刚来加拿大的时候，女儿在JK，到了圣诞节也随大流开始地给老师礼物，基本就是一盒5、6刀的Ferrero巧克力。
这样持续了一两年，在一个圣诞前几天，我一如既往地去往超市，打算买巧克力，结果路上遇到了一个朋友，她孩子在我们附近一个很有名的小学。我们聊起来，她说孩子的老师对她说送礼物给什么都行，就是别送巧克力。我于是悻悻而归，不再送巧克力了。
后来打听到有别的朋友送礼品卡，于是我又开始了送Tim Hortons卡，10元或者15元一张。后来发现，大部分人都是送礼品卡，又觉得没啥新意。
终于在孩子三年级的时候，我送了老师第一次自己做的点心，比起买的巧克力和礼品卡，老师看上去明显更喜欢点心，在孩子的agenda上写了感谢的话。从那以后，圣诞送点心就成了固定不变的节目。
今年女儿上中学了，老师多了起来，一共10个，我眼中的主课也有5个（英语、数学、science、法语、social study），老师多了送点心比送卡更实惠，不然这么多老师真送不起卡。虽然只送了主课老师，由于老师多，不方便一天带去，所以从周一开始陆陆续续地带。
英语老师是一个年近60的白人，最先送了她一个cheese cake。第二天女儿带话回来，老师找到她，对她说：“这个cheese cake太好吃了，能不能请你妈妈把配方发给我，我圣诞节要做给我的孩子们吃（她有三个成年孩子）。”于是那天晚上，我把配方翻译了一遍，第二天让女儿带去。
social study男老师酷爱布朗尼，特意找个著名的美国配方，送给他和法语老师。
另外，还做了两种cookie，茶点心和椰丝球，分别送给数学老师、science老师。数学老师写了张感谢卡，说她和她的孩子都很爱吃。
最后一天是周五，班级有party，按惯例我都做一个大份的点心带去，这次做的是黄桃蛋糕。她说，大部分同学们都对她说特别好吃。
有时候6月份会再送给对她特别好的老师一些。
这样持续了一两年，在一个圣诞前几天，我一如既往地去往超市，打算买巧克力，结果路上遇到了一个朋友，她孩子在我们附近一个很有名的小学。我们聊起来，她说孩子的老师对她说送礼物给什么都行，就是别送巧克力。我于是悻悻而归，不再送巧克力了。
后来打听到有别的朋友送礼品卡，于是我又开始了送Tim Hortons卡，10元或者15元一张。后来发现，大部分人都是送礼品卡，又觉得没啥新意。
终于在孩子三年级的时候，我送了老师第一次自己做的点心，比起买的巧克力和礼品卡，老师看上去明显更喜欢点心，在孩子的agenda上写了感谢的话。从那以后，圣诞送点心就成了固定不变的节目。
今年女儿上中学了，老师多了起来，一共10个，我眼中的主课也有5个（英语、数学、science、法语、social study），老师多了送点心比送卡更实惠，不然这么多老师真送不起卡。虽然只送了主课老师，由于老师多，不方便一天带去，所以从周一开始陆陆续续地带。
英语老师是一个年近60的白人，最先送了她一个cheese cake。第二天女儿带话回来，老师找到她，对她说：“这个cheese cake太好吃了，能不能请你妈妈把配方发给我，我圣诞节要做给我的孩子们吃（她有三个成年孩子）。”于是那天晚上，我把配方翻译了一遍，第二天让女儿带去。
social study男老师酷爱布朗尼，特意找个著名的美国配方，送给他和法语老师。
另外，还做了两种cookie，茶点心和椰丝球，分别送给数学老师、science老师。数学老师写了张感谢卡，说她和她的孩子都很爱吃。
最后一天是周五，班级有party，按惯例我都做一个大份的点心带去，这次做的是黄桃蛋糕。她说，大部分同学们都对她说特别好吃。
有时候6月份会再送给对她特别好的老师一些。
