我家小的,在疫情前,除了偶尔看会电视不用任何电子设备,疫情这段期间,手机,平板,游戏玩的溜溜的,不上学时,学会习,玩会,就总想用电子设备,老和我商量,让我用一会。大宝说把他的laptop都要带回学校去用,我想,学校应该不允许吧?
安全第一!这几天收到教育局发出的通知,说在下半学期可以转learning model。
如果没有收到这封信,还想着让两个小朋友继续待家里上网课,但现在看到可以选择,心又动摇了。因为孩子在家待太久了,都不愿意往外跑,担心他们一直下去,变成了宅男宅女,尤其妹妹,都没去过新学校一天,本来蛮期待的,现在脸上一片茫然,没有了小孩子应有的那种热情和活泼。
在填表之前,上来家园问问各位,有什么看法?这情况下,从上网课转到学校上课,可行吗?让我平衡一下利弊,再做打算。
说明你很会教育,娃也懂事好学。我最近工作比较忙,在家有时也工作没太有时间陪女儿学习,女儿就喜欢看电视玩游戏 平时等我忙完她也该吃饭或睡觉了。任性的孩子好难对付,以前有时间陪她的时候我在家她是基本很少看电视的就学习质量来说,我倒是觉得她们宅家里学得比在学校好。在学校就是混日子,在家里我眼皮子底下,不敢瞎混。不过这里的学校,学习好木啥用,越好越宅,越宅越好,也越边缘化。
其实在学校也学不少东西。我家小的小学一年级,每隔一段时间,活页夹就拿回不少学校学习内容,她班主任每周在网上也发不少作业,有online的一些APP,还有不少需要家长带着学习的内容,举个简单例子,就一个填色图,哪图什么颜色?什么数字图什么颜色?加减法得数判断图什么颜色?读懂句子判断哪图什么颜色,等等好多玩法,潜移默化就传达教学内容了,每天都差不多得半个多小时作业,学校内容也不轻松,要想学的好,家里也得下些功夫。就学习质量来说,我倒是觉得她们宅家里学得比在学校好。在学校就是混日子,在家里我眼皮子底下,不敢瞎混。不过这里的学校,学习好木啥用,越好越宅,越宅越好,也越边缘化。
是的,我女儿学校老师都会定期评测一下孩子的表现,还有学生自我评定,发现孩子还是不够专注,也不自律其实在学校也学不少东西。我家小的小学一年级,每隔一段时间,活页夹就拿回不少学校学习内容,她班主任每周在网上也发不少作业,有online的一些APP,还有不少需要家长带着学习的内容,举个简单例子,就一个填色图,哪图什么颜色?什么数字图什么颜色?加减法得数判断图什么颜色?读懂句子判断哪图什么颜色,等等好多玩法,潜移默化就传达教学内容了,每天都差不多得半个多小时作业,学校内容也不轻松,要想学的好,家里也得下些功夫。
条件允许的话,还是网课比较安全。这几天收到教育局发出的通知,说在下半学期可以转learning model。
如果没有收到这封信,还想着让两个小朋友继续待家里上网课,但现在看到可以选择,心又动摇了。因为孩子在家待太久了,都不愿意往外跑,担心他们一直下去,变成了宅男宅女,尤其妹妹,都没去过新学校一天,本来蛮期待的,现在脸上一片茫然,没有了小孩子应有的那种热情和活泼。
在填表之前,上来家园问问各位,有什么看法?这情况下,从上网课转到学校上课,可行吗?让我平衡一下利弊,再做打算。
就是纠结着"安全与否"这个问题啊三亩哥。安全第一!
网课是永远取代不了课堂教育。很多东西都在网络上不能演绎和控制,尤其是小朋友。其实在学校也学不少东西。我家小的小学一年级,每隔一段时间,活页夹就拿回不少学校学习内容,她班主任每周在网上也发不少作业,有online的一些APP,还有不少需要家长带着学习的内容,举个简单例子,就一个填色图,哪图什么颜色?什么数字图什么颜色?加减法得数判断图什么颜色?读懂句子判断哪图什么颜色,等等好多玩法,潜移默化就传达教学内容了,每天都差不多得半个多小时作业,学校内容也不轻松,要想学的好,家里也得下些功夫。
我那两个也是。一看到他俩过来笑嘻嘻,说做完什么功课,小测试拿了多少,都是来讨玩游戏的可谓千方百计啊米兔米兔。可讨厌了,烦死我了。
就是这状态的转变,促使我想把他们送回学校。妹妹已经好久没跟我聊过她的朋友了,因为第一年转去新学校,她连谁是她班的同学都不知道。我也有这想法,孩子老在家见不到朋友。性格都变了。以前还愿意出去跑跑,现在快变死宅了。