五毛言战必胜,谁去打仗,你的儿子还是穷人的儿子

  • 主题发起人 gordondeng
  • 发布时间 2013-11-03

Johnny1008

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我说李大眼,你就说红会。我说原住民寄宿学校,你就说国内山区的穷孩子们。我说向女王效忠,你就说为共产主义事业而奋斗。

李大眼是个人行为,且此事是救助灾民,而不是昧着良心贪污捐款!

有天大的错误是不是比安坐家中替国家救援没有及时到达而洗地家伙的要高尚的多??

再说,方舟子通篇博文用尽力气的要抓李大眼“说谎了”!

可惜我通读下来,从李大眼嘴里从来没说过自己送给灾区的是“大帐篷”!

反倒是方舟子自己写的“22日,李承鹏发微博称:‘目前情况:山村需救灾性帐蓬’”

这种自抽耳光的做法,是要证明李大眼说谎呢?还是要证明自己在吹毛求疵呢?

方舟子通篇都是在追究李大眼及其团队没有“第一时间向大家宣布:自己送的是野营用的小帐篷”

这种自己端坐家中而设法从别人在前线的救灾行动中鸡蛋里头挑骨头的行为,

你居然觉得是打假先锋?借问他打了什么假了?

李大眼没去灾区?还是李大眼没送帐篷?还是李大眼说自己送的是“民政部的救灾大帐篷”??

全片文章的亮点倒是那句“李承鹏团队的这次行动,处处与官方行动较劲,想要拔高自己”!!

现在应该不难发现为啥李大眼此次比“官方”先到灾区第一线,

自己掏钱送帐篷救灾,反而受到了铺天盖地的网络打击的原因了吧??

:wdb23:

“官媒”第一时间抢在官方物资尚未达到之前先进入现场,证实“五星村”没有救援帐篷

当李大眼拿出村干部、村民证实发放过帐篷的证据之后,

“官媒”又第一时间的跑去找村民作证,说李承鹏送的帐篷他们“整不来”没用上,所以记者没看见。

至于小儿科到这个份儿上吗??

官媒五次三番的在“五星村”里窜进窜出,就不知道顺手带进一顶“民政部”的大帐篷么?

官方救灾队就不能争气一点儿?“官媒”都能随时进出的地方却迟迟连个帐篷都送不进去?

而让李大眼这个“处处与官方行动较劲,想要拔高自己”的家伙得意了那么长的时间?

:wdb5:

所以说,当你在质疑我的“思路从来不变”的时候,

你有想过你自己的思路有任何变化吗??

政府的公权力是人民赋予的,因此人民监督政府如何行使公权力,使用的好不好,

天经地义的事情!

而当政府犯了错误,身为人民的一份子,不站在人民的一边质疑政府,

而是站在政府一边“大唱颂歌”替政府百般辩解,甚至丑化抹黑敢于质疑政府的人民,

这是什么行为??

这种人又是什么心态??


:wdb23:
 

Johnny1008

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没看懂我说啥。

东枫楼起的帖子讨论加国原住民寄宿学校。国内山区的破烂小学是怎么进入话题的,我懒得去翻帖子看先谁开始的了。加拿大的寄宿学校再不人道,也比国内山区的学校好多了。这不就是你说的比烂么,离就事论事了就更差着十万八千里了。

东风楼无非是要拿出“不人道”来证实加拿大的所谓“民主制度”很烂罢了!

我回帖写的很清楚,“人道不人道”要看是从谁的角度去看了!

非洲和南亚的几个伊斯兰教国家至今仍然在实施对女孩子的“割礼”!

至于这个“割礼”是怎么回事,因为要打马赛克,大家自行搜索去吧!

几乎所有西方社会都认为这是极其不人道的一种行为!

但是,那些国家里的人民却认为不给女孩子实施“割礼”才叫不“人道”呢!

因为那样会让她们被视为“妓女”“野种”,而被众人唾弃,并永远无法嫁人!

:wdb5:

如此说来,到底是支持“割礼”人道呢?还是抵制“割礼”人道??

同理,印第安儿童在自己部落里的生活状况在白人眼里,

基本就是衣不遮体,食不果腹,强迫劳动,异教文盲!

印第安“家长们”如此“虐待”儿童,在白人眼里势必是“不人道”的!

于是。他们就“人道”的由政府出资,教会出力,

把印第安孩子们从父母的打骂,从放牧、种植等体力劳动中“解救”出来,

兴建寄宿学校,免费发放被服,免费提供食物,免费进行教育!

当然,也夹带私货的顺便让他们信仰了上帝!

这种如今看来也不算非常离谱的行为,由于是“寄宿”制度,就被作为“不人道”加以攻击了?!

你去问问在土坯墙、木板瓦的教室里上课的中国孩子,

让他们去砖头瓦房里上课,免费的一日三餐,免费发放衣服被褥,但是条件是必须“寄宿”

有几个会哭爹喊娘的非要每天走十几里山路当走读生的??

:wdb2:

我党我政府的拥趸们习惯于将自己都不清楚的敌对方面的事情描绘的可怕无比!

想一想韩战时期祖国的宣传画上那些鹰钩鼻子面无人色的“美国侵略者”就会明白了!

此番对印第安人寄宿学校的攻击,也如出一辙!

直到如今也没见着东风楼同学贴出几张“惨无人道”的寄宿学校的照片给咱们瞧瞧!

什么原因呢?

:wdb2:

我小学里曾被组织参加过“爱国主义教育”,

地点是帝国主义占据上海时期的一所教会开办的“盲童学校”!

去之前就被老师灌输了一堆“政治正确”的预热说教,

但是等到了地方一看!我靠!欧式建筑,宽敞明亮,草坪巨大,绿树成荫!

我和我的小伙伴们心中暗想,这一定是万恶的帝国主义修女们住的地方!

我们可怜的盲童们必定是住在了地下室的水牢里了!!

后来,为了给我们加深“爱国主义情怀”,特地请了一位本校的老校友来“痛诉家史”

在大礼堂,老人家被人搀扶进来,小心避开了席地而坐的我们,她上了讲台就说:

“我其实可以自己走进来,这个学校里的每个房间我都记得清清楚楚,只是怕碰到坐在地上的你们!”

晕!原来当年帝国主义修女和悲惨的旧社会残疾儿童都是一视同仁生活在同一个屋檐下的!

此后参观了盲童的教室,当年的实木课桌椅大半个世纪了,坚硬如初!

走廊上,楼梯拐角处,旧时的铜制盲文指路铭牌,被摸的油光锃亮!

图书馆里,除了一小部分“新时代”的盲文书之外,(其中居然有全套毛选!!)

帝国主义遗留的上万册的硬皮精装盲文书籍整齐的排列在顶天立地的巨大书架上!

最后在绿草如茵的操场上围观盲童们跑步,老师指引盲童避开障碍的精美的铜铃都是当年的旧物!

:wdb5:

经过此次“洗涤灵魂”的爱国主义教育之后,

回到自己学校,左看右看一比较,一点儿也没体会出来帝国主义的凶残来?!

最后只能在老师的指导之下以貌似社论或新闻联播般的手法,写了一篇深刻的“爱国主义”作文!

如今回想起来,当时竟然是一个添油加醋的写出

“帝国主义修女”残忍的挖出孩子眼睛当点心吃的文章,被老师当作范文全班朗读!

:wdb4:

我那个后悔啊!怎么我就没有人家那么高的觉悟,能攒出如此深刻揭批帝国主义凶残的文章呢??

:wdb5:

现在再看所谓极不人道的印第安人“寄宿学校”,颇有几分帝国主义盲童学校的味道!

就是凡是“帝国主义”的任何东西,我们要看到,也必须看到“黑暗面”!

要是没有“不人道”的黑暗面,可以“政治正确”扩大和发挥出些“不人道”来!

而加拿大政府的道歉,也明确的阐明了所谓“不人道”的重点是对印第安民族文化不认同和抹杀!

而非国内网文上似是而非的什么“性侵”什么“虐待”!

所以说,一个三公消费万亿起跳,却连中小学生免费午餐都发放不起的国家,

去指着免费教育,免费被服,免费三餐的“帝国主义学校”高喊“不人道”??

我真想问问,能不能让这种“不人道”,在咱祖国大地上处处开花吗??


:wdb14::wdb14::wdb14:
 
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gordondeng

Guest
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看看这些人的结局,打仗,还是富家子弟上吧。和尚,你儿子去尖刀连干穿插。
 

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Johnny1008

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确实很牛,虽然谎话连篇,但是一气呵成写这么长一段,很厉害。

您更牛!就一句话,里面包含着“谎话”!!

:wdb6::wdb6::wdb6:
 
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强尼,去哪了,有问题等你回答呢。7个小时了,你有功夫去别的地方喷,别把这个题目忘了。

去现场参加救援的肯定比不去的贡献大,高尚倒不一定,但是贡献肯定是大,没人否认这个。BUT,是不是没去现场的就不能质疑去过的,能还是不能?
 
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强尼,去哪了,有问题等你回答呢。7个小时了,你有功夫去别的地方喷,别把这个题目忘了。

去现场参加救援的肯定比不去的贡献大,高尚倒不一定,但是贡献肯定是大,没人否认这个。BUT,是不是没去现场的就不能质疑去过的,能还是不能?

俺是坚决支持质疑的权利的。但是听到质疑的人要有自己的判断,独立思考的能力是很重要的,但偏偏很多人就是缺乏这种能力。

另外,现场救援是不是肯定比不去现场救援的贡献大还有待商榷。
 

Johnny1008

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强尼,去哪了,有问题等你回答呢。7个小时了,你有功夫去别的地方喷,别把这个题目忘了。

去现场参加救援的肯定比不去的贡献大,高尚倒不一定,但是贡献肯定是大,没人否认这个。BUT,是不是没去现场的就不能质疑去过的,能还是不能?

方舟子质疑了什么?

您贴出的博文里,好像看见方舟子质疑了李大眼没有说过的:“我给灾区捐了抗灾大帐篷”啊?

而且方舟子还自己掌嘴的引用了李大眼自己说的“目前情况:山村需救灾性大帐蓬”?

您认为这种宗旨在于看不惯“李承鹏团队的行动,处处与官方行动较劲,想要拔高自己”的“质疑”

对救灾工作也好,对李承鹏并不存在的“作假说捐了大帐篷”也好,有任何意义吗??


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方舟子质疑了什么?
您贴出的博文里,好像看见方舟子质疑了李大眼没有说过的:“我给灾区捐了抗灾大帐篷”啊?
而且方舟子还自己掌嘴的引用了李大眼自己说的“目前情况:山村需救灾性大帐蓬”?
您认为这种宗旨在于看不惯“李承鹏团队的行动,处处与官方行动较劲,想要拔高自己”的“质疑”
对救灾工作也好,对李承鹏并不存在的“作假说捐了大帐篷”也好,有任何意义吗??

我问的是可以还是不可以,你还是没有回答。如果你认为可以质疑,咱们再讨论质疑的具体是什么与意义何在。如果你认为不可以,就要说出理由,为什么不可以。
另外,你都没看明白质疑了什么就这么大反弹,至于么。
 

Johnny1008

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我问的是可以还是不可以,你还是没有回答。如果你认为可以质疑,咱们再讨论质疑的具体是什么与意义何在。如果你认为不可以,就要说出理由,为什么不可以。
另外,你都没看明白质疑了什么就这么大反弹,至于么。

可以。

你继续。
 
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没看懂我说啥。

东枫楼起的帖子讨论加国原住民寄宿学校。国内山区的破烂小学是怎么进入话题的,我懒得去翻帖子看先谁开始的了。加拿大的寄宿学校再不人道,也比国内山区的学校好多了。这不就是你说的比烂么,离就事论事了就更差着十万八千里了。
直话直说

感觉这就是您的不对了

人家只是想说明加拿大的寄宿学校还行,并没有大家以为的、想象的那么差,于是拿国内山区的学校做一个直接的对比而已

要照您这么个说法,任何辩论中的举例、举证都不可以,都是比好或者比烂,都是离就事论事差着十万八千里
 

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