有没有孩子ADD(ADHD)的同学进来聊聊

[小雷音]

个体差异非常大，要准确诊断的话，还是请专科医生做全面的检查。巧了!我明天要举办一个关于儿童ADHD的微课。

明天去不了，约了三点看医生, 虽然是关于其他方面的，也正好问问。谢谢你！

 

[小雷音]

下面这些网页里面有很好的儿童多动症的信息, 是我前一阵子整理的,时间并不长,估计链接还是有效的,但我实现没有再次核查.
www.addinschools.com
http://www.nimh.nih.gov/publicat/adhd.cfm
www.additudemag.com
www.add.org/
www.adhdinfo.com
www.russellbarkley.org

这些网站我看过不少，但他跟这些典型的差别很大。他最主要的问题倒不像描述的这些，而是他觉得 boring的东西忍耐程度极低。

 

[xinhaigui]

这些网站我看过不少，但他跟这些典型的差别很大。他最主要的问题倒不像描述的这些，而是他觉得 boring的东西忍耐程度极低。

看来是在 hold and sustain attention voluntarily 方面比较困，以 attention deficit 为主要表现。这种现象特别容易在依从别人的要求而不是自己的兴趣的时候表现出来。

 

[小雷音]

看来是在 hold and sustain attention voluntarily 方面比较困，以 attention deficit 为主要表现。这种现象特别容易在依从别人的要求而不是自己的兴趣的时候表现出来。

对，这个就是他，越是要他做的越不肯做，不要做的一定要做。我作出学弹他的曲子的姿态，他很愿意教我，而且是个好老师，但是我说你示范弹一下，他就不肯不愿意上当。自己上钢琴课的时候老想忽悠老师弹他自己喜欢的曲子。
而且极度stubborn， 不肯弹不是因为弹的多，而是一秒都不肯。
自己有兴趣的事非常专注

 

[oldpanda]

对，这个就是他，越是要他做的越不肯做，不要做的一定要做。我作出学弹他的曲子的姿态，他很愿意教我，而且是个好老师，但是我说你示范弹一下，他就不肯不愿意上当。自己上钢琴课的时候老想忽悠老师弹他自己喜欢的曲子。
而且极度stubborn， 不肯弹不是因为弹的多，而是一秒都不肯。
自己有兴趣的事非常专注

ODD,ADHD常见的合并症--反抗权威症。

 

[小雷音]

ODD,ADHD常见的合并症--反抗权威症。

他在学校反抗老师的状态远远没有我当年在学校的厉害。我初三的时候弄得学校将班主任老师换了。
头疼啊，他好象突然决定自己决定自己的一切了。

 

[小雷音]

看来是在 hold and sustain attention voluntarily 方面比较困，以 attention deficit 为主要表现。这种现象特别容易在依从别人的要求而不是自己的兴趣的时候表现出来。

在中国的时候，我们会有很多竞争和考试，这样就会将involuntarily的转为voluntarily的，增加一切刺激，我想这也是我们当年学习的动力之一。现在弹琴既没有小组比赛，也没有performance表演，他就不愿意干了，没有刺激因素。

 

[oldpanda]

在中国的时候，我们会有很多竞争和考试，这样就会将involuntarily的转为voluntarily的，增加一切刺激，我想这也是我们当年学习的动力之一。现在弹琴既没有小组比赛，也没有performance表演，他就不愿意干了，没有刺激因素。

价值观不同

 

[小雷音]

医生推荐了一本书在看，我看了一点，看来儿子的状态是ADD而不是ADHD, predominantly inattentive

 

[小雷音]

ADD一般不容易 被注意。下面这段说的就是我啊
You have ADD: You have trouble at company meetings, you find yourself constantly daydreaming and being snapped back to paying attention when someone says your name.

 

[小雷音]

儿子还是连续多日完全不肯动钢琴。今天进行谈话，要他给出理由，他说他只愿意play for fun，不愿意按老师的structure的来学。老师曾经说学到后面就会fun多些，他就让老师弹几个接下来RCM3的曲子听，听了觉得仍然 还是boring，所以觉得没有盼头了，决定起义。老师教了他fur elise前面不太难的部分，他说他要学后面的，如果老师不教他也可以自己练，还说还可以网上看you tube学。这点有点象我，就是不能被教，只能自己学，但是钢琴不是个可以cut short的东西，没有基本功手指跟不上，跟上了可能也方法不对难纠正。最后商量决定下次他自己再跟老师去说，看能否只是按play for fun来教他。老师是professional ，当然知道step by step的必要，pre requirement的必要，但是没有办法。总之要找到一个解决方案，放弃不是解决方案。

 

[小雷音]

那我亲戚的小孩应该是ADHD了。确实有家族性的，妈妈小时候就经常被老师家长说多动症的，只是那时中国没有被诊断过。

基本是遗传性的，ADD和ADHD的表现会非常不同，我儿子基本没有ADHD的表现

 

[oldpanda]

这类孩子，很多是喜欢安静的环境，并不一定喜欢音乐。学画画，也许不错。

 

[xinhaigui]

回想起来，我小时候很可能就有ADHD，是属于注意力缺陷类型的，难以抑制脑子里生出来的念头，特别是所谓的白日梦。当时对我最有帮助的是社会交往，也就是朋友。我有一发小儿，天天在一起，从早上一直到晚上。有他人的刺激，就会跟现实有连接，就不会沉迷于幻想之中。等到年龄大一些，大脑的前额叶发育更充分了，管理脑子活动的能力就提高了。几位发小儿对我的成长来说很重要，虽然现在都失散了，但我还记得他们；孩子的友谊是成年人难以理解的。

 

[oldpanda]

这类孩子，很多是喜欢安静的环境，并不一定喜欢音乐。学画画，也许不错。

我听音乐多了，就头脑难受。

 

[oldpanda]

回想起来，我小时候很可能就有ADHD，是属于注意力缺陷类型的，难以抑制脑子里生出来的念头，特别是所谓的白日梦。当时对我最有帮助的是社会交往，也就是朋友。我有一发小儿，天天在一起，从早上一直到晚上。有他人的刺激，就会跟现实有连接，就不会沉迷于幻想之中。等到年龄大一些，大脑的前额叶发育更充分了，管理脑子活动的能力就提高了。几位发小儿对我的成长来说很重要，虽然现在都失散了，但我还记得他们；孩子的友谊是成年人难以理解的。

我是喜欢自己一个人单干

 

[xinhaigui]

在北美，医生通常会采用改善多动症（ADHD）的处方药，的主要成分是哌醋甲酯，常见商品名包括利他林、专注达等，这是一种中枢神经系统兴奋剂，在药效内，服用者的注意力提升、疲劳感下降。患有多动症的孩子做事不能专心，学习能力低下，服用专注达一类的药物确实可以提高专注力，改善控制力，进而提高学习成绩。但是在国内，对这种药物的控制很严格，我国医学界对这种要还是持谨慎和保留态度的。

 

[xinhaigui]

服用利他林，专注达等药物加快多巴胺和去甲肾上腺素释放，就相当于中枢神经兴奋剂，短期内确实给人精力充沛的感觉，在客观上似乎也能起到提高大脑专注力的作用，给人工作效率随之提高的错觉。但国内医学界的观点是，中枢神经兴奋剂之所以能让人兴奋，是通过其释放的神经递质来实现，这些神经递质的出现，实际上打破了人体运转的客观规律。而且这种作用并不会持久，过度兴奋之后往往是神经的过度抑制，这时候，服用者也无法再保持注意力集中的状态，对身体的各种副作用也开始出现。北美的医生似乎不太有这种担忧，开处方比较痛快。据《新京报》报道，在国内，哪怕是真正有注意力缺陷的患者，超过12岁也无法开出利他林,这主要是因为哌醋甲酯的药理与冰毒的主要成分苯丙胺类似，大剂量服用容易致瘾。而在北美，成年人如果有多动症的话，也可以获得利他林的处方。

 

[小雷音]

服用利他林，专注达等药物加快多巴胺和去甲肾上腺素释放，就相当于中枢神经兴奋剂，短期内确实给人精力充沛的感觉，在客观上似乎也能起到提高大脑专注力的作用，给人工作效率随之提高的错觉。但国内医学界的观点是，中枢神经兴奋剂之所以能让人兴奋，是通过其释放的神经递质来实现，这些神经递质的出现，实际上打破了人体运转的客观规律。而且这种作用并不会持久，过度兴奋之后往往是神经的过度抑制，这时候，服用者也无法再保持注意力集中的状态，对身体的各种副作用也开始出现。北美的医生似乎不太有这种担忧，开处方比较痛快。据《新京报》报道，在国内，哪怕是真正有注意力缺陷的患者，超过12岁也无法开出利他林,这主要是因为哌醋甲酯的药理与冰毒的主要成分苯丙胺类似，大剂量服用容易致瘾。而在北美，成年人如果有多动症的话，也可以获得利他林的处方。

这边好象是六岁以下不让使用。这种药的副作用很多，但是有些父母为了考试成绩好，会故意用。最主要的副 作用好象是会使身体增长减缓。中国的管理差，没有处方很多办法可以弄到，很多父母当聪明药给没有ADD的孩子用的很多，主要是应付考试。美国是消费大国，占世界85%