原来刚来的,别担心她活泼知道自己上进能教到朋友就足够好了,一周带她去图书馆一次,让她选自己喜欢的书读,阅读拼写自然会跟上。这里面有个情况,上个月中,她们班老师根据摸底把孩子分成了ABC 三个Group,C group 代表学习成绩好,或者学得快的,A group 是进度最慢的,她现在B,本来老师要把她放到A 的了,她一再坚持,让老师不要把她转到A,她会很努力云云,结果每次测验都还是很粗心大意,错不少。老师最终还是把她留在B 了。我知道ABC 学的东西和做的题目都不一样的,虽然同一个班同一老师。这个时候我很难不关注老师发的东西,所以现在每天都得盯着她复习spelling words 和math。我不知道其他家长或者孩子的学校什么情况,孩子刚来1年多,英语还有不少问题,和同学老师的交流我观察已经差不多80%+能理解了,就是reading 和writing 还有很明显的差距。
小孩子好可爱啊,自己要求留B 组这里面有个情况,上个月中,她们班老师根据摸底把孩子分成了ABC 三个Group,C group 代表学习成绩好,或者学得快的,A group 是进度最慢的,她现在B,本来老师要把她放到A 的了,她一再坚持,让老师不要把她转到A,她会很努力云云,结果每次测验都还是很粗心大意,错不少。老师最终还是把她留在B 了。我知道ABC 学的东西和做的题目都不一样的,虽然同一个班同一老师。这个时候我很难不关注老师发的东西,所以现在每天都得盯着她复习spelling words 和math。我不知道其他家长或者孩子的学校什么情况,孩子刚来1年多,英语还有不少问题,和同学老师的交流我观察已经差不多80%+能理解了,就是reading 和writing 还有很明显的差距。