算你说到点子上了,真是只有小学老师或者幼儿园阿姨对婴幼儿才用肢体语言教识字了,因为几岁的幼儿没有其它阅读技能,使用不了辅助工具,你只能用肢体语言教他这个字的意思。这些加拿大类似楼主的英语老师,就是把他ESL的学生当婴幼儿对待了。作为成人,虽然你的英语是零基础,但有中文词典辅助了,就不需要用什么肢体语言。能用肢体语言教会一句话,那才是水平了,有那水平可以当聋哑学校老师了。用肢体语言一个“对不起”都教不了,不知道可以教什么。我也烦这种肢体语言教学的,有本事你用肢体语言教下 电子,质子,夸克。说白了就是教师只有小学水平。
中文教的是死的,下课就还给老师了。用英文教的才是活的。上课不准用汉语交流是纪律。不用汉语,学 2000 个单词就可以流利说话了。用汉语,20年也学不会说话。算你说到点子上了,真是只有小学老师或者幼儿园阿姨对婴幼儿才用肢体语言教识字了,因为几岁的幼儿没有其它阅读技能,使用不了辅助工具,你只能用肢体语言教他这个字的意思。这些加拿大类似楼主的英语老师,就是把他ESL的学生当婴幼儿对待了。作为成人,虽然你的英语是零基础,但有中文词典辅助了,就不需要用什么肢体语言。能用肢体语言教会一句话,那才是水平了,有那水平可以当聋哑学校老师了。用肢体语言一个“对不起”都教不了,不知道可以教什么。
真有趣,期待阿凡达哥用肢体语言教会我们三体人的词汇。中文教的是死的,下课就还给老师了。用英文教的才是活的。上课不准用汉语交流是纪律。不用汉语,学 2000 个单词就可以流利说话了。用汉语,20年也学不会说话。