回复: 移民真的好吗？加拿大温哥华还是中国上海？
学校能把知识技能教好就ok了，人格家长管。正因此，不需要在人格塑造方面对学校报太大期望。老外小孩牛，要我说还真不是secondary以下教出来的。完全是大学教育逼出来的。中国是前紧后松，大学本来再逼一下就出来了，可惜突然就掉链子了。如此而已。
家庭教育如果跟学校不一致甚至完全背道而驰，孩子就会无所适从。学校绝对不是只要教好知识，师者，传道授业解惑也。。。学校是孩子度过大多数时间的环境，当然也非常重要。
老外的孩子并不是都牛，这恰恰跟教育的环境有关。心理学的很多干预实验证明6岁之前的构建非常重要，青春期是另外一个意识成长和定型的关键时期。大学固然重要，但主要是知识和思维的拓展。
如你所言，中国的前紧后松的确是逼出来的，正因为如此才需要不断的逼，只要一松就完。基于这种判断，大学再逼一下也不见得就能出来，什么是出来？工作还要逼？找对象要逼？什么时候能不逼？不掉链子？如果这动力，这兴趣是内生的，自己在小时候就能够学会独立思考并对自己的行为负责，那就不是逼也不需要逼，而是自发的了。很多同学不解为什么米国的孩子大学学习那么拼命，我们的孩子多数到了大学就开始放羊了，其实这就是原因之一。人家是真的想学习，知道自己要干什么，我们是为了父母的要求，为了文凭，为了工作，小时候学习学伤了。。而且顺带还把身体给毁了。
当然我不是说国外的教育就如何好，就是完美的。相反，我只是就教育的方式本身讨论，我只是批评国内的“基础教育优越论”以及此种教育的弊病，毕竟国内的风气就是绝大多数学校唯利是图，唯升学率是图。所以，在国内我也不会送孩子上这样的传统学校，跟是否移民无关。
