回复: 移路?枫情
ESL[FONT=宋体]老师篇(一)[/FONT]
[FONT=宋体]学习快一年了,接触到了不同的老师,总的感觉这里老师都很风趣、肢体语言特别丰富,尤其是西人老师似乎个个是天生的演员。[/FONT]
A[FONT=宋体]老师是位瘦高的德国女士,估计年级在[/FONT]55[FONT=宋体]岁[/FONT]60[FONT=宋体]岁之间,给人印象最深刻是一双清澈的蓝眼睛,认真风趣的教学方法。讲到食品及就餐时,一位同学用错词汇,说[/FONT]serve the table[FONT=宋体],老师立马做个搬个大圆桌到他面前请他享用的样子,大家哈哈一笑中记住了不要犯类似的错误。给大家讲到医疗健康时,早上进入教室突然拄了副拐杖,不像平时一样走向讲课的位置,而是一瘸一拐地往里走,看到大家疑惑不解的样子,一句话不说,继续往里走,大家面面相觑:昨天好好的老师,今天怎么突然就这样了??快走到教室最后时,终于一个同学问了句:“[/FONT]What’s the matter[FONT=宋体]?”老师突然转头,露出赞许的目光,然后收起拐杖,恢复常态,说等的就是这句话。。然后拿出从家里拿来的急救箱给大家看,每样的名称和用途。每逢下午大家犯困的时候,就让大家围成一个圈,扔球回答问题,接到的同学要回答然后再扔给另外的同学,或者大家排队学习类似打油诗一样的短句让大家背诵。讲到厨房用具的时候把家里的厨房用具拿了一套,用一个纸袋子让大家摸,摸到什么要说出名字,如果不认识同学们可以提醒,我摸到的是大蒜夹碎器([/FONT]garlic press[FONT=宋体]),当时第一次见,实在不知道,在来的久水平高的同学提醒和老师的确认下,这个单词一直印象深刻到现在。讲到机场时,说要先把自己的氧气面罩戴上,然后再给孩子带。问大家为什么,是否应该先给小孩带吗?然后模仿飞机失事,大人突然前仰后合倒在座椅上没有动静了,小孩子一看则哭着自己抓下氧气面罩扑向父母。一个人把发生空难的场景模仿的像电影里一样。也许她没去演电影真是电影界的损失。每逢有同学学习结束考上高一级的[/FONT]ESL[FONT=宋体]时,老师会非常诚恳语重心长地说出每个人的优点,勉励一番。难怪离开的同学每每想到这个老师时,都说她是我们见到的最好的老师。[/FONT]