蜜儿爸犯难啦!请大家给我出出主意,给孩子请还是不请家庭口语教师?谢谢大家喽!

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蜜儿爸犯难啦!请大家给我出出主意,给孩子请还是不请家庭口语教师?谢谢大家喽!

今天蜜儿的老师告诉我蜜儿开口说英语的少,说孩子主要怕羞,我征求她的意见可不可以给孩子请个家庭英语教师,每周来教几次,老师说可以。

孩子在学校大都是随普通班上课,ESL课也只是每周不定时地叫她去老师办公室上,一周就那么一两个小时,会话很少,都在写单词了,ESL老师说她学得好就很少叫她去上课,可是她是作业完成得好,每周跟普通班学的单词也是完成得很好,可是就是不愿意开口说英语,约了好多加拿大出生的小朋友来家,都成了她给别人练中文会话了!我叫来的孩子只能和她说英语,蜜儿就跟我急!

一些朋友说没有必要请家庭教师,孩子自己也不愿意请,我很为难呀!

这么大的孩子,知道了爱面子,怕开口说错,词汇量又不多,真难!

请大家给我出出主意,请还是不请?有没有好的家庭英语教师给我推荐一下,主要是口语会话,谢谢大家喽!
 
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how old is mier?

蜜儿9岁了,上四年级。
她来温哥华已经三个月了,有的时候在超市还经常给我应急,对营业员说几个她听懂的东西。
前一阵子我车上放英语900句,她一上车就听,可是好多朋友说那是给孩子压力,于是我就搞了点小故事放给她听,她基本上听几便都能听懂,英语900句也能背出开始的100多句了,我想这些都是会话的基础呀!国内上小学也学了三年,每次都100分,怎么国内学的都不顶用了呢?现在加拿大ESL课学的要比她在国内学的英语简单的多!

就是把听的变成自己的就这么难!
 
C

Cakka

Guest
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问题老豆.给她时间,她一定会开口.孩子会游泳,会溜冰,会弹琴.......这么聪明漂亮的女孩,没什么可以难倒她.只是她想讲完美的英文,和中文一样完美.学校生活和小朋友的交往会改变她的.别太担心了,给她再多的时间.
 

西部羊仔

拍手§打手§老水手
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如果蜜儿不反对,可以先请几次试试

不过个人觉得,还是要找出问题的症结,对症下药

根本上,要让蜜儿愿意主动开口

不过,想想,大人都未必那么容易,孩子也难啊

多鼓励她吧,慢慢会好起来的

我儿子来了一年多,头半年很困难,现在基本上没问题了,平时已经时不时地用英语自言自语,但是即使如此,有时让他用英语主动去和别人打交道(比如买点小东西什么的),他也会畏缩不前,唉!这小子实际是很outgoing的呀
 
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我女儿是8岁过来的,以前在国内学习也很好。来后我们没怎磨给她压力,开始就在一个华人较多的学校,老师一般都给配个小翻译(华人女孩),上课坐一起,下课一起玩。平时两家关系也很好。后来女儿比那个翻译都学的好了,当然也是下了工夫了。后半年时女儿就给更新来的人当翻译了,呵呵。。。

不如参考这个方法,让老师给分配个离家较近,文化背景相同的同学结个对子,不是很好吗?
 
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蜜儿爸的慈父心给人留下很深印象,先赞一个.

曾经看了你写的《和孩子在加拿大的磨合》后,大汗。

因为我们是6月底登陆,孩子从9月开始上2年纪,开始学英语。国内一年级学校学的英语,也就是看着卡片能认一些单词而已。开学时,基本上说不来,听不懂,拿着最简单的英语读物,大字不识。我担心自己发音不纯正,将来孩子纠正起来更麻烦,也就没教她。而开学后,除了在1个半月前,天天抱怨老师不经常抽她起来回答问题外;都是很开心,很兴奋的告诉我每天她玩了些什么,认识了什么新朋友。

想想你说得很对,适应期是必定存在的。也相信你讲的烦恼是真实的。难道,我不是个好母亲,对孩子关心不够?

反省之后,我就很认真的去问我的女儿,“在学校开心吗” 孩子毫不犹豫的说开心。“有没有因为英语的缘故,不开心呢?”我不甘心,继续暗示。孩子再次肯定的否认。

孩子的开心是我亲眼所见,她也给了我明确的回答。而你讲的事也是真实的,差别在哪里呢?

补充一点背景:1。孩子的SPELLING TEST 成绩是:1/5,4/5,5/5,10/10,10/10....(我没有给她任何压力,也没让她在家里学过)。2。ESL一周只有30分钟,前3周没上,中途老师旷课4周,迟到10分钟。(是大学的读研学生客窜,不是正式老师)。3。1个多月前,当孩子讲学校里某人说的什么话时,我要她复述原话,我好跟着学,她明确告诉我,她能听懂,但复述不出来。4。两周前老师告诉我,孩子上课不仅能回答问题,还能提问。阅读进步很快,LEVEL是10F。5。下课了,几个孩子抢着和她玩,她就让大家石头剪刀布来决定。


综上所述,总结如下:1.适应期必定存在
2.适应期也可以开开心心的过
3.正因为适应期必定存在,所以家长不要太心急,无形中给孩子压力。给孩子时间,慢慢来。蜜儿本来就是乖孩子聪明孩子一个,还担心什么?
4。英语是只能“学”来得吗?为什么不能是“玩”来的?
5孩子自己已经有压力感了,家长让孩子放松点。效果也许会好点?

对于是否请口语老师:1。孩子不愿意
2。原因见上。

我的建议:1。孩子哪有不贪玩的,让孩子在玩中,自然学习,是否更好?2。能不能让孩子忘掉学英语中的不快?3。家长老师不要心急,给孩子宽松环境?

没时间了,以后再探讨。
祝福你们
 
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蜜儿爸犯难啦!请大家给我出出主意,给孩子请还是不请家庭口语教师?谢谢大家喽!

今天蜜儿的老师告诉我蜜儿开口说英语的少,说孩子主要怕羞,我征求她的意见可不可以给孩子请个家庭英语教师,每周来教几次,老师说可以。

孩子在学校大都是随普通班上课,ESL课也只是每周不定时地叫她去老师办公室上,一周就那么一两个小时,会话很少,都在写单词了,ESL老师说她学得好就很少叫她去上课,可是她是作业完成得好,每周跟普通班学的单词也是完成得很好,可是就是不愿意开口说英语,约了好多加拿大出生的小朋友来家,都成了她给别人练中文会话了!我叫来的孩子只能和她说英语,蜜儿就跟我急!

一些朋友说没有必要请家庭教师,孩子自己也不愿意请,我很为难呀!

这么大的孩子,知道了爱面子,怕开口说错,词汇量又不多,真难!

请大家给我出出主意,请还是不请?有没有好的家庭英语教师给我推荐一下,主要是口语会话,谢谢大家喽!

如果孩子不愿意请,就不要请.
 
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蜜儿9岁了,上四年级。
她来温哥华已经三个月了,有的时候在超市还经常给我应急,对营业员说几个她听懂的东西。
前一阵子我车上放英语900句,她一上车就听,可是好多朋友说那是给孩子压力,于是我就搞了点小故事放给她听,她基本上听几便都能听懂,英语900句也能背出开始的100多句了,我想这些都是会话的基础呀!国内上小学也学了三年,每次都100分,怎么国内学的都不顶用了呢?现在加拿大ESL课学的要比她在国内学的英语简单的多!

就是把听的变成自己的就这么难!

"怎么国内学的都不顶用了呢?"深有同感!
 
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should go to churches, some of churches offer free ESL classes.

谢谢!
教堂是每个礼拜必去的,开始几次孩子还愿意和小朋友一起,可后来不愿意和小朋友在一起了,她认为星期天去放松,还要和小朋友一起学英语,就有了逆反心理,连教堂也不愿去了!想想孩子压力够大的,就每次和我一起做早堂礼拜,听大人讲。我们的教堂小,也没有ESL,只是小朋友的游戏堂。
 
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如果蜜儿不反对,可以先请几次试试

不过个人觉得,还是要找出问题的症结,对症下药

根本上,要让蜜儿愿意主动开口

不过,想想,大人都未必那么容易,孩子也难啊

多鼓励她吧,慢慢会好起来的

我儿子来了一年多,头半年很困难,现在基本上没问题了,平时已经时不时地用英语自言自语,但是即使如此,有时让他用英语主动去和别人打交道(比如买点小东西什么的),他也会畏缩不前,唉!这小子实际是很outgoing的呀

谢谢啦!还是大人心急呀!
 

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