是非常倔强，他们的父母都认为自己的孩子是世界上最难搞的人，我很能理解，因为对于Edward妈妈来说，Edward就是这个世界上最难搞的人，对于Allen的父母来讲，Allen是这个世界上最难搞的人。
这是非常正常的，因为这类孩子非常坚强，非常有韧性，非常固执，超出了一般人的常识，最后父母一定会被打败，这个状态一直会延续下去。
每一个孩子都是不一样的，而训练也有各种不同的方法，有些孩子经过很长时间的训练，都没有什么明显效果。Edward就是个很典型的例子，到现在为止，Edward正规的训练也有两年多的时间，但效果很有限。
所以我觉得应该存在这样一类孩子，性格很倔强，语言滞后，有的会心智不全，就会进入一种感觉上非常严重的状态，我觉得这是一种类型，这种类型的孩子也许需要变换训练的方法。
我对Edward和Allen的训练就是一个尝试，如果真的有一些这样的孩子，能通过这样的方法，尽快让孩子有大的变化，这也是非常好的事情，就算这样的孩子有10%，也是个非常好的情况，这也是我现在非常关注的一个群体。
所以把这篇写出来，其实也是写给这些孩子的父母看的，看看有没有机会对孩子尝试一些新的训练方法。还有的家长提到：这样会不会对孩子有一些心理上的影响？没有影响是不太可能的，但是这个影响到底有多大，从我目前的感觉，不认为有那么严重。我会每天把我和Edward的训练的情况拍成短视频给大家看，相信大家也能够看到，Edward的做训练的时候，大部分的时候是在笑的。
对于高强度训练和心理之间的关系，我会根据自己的感受再写一篇。
Edward现在是3岁10个月，在他1岁半多的时候，他的妈妈曾经带着他来过我们家，那时候他妈妈在网上搜到我关于自闭症的博客，来过后没多久，在Edward不到2岁的时候，Edward就确诊了自闭症，之后他妈妈又带他来过几次。
在今年的疫情期间，他妈妈曾经带着Edward每周来一次我们家，尽管我和Edward接触了这么长时间，但他自闭症症状几乎没有明显改变，有时候甚至还不如上次来的时候。我记得为了和他有一次目光交流，我把他放在高脚凳上，让他处在一个求救的状态，即使是这样，折腾了半天，他也只是眼光扫视了我一下而已，没有目光的注视。
Edward的问题行为是非常多的，可以信手拈来，比如说他的衣服稍湿一点儿，他就会把所有的衣服换掉，稍不随他的意，他要么是哭闹，要么就满地打滚，而且持续时间非常长。所以他的妈妈几乎被他控制，必须小心翼翼不去触碰他的禁忌，而Edward只会愈演愈烈。
Edward来一次我们家，我针对他做一些训练，等他下次来的时候，其实之前的训练没有任何意义，他又回到原来的状态。后来我就给Edward妈妈提出了建议，看能不能让Edward在我们家住一段时间，我来进行持续的高强度训练。
终于，在3个月前，他妈妈同意做个尝试。我已经比较了解Edward了，用通行的方法几乎无效，而且他本身也没有什么明显的兴趣爱好，或者可以用来妥协的兴趣爱好，所以很难办。
我就尝试着采取了非常强硬的方式，比如说他害怕身上湿，我就把他放在游泳池，他不洗澡，他妈妈几乎没有办法给他正常洗澡，我就坚定地给他把澡洗了，我给他洗澡时，身上搓出来的泥很多，由此可以知道之前给他洗澡有多么困难。
我知道不可能用其它的方法让他一点点来适应，所以我就直接用比较强硬的方法让他来完成这些事情。经过非常惨烈和激烈的交锋，Edward败下阵了，几乎是在一个月内，势如破竹，他大部分的这些固执的问题行为就一个个被打破。
Edward的目光交流和听从指令，突然间有了极其明显的变化，我曾经写了文章，“我都有些恍惚Edward到底是不是个自闭症孩子？”
从Edward做持续高强度训练到现在已经差不多快3个月，我要把目光交流、听从指令的训练逐渐转到他的语言和认知上，但是我很快就发现，情况远远没有那么简单，Edward之前的一些的问题行为悄然回归。
这让我警觉起来，我理解到，对Edward的训练，这是一个步步惊心，必须坚持不懈，需要更长时间的巩固，才有可能完成的事情。否则他又会很快回到以前的状态，绝不是简单的我认为的：他可能不是个自闭症孩子这样的结论。
Edward的性格很固执，再加上他几乎没有语言，语言的理解能力又比较差，在这种情况下，他走回去是很容易的，他无法表达，又不容易理解，又很任性，一定会走回到他过去的状态，必须要进行更长时间的训练，真正达到条件反射级别的训练，才是真正的成功。
最近我又接触到另外一个3岁的男孩Allen，情况和Edward非常接近，也是完全没有语言，固执，任性，禁忌也很多。说实在的，禁忌多也是正常的，因为几乎每件事情都可以成为一个禁忌，因为他们完全可以打败他们的父母，最后沿着他们的路走。
只是Allen比Edward强壮很多，体重已经达到同龄人最上限的位置，所以尽管他年龄更小一点儿，但对他的训练和控制是更加困难。
我也做了个尝试，让他游泳，而且这个小家伙更加严重的是，他的头不能湿水，洗头是一件极其困难的事情，有的地方比Edward有过之而无不及。我尝试着让他穿着救生衣下水，但他非常强烈地反对，他的力量比较大，而且他根本无所顾忌，不管自己喝不喝水，或者什么状态，就是翻天覆地的折腾。
但是我并没有就此中止，而是坚持了一阵，也是有他爸爸在旁边的支持。然后我给他洗澡，也是这样，给他用洗发水洗头，而且也洗了身体，在非常艰难的情况下，把这些事情全做了。出来后，擦干穿好衣服，本来我觉得小家伙可能还要舒缓一阵，没想到，Allen的情绪马上就转换过来，在游泳池的窗口很高兴地看着其他小朋友在水里游泳、玩耍。
第二天我和Allen的爸爸通了电话，爸爸也感觉Allen有明显的变化，不管是在目光交流，还是在和父母的互动都比以前有进步，但是我也跟爸爸讲了，这些孩子绝对不可能说是毕其功于一役这么简单，他们需要的是持续的强压的训练。
因为现在是疫情，我没办法有更多的训练措施，所以我就希望他的父母能够理解我的想法，尝试看能不能在短期内对孩子有个比较大的改变，再逐渐坚持。
通过这两个案例，我对有些自闭症孩子的情况有了新的想法，在温哥华自闭症家长群里，有一些孩子是非常倔强，他们的父母都认为自己的孩子是世界上最难搞的人，我很能理解，因为对于Edward妈妈来说，Edward就是这个世界上最难搞的人，对于Allen的父母来讲，Allen是这个世界上最难搞的人。
这是非常正常的，因为这类孩子非常坚强，非常有韧性，非常固执，超出了一般人的常识，最后父母一定会被打败，这个状态一直会延续下去。
每一个孩子都是不一样的，而训练也有各种不同的方法，有些孩子经过很长时间的训练，都没有什么明显效果。Edward就是个很典型的例子，到现在为止，Edward正规的训练也有两年多的时间，但效果很有限。
所以我觉得应该存在这样一类孩子，性格很倔强，语言滞后，有的会心智不全，就会进入一种感觉上非常严重的状态，我觉得这是一种类型，这种类型的孩子也许需要变换训练的方法。
我对Edward和Allen的训练就是一个尝试，如果真的有一些这样的孩子，能通过这样的方法，尽快让孩子有大的变化，这也是非常好的事情，就算这样的孩子有10%，也是个非常好的情况，这也是我现在非常关注的一个群体。
所以把这篇写出来，其实也是写给这些孩子的父母看的，看看有没有机会对孩子尝试一些新的训练方法。还有的家长提到：这样会不会对孩子有一些心理上的影响？没有影响是不太可能的，但是这个影响到底有多大，从我目前的感觉，不认为有那么严重。我会每天把我和Edward的训练的情况拍成短视频给大家看，相信大家也能够看到，Edward的做训练的时候，大部分的时候是在笑的。
对于高强度训练和心理之间的关系，我会根据自己的感受再写一篇。
快乐
