最好的教育就是不教育，不干扰意味着尊重孩子的成长规律

[佩奇]

最好的教育就是不教育

“刀子不能碰，会割到手的！”“走开！走开！妈妈在倒热水！”“不要吃糖了，糖吃多了牙就坏了！”这些都是家长经常对孩子说的话。

但其实，只有体验多了，孩子的智力才能够得到发展。家长不要下结论地告诉孩子“刀子危险，别碰！”，而是要陪同孩子去体验，家长可以跟孩子一起认识，让孩子自己摸摸刀，摸摸旁边、摸摸刀刃。　

放手让孩子去尝试失败，人生其实基本上就是由失败组成的。

不干扰意味着尊重孩子的成长规律。

举个例子，看见一片叶子因为缺水蜷缩着。第一个人，给树浇水，叶子舒展开。第二个人，没理会，树熬到天下雨，叶子舒展开。第三个人，把叶子强行掰开，因为蒸发面积变大失水更快，树死。

这个故事告诉我们，孩子是最接近自然的，自有其发展规律。



孩子从不缺失败的痛苦，却急需父母无条件的爱

一个故事：

在冰激凌店里，父母只给其中一个孩子买冰激凌，而对另外一个孩子说：你这次考试成绩不好，我们说好了，没有冰激凌吃了。孩子无奈沮丧的点点头，接受惩罚。

另外一个人走过来说，我出钱给他买这个冰激凌吧。请相信，这个世界会给孩子品尝到失败的痛苦，非常充足。不需要父母再让孩子品尝惩罚了。他需要一个甜蜜的冰激凌。

以上是从李雪的书里听来的，佩奇断章取义的分享其中一段。

 

[shw019]

要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。

简单来说，最好的家庭教育，是父母的身教言传，给孩子树立榜样。

 

[佩奇]

要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”

简单来说，最好的家庭教育，是父母的身教言传，给孩子树立榜样。

是，自己经常明知该怎样，就是管不住自己，所以，做好榜样基本也是不可能了。也只好无条件的溺爱了

 

[shw019]

是，自己经常明知该怎样，就是管不住自己，所以，做好榜样基本也是不可能了。也只好无条件的溺爱了

我懒散，我也让孩子懒散; 我不上进，我也劝孩子知足常乐，别难为了自己

 

[minialu22]

记得有一天俺随手扔了块纸巾在地上，大宝拉住我，说我乱丢垃圾，我顿时觉得错了，把它捡了起来，扔进了垃圾桶。并说对不起，妈妈做不对。
我想这就是教育。言传身教，有错则改，而不是找借口。

 

[shw019]

我小时候老丢东西(4年纪的时候，一次偶然的机会，发现不是丢，是坐在我后排的警察儿子偷的，抓了现行之后，东西再没丢过了)，我妈爸因此冲我大发脾气，有时骂我。

我女儿小的时候，她丢东西，我不发脾气，因为我知道自己的东西丢了已经很难受了，有时候还安慰她，但她常常因为丢了东西向我发脾气

 

[~snowwolf~]

有时候，失败的代价太大了。

 

[bfbs]

我不干扰，但我诛心。
我不强迫儿子学习，但告诉儿子将来上大学就会多些选择。
给儿子理发的香港师傅D，最便宜的男孩子理发，一小时80刀。我和儿子讲，这个职业也不错，只要喜欢。D开BMW跑车，我开不起，也就开个X。而且理发师手上功夫，不费脑细胞。
我心里真是这么想的。只要他喜欢，干什么都好。道理讲清楚就好。
至于医生，我的态度更明确。我不喜欢当医生，所以我绝不劝他们往这方面努力。

 

[gjw8060]

父母就是孩子的榜样；
孩子从小到大，耳濡目染，父母懒惰，不讲道理；
难道孩子长大了就勤快、讲道理了？
所以说一个好的妈妈，可以惠及三代；
父亲同样如此

孩子出生时，是一张白纸，今后的作品，还是父母绘就的；
其实说不教育，那也是以身作则罢了

 

[gjw8060]

我不干扰，但我诛心。
我不强迫儿子学习，但告诉儿子将来上大学就会多些选择。
给儿子理发的香港师傅D，最便宜的男孩子理发，一小时80刀。我和儿子讲，这个职业也不错，只要喜欢。D开BMW跑车，我开不起，也就开个X。而且理发师手上功夫，不费脑细胞。
我心里真是这么想的。只要他喜欢，干什么都好。道理讲清楚就好。
至于医生，我的态度更明确。我不喜欢当医生，所以我绝不劝他们往这方面努力。

手动点赞?
诛心才是一劳永逸的

 

[ykh888]

要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”

简单来说，最好的家庭教育，是父母的身教言传，给孩子树立榜样。

完全同意， 孩子是夫妇两人共同生的， 从遗传基因的角度， 孩子和父母真的是有非常多的共性， 外貌、脾气、秉性还有什么商什么商的。

既然父母你自己都是一条?， 为什么一定要压迫孩子变成一条?？

 

[jamesli72]

天才自有办法，蠢材无可救药。需要帮助的是中间的大多数人。

 

[jamesli72]

最好的教育就是不教育

“刀子不能碰，会割到手的！”“走开！走开！妈妈在倒热水！”“不要吃糖了，糖吃多了牙就坏了！”这些都是家长经常对孩子说的话。

但其实，只有体验多了，孩子的智力才能够得到发展。家长不要下结论地告诉孩子“刀子危险，别碰！”，而是要陪同孩子去体验，家长可以跟孩子一起认识，让孩子自己摸摸刀，摸摸旁边、摸摸刀刃。　

放手让孩子去尝试失败，人生其实基本上就是由失败组成的。

不干扰意味着尊重孩子的成长规律。

举个例子，看见一片叶子因为缺水蜷缩着。第一个人，给树浇水，叶子舒展开。第二个人，没理会，树熬到天下雨，叶子舒展开。第三个人，把叶子强行掰开，因为蒸发面积变大失水更快，树死。

这个故事告诉我们，孩子是最接近自然的，自有其发展规律。



孩子从不缺失败的痛苦，却急需父母无条件的爱

一个故事：

在冰激凌店里，父母只给其中一个孩子买冰激凌，而对另外一个孩子说：你这次考试成绩不好，我们说好了，没有冰激凌吃了。孩子无奈沮丧的点点头，接受惩罚。

另外一个人走过来说，我出钱给他买这个冰激凌吧。请相信，这个世界会给孩子品尝到失败的痛苦，非常充足。不需要父母再让孩子品尝惩罚了。他需要一个甜蜜的冰激凌。

以上是从李雪的书里听来的，佩奇断章取义的分享其中一段。

父母给孩子品尝到的失败的痛苦是可控的，就是少吃一个冰激凌而已，世界给孩子的失败痛苦是不可控的，随时比一个冰激凌大得多，看看露宿街头的无家可归者就知道了。
父母给孩子品尝失败只是为了让他记住教训，世界给孩子以失败的痛苦纯粹就是惩罚。
你的选择是什么？

 

[sabre]

父母给孩子品尝到的失败的痛苦是可控的，就是少吃一个冰激凌而已，世界给孩子的失败痛苦是不可控的，随时比一个冰激凌大得多，看看露宿街头的无家可归者就知道了。
父母给孩子品尝失败只是为了让他记住教训，世界给孩子以失败的痛苦纯粹就是惩罚。
你的选择是什么？

我选择信任

 

[简单自在]

种瓜得瓜，种豆的豆

 

[bfbs]

最好的教育就是不教育

“刀子不能碰，会割到手的！”“走开！走开！妈妈在倒热水！”“不要吃糖了，糖吃多了牙就坏了！”这些都是家长经常对孩子说的话。

但其实，只有体验多了，孩子的智力才能够得到发展。家长不要下结论地告诉孩子“刀子危险，别碰！”，而是要陪同孩子去体验，家长可以跟孩子一起认识，让孩子自己摸摸刀，摸摸旁边、摸摸刀刃。　

放手让孩子去尝试失败，人生其实基本上就是由失败组成的。

不干扰意味着尊重孩子的成长规律。

举个例子，看见一片叶子因为缺水蜷缩着。第一个人，给树浇水，叶子舒展开。第二个人，没理会，树熬到天下雨，叶子舒展开。第三个人，把叶子强行掰开，因为蒸发面积变大失水更快，树死。

这个故事告诉我们，孩子是最接近自然的，自有其发展规律。



孩子从不缺失败的痛苦，却急需父母无条件的爱

一个故事：

在冰激凌店里，父母只给其中一个孩子买冰激凌，而对另外一个孩子说：你这次考试成绩不好，我们说好了，没有冰激凌吃了。孩子无奈沮丧的点点头，接受惩罚。

另外一个人走过来说，我出钱给他买这个冰激凌吧。请相信，这个世界会给孩子品尝到失败的痛苦，非常充足。不需要父母再让孩子品尝惩罚了。他需要一个甜蜜的冰激凌。

以上是从李雪的书里听来的，佩奇断章取义的分享其中一段。

反正，我从来不敢对老婆提任何要求，但是我要求她：
和别人聊天的时候，千万别说自己把孩子教育的多好，或者自己多会教育孩子。 Period.

 

[佩奇]

有时候，失败的代价太大了。

父母给孩子品尝到的失败的痛苦是可控的，就是少吃一个冰激凌而已，世界给孩子的失败痛苦是不可控的，随时比一个冰激凌大得多，看看露宿街头的无家可归者就知道了。
父母给孩子品尝失败只是为了让他记住教训，世界给孩子以失败的痛苦纯粹就是惩罚。
你的选择是什么？

关于放手让孩子失败，一个朋友曾经问过佩奇，如果孩子要去做小偷，你难道不管吗？

我当时的回答是：

我会告诉Ta，当小偷要不得，很大可能Ta是不会听的。等被警察抓住，我会给Ta送牢饭送棉衣。没有埋怨，只有一起扼腕叹息：悔不当初，下次再也不要做了。

记得《Finding Dory》里面，等患有失忆症而走丢的Dory，爸妈总把回家的路准备好。

 

[佩奇]

每个人最终都是要靠自己对人生负责。

大赞这句话！孩子的人生终究是Ta自己的，Ta有权选择自己的人生

 

[oldpanda]

最好的教育就是不教育

“刀子不能碰，会割到手的！”“走开！走开！妈妈在倒热水！”“不要吃糖了，糖吃多了牙就坏了！”这些都是家长经常对孩子说的话。

但其实，只有体验多了，孩子的智力才能够得到发展。家长不要下结论地告诉孩子“刀子危险，别碰！”，而是要陪同孩子去体验，家长可以跟孩子一起认识，让孩子自己摸摸刀，摸摸旁边、摸摸刀刃。　

放手让孩子去尝试失败，人生其实基本上就是由失败组成的。

不干扰意味着尊重孩子的成长规律。

举个例子，看见一片叶子因为缺水蜷缩着。第一个人，给树浇水，叶子舒展开。第二个人，没理会，树熬到天下雨，叶子舒展开。第三个人，把叶子强行掰开，因为蒸发面积变大失水更快，树死。

这个故事告诉我们，孩子是最接近自然的，自有其发展规律。



孩子从不缺失败的痛苦，却急需父母无条件的爱

一个故事：

在冰激凌店里，父母只给其中一个孩子买冰激凌，而对另外一个孩子说：你这次考试成绩不好，我们说好了，没有冰激凌吃了。孩子无奈沮丧的点点头，接受惩罚。

另外一个人走过来说，我出钱给他买这个冰激凌吧。请相信，这个世界会给孩子品尝到失败的痛苦，非常充足。不需要父母再让孩子品尝惩罚了。他需要一个甜蜜的冰激凌。

以上是从李雪的书里听来的，佩奇断章取义的分享其中一段。

不要绝对化，不要一刀切。