中外小孩对一道SAT题的经典解法

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呵呵,是楼主的方法太笨了。比如说1/6的钱,直接就可以写5/6,以此类推,并且这个可以解决任何问题,那用那样麻烦的方程呀,结果都一样,怎么算都比那个几等分的容易。

另外说是剩下100元,假如我说剩下89.99元,那几等分的麻烦死。所以以这一个例子定义是否聪明与否,不具有代表性。

只不过是亚洲人数学能力强,相对的当地人时间能力强,着手点不一样而已。
 
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美国孩子也是按照他们老师教法解答的。我记得女儿说了做数学题,如果他们没按照老师的解题步骤也被扣分的。一路了然的可以跳步骤的也不让,所以她经常被这样扣分,明明都对,老师不给100分。
 
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楼主列方程太慢,本来有X,用了1/5来买的东西,剩下的直接就是4/5X,依次类推4/5X*(1-1/2)*(1-1/2)=1/5X,看不出来这有什么难的。
举个我小时候的例子,我小学6年纪的时候很多行程问题,那些题目其实要是用方程解都没什么难度,列出来直接解方程就可以,我小学的时候自学和找家长自学了解方程。当时这些题目也可以用所谓的很多巧一些的方法来算,我们班另外一个女生就是都用这些方法来算。小学考初中的时候我是满分,那个女同学考得并不好。考试的时候人一紧张你可能那些巧办法都想不起来了,或者很容易搞错。
 
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美国孩子也是按照他们老师教法解答的。我记得女儿说了做数学题,如果他们没按照老师的解题步骤也被扣分的。一路了然的可以跳步骤的也不让,所以她经常被这样扣分,明明都对,老师不给100分。


以前上小学的时候就遇到一个智力比较差的数学老师,要求必须用课本教的方法,否则就不行。


最后忍无可忍,我调换了班级。


魁省的小学规定是不同方法,只要有解体步骤,都必须给算分的。
 
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美国孩子也是按照他们老师教法解答的。我记得女儿说了做数学题,如果他们没按照老师的解题步骤也被扣分的。一路了然的可以跳步骤的也不让,所以她经常被这样扣分,明明都对,老师不给100分。

估计是老师特意培养学生养成按部就班的习惯。:wdb10:

Or,老师水平太差,看不懂学生的阶梯思路和步骤。:wdb2:

Ps。一道题有若干种解题方法,难道不按照他的就是错?如果这样,若干条大路不通罗马了。:wdb23:
 

majorshenzhen

早起的虫子被鸟吃
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估计是老师特意培养学生养成按部就班的习惯。:wdb10:

Or,老师水平太差,看不懂学生的阶梯思路和步骤。:wdb2:

Ps。一道题有若干种解题方法,难道不按照他的就是错?如果这样,若干条大路不通罗马了。:wdb23:
不能这么理解!

在校学习是一个接受知识的过程,不是一个呈现能耐的过程。我们小时候也不是一开始就弄个方程出来的。记得算曲线的斜率,也不是一上来就用求导的方法算出来的。

既然是个求知过程,那么,让你画线你就画线解题,别用方程!让你用方程时自然用方程。多个方法,融会贯通,才是好孩子!
 

霜岳

宅男战记
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脸红一下!

俺咋是用“100x2x2/4x5”算出来的呢?

是不是小学的某堂重要的数学课,俺睡着了?


:wdb7:

我说的就是这个意思啊。可能当时我写的时候,在我的脑海中“除以二分之一”和“乘以二”是完全相同的吧。 :wdb6:
 
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你丑化中国小孩了, 中国小孩一般是这么做的:
中国小孩的经典解法是这样的:
设开始有x元,则
买裙子后剩下(4/5)*x
买鞋子后剩下(4/5)*x*(1/2) = 2/5*x
买笔花后剩下2/5*x*(1/2) = 1/5*x = 100元
如此,解方程,得到最后的答案是x=500元

没有什么复杂的.

SAT即Scholastic Assessment Test的缩写,是美国中学生毕业时学术能力评估的考试,也是美国大学录取学生的重要依据。其实,这些题难度不大,特别是数学题,达不到国内高一的水平。有一到经典的SAT数学题是这样的:

一个女孩花了手中1/5的钱买了一条裙子,又花了剩余的1/2的钱买了一双鞋,然后再花剩余的1/2的钱买了一支笔,最后,还剩下100元。问这个女孩开始有多少钱?

中国小孩的经典解法是这样的:
设开始有x元,则
买裙子花了(1/5)*x
买鞋子花了(x-(1/5)*x)*(1/2)
买笔花了(x-(1/5)*x-(x-(1/5)*x)*(1/2))*(1/2)
最后剩下的钱是:
x-(1/5)*x-(x-(1/5)*x)*(1/2)-(x-(1/5)*x-(x-(1/5)*x)*(1/2))*(1/2)=100
如此,解方程,得到最后的答案是x=500元

女孩开始有500元。
 
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看了半天,楼主的鞭子没抽对地方。
这不就是普通乘除法吗?
而且还相当于个位数乘除。

学习好的顶多5秒钟,还包括写答案和检查一遍。
学习不好的估计也想不出怎么用方程式设未知数。

不知道楼主小学数学老师什么专业毕业?
 
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楼主列方程太慢,本来有X,用了1/5来买的东西,剩下的直接就是4/5X,依次类推4/5X*(1-1/2)*(1-1/2)=1/5X,看不出来这有什么难的。
举个我小时候的例子,我小学6年纪的时候很多行程问题,那些题目其实要是用方程解都没什么难度,列出来直接解方程就可以,我小学的时候自学和找家长自学了解方程。当时这些题目也可以用所谓的很多巧一些的方法来算,我们班另外一个女生就是都用这些方法来算。小学考初中的时候我是满分,那个女同学考得并不好。考试的时候人一紧张你可能那些巧办法都想不起来了,或者很容易搞错。

小学生要避免过早用方程解题,对锻炼思维能力没好处
 

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