小学生的语言适应期大概多久?

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我女儿今年9岁,去年8月登陆的,总觉得她进步很慢,不知道是不是自己太心急了。因为有人告诉我,小孩几个月就可以解决了,不用一年就彻底没问题了,但我女儿已经半年了,水平.....实在不敢恭维,可能听力还有点谱,阅读、书写那就简直就是一塌糊涂。

今天拿了一堆homework回来,说实在的,我看了也头很晕,更别说小孩了。是关于光线和声音的,一串词汇,例如vocal cord(声带)之类的。为此,全家坐在一起,一筹莫展的讨论半天,如何让她尽快catch up。

1.很多朋友告诉我,小朋友语言不是个问题,还劝我不要自己教他们,因为我们是用中文方式来教的,反而会令他们混淆。不知道是这样吗?

2.假如我们彻底不辅导她,她的homework也肯定泡汤了,正常来说老师会觉得我们这个家长有问题吗?

请有经验的朋友指导指导,或者介绍一下你们是怎么过来的。感激不尽。
 
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按平均值来说,正常的小孩子基本上搞定英文1年半载没什么问题,你们才刚来半年,急个鸟啊!!!
但你最好要明白你的女儿在学校的举动,嘛意思呢??你要了解她都在学校干什么,,正常的学习生活你不用质疑,,这么多年了,,人家学校也没教出个傻子。。。你要明白的是她和同学的交往,多与同学交往非常有利于她的语言进展,很多小孩到这儿后因为交流不利,都会在刚开始有少许或过分的自闭现象,你要是发现她有这种现象,最好马上采取行动,小孩子的心理成长很复杂,一弄不好,长大了问题多多,到时候就不简简单单是语言的问题了。。。。。
 
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我的孩子在国内读五年级,在加拿大教育局给他升级了,现在六年级,他们说我儿子的年龄和个头读7.8年纪也可以.我说他的英语不会,他们说没有关系,现在两个月了,他的作业我们也看不懂.和两个西人的孩子天天在一起玩,我让他读读英语,他就不乐意了.真不知道他的英语什么时间才好.
 
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一到两年大约能达到survival level(也就是说乍一听象本地人,当然也是用移民的耳朵听)。但是如果小孩在三年级以后过来的话,他不仅要学最基本的交流英语,还有很多Academic English (也就是亚省成绩单上的CALP)要追赶。研究表明ESL学生的语言能力平均需要7年才能赶上本地生的平均水平。而那些本地出生的移民孩子语言问题最大(根据研究表明)--因为他们在上小学之前既没有充分的第一语言的exposure家里又没有良好的英语环境,导致很多小孩是not proficient in any of the language. 所以认为移民小孩英语一到两年就没问题的完全就是一个误解。
 
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家长要费心的,英语没有那么简单.要用多年,甚至高中毕业时都是弱势.朋友的孩子小学4年级时来的,高中毕业时还请的外教,她的孩子智商测试是139,上的是Western Canada,最好高中的Full IB课程,去年考上了UofA.物理数学毕业时都近满分.我家的孩子是全国中学生英语能力大赛一等奖获得者,口语听力都很好,教育局测试时是不用上ESL的,高一英语的其中考试老师给打分是74.而孩子是一部一部的英语小说看.所以英语不会自动变好的.他们对语言要求很高的.这是我的感觉.
 
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相同的问题,孩子来了才不到一个月,周围没有说中国话的小朋友,别人跟她玩她也不懂,今天因为不懂老师的话没跟上班级队伍去另外的教室,被老师批评了.估计作业要不要交,做哪些作业她都未必明白,不知道多久可以适应.
 
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我家孩子2000年12月出生,国内3年级了,准备7月份去,是不是得上4年级了,需要申请留在3年级吗?因为听说四年级开始就要打成绩了,成绩重要吗,对以后有什么影响?
 
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我女儿今年9岁,去年8月登陆的,总觉得她进步很慢,不知道是不是自己太心急了。因为有人告诉我,小孩几个月就可以解决了,不用一年就彻底没问题了,但我女儿已经半年了,水平.....实在不敢恭维,可能听力还有点谱,阅读、书写那就简直就是一塌糊涂。

今天拿了一堆homework回来,说实在的,我看了也头很晕,更别说小孩了。是关于光线和声音的,一串词汇,例如vocal cord(声带)之类的。为此,全家坐在一起,一筹莫展的讨论半天,如何让她尽快catch up。

1.很多朋友告诉我,小朋友语言不是个问题,还劝我不要自己教他们,因为我们是用中文方式来教的,反而会令他们混淆。不知道是这样吗?

2.假如我们彻底不辅导她,她的homework也肯定泡汤了,正常来说老师会觉得我们这个家长有问题吗?

请有经验的朋友指导指导,或者介绍一下你们是怎么过来的。感激不尽。

[FONT=宋体]如果方法得当,小孩的英语在数年之内会赶上本地孩子的水平。[/FONT]

[FONT=宋体]我孩子7岁时随我们去了英国。当时那学校里只有她一个中国孩子,也没有什么[/FONT]ESL[FONT=宋体]课程。上课时她真的不知道怎么反应。当时学校甚至请心理学家来看看是否有什么问题?但一年之后,英语没有问题了,二年之后,成绩包括英语升至全班第一。三年之后来加拿大,进入[/FONT]Gifted Program[FONT=宋体]时英语测试成绩是[/FONT]92[FONT=宋体][/FONT]

[FONT=宋体]我的经验是在初期大人一定要帮助小孩的学习,不可放任自流。许多中国家长的英语语法和写作应该是很棒的。所以可以帮助小孩的书面功课,如阅读理解和写作,以及数学。但要注意千万不要试图去教小孩的英语口语。由于国人的英语口语太差或中国口音太重(包括国内那些英语教授们),如果教自己孩子英语口语的结果必然是得不偿失。[/FONT]
 
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好贴学习了!
 
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一到两年大约能达到survival level(也就是说乍一听象本地人,当然也是用移民的耳朵听)。但是如果小孩在三年级以后过来的话,他不仅要学最基本的交流英语,还有很多Academic English (也就是亚省成绩单上的CALP)要追赶。研究表明ESL学生的语言能力平均需要7年才能赶上本地生的平均水平。而那些本地出生的移民孩子语言问题最大(根据研究表明)--因为他们在上小学之前既没有充分的第一语言的exposure家里又没有良好的英语环境,导致很多小孩是not proficient in any of the language. 所以认为移民小孩英语一到两年就没问题的完全就是一个误解。


非常的不赞同。
 
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我也觉得放任自流不是办法,但什么是好的办法呢?值得关注。如果孩子发展不好,移民就得不偿失了
 

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