- 主题发起人 mykitty
- 发布时间 2016-04-29
ZT - 我还是要选择孩子来加拿大读书
深入浅出举例，从择校开始说起，我们中国家长择校一般是依据教育局每年出的排名表，这个排名不是很确切，但可以作为参考，是依据一年里这个学校得A人数的比例来排名的，而每个学校的考试各不相同，打分的老师松紧也有很大差别，再加上成绩中还包括考勤、作业等，所以，这个分数不像国内那样一分是一分，会有主观因素；另一个依据是口碑，家长之间的推荐，这个也不是很确切，因为一般自己家孩子在哪个学校，都会爱屋及乌地对这个学校大有赞赏，而且大多数中国家长因为英文的局限，其实对当地教育的了解是非常局限和无知的，他们的推荐，我觉得还不如参考排名更客观些，由此说来，择校的依据，其实都比较盲目，这个和国内择校就完全不同了。
客观地说，加拿大的公立学校，好坏差别各有利弊，好的学校吧（所谓就是排名好的），老师分数相对严格些，而申请大学是不看你高中学校排名的，只看成绩，那么在所谓的好学校，可能分数上会有点吃亏；而所谓不好的学校，矮子里面拔长子，老师可能打分会宽容些，分数是硬道理，其实无关哪个学校了（但以我的观点，好学校学生的学习氛围浓一些，还是更可取些），主要还是看个人，个人是否想要好好学。
这样的客观背景下，就给人一种从容的心态，因为所谓好学校、差学校都是各有利弊的，就近入学，选个差不多的就行，这样的择校心态，我喜欢。
再举例说，加拿大高中有Honour（荣誉班）和AP班，自己申请，再通过考核，是给那些愿意多学习，愿意接受更多挑战的学生开设的，比之于普通班，作业会多一些，进了这些班固然可以学习到更多知识，而且学习氛围会更浓，但在分数上会有点点吃亏，比如同样的学生，如果他选择普通班，分数自然会比进荣誉班和AP班要高一些，这对申请大学有利啊，也就是说，你进不进这些荣誉班或AP班（每一年选择一次，你可以随时改变主意），都不是件让你非争着上，没争上就步步落后的意思，这样的氛围，我喜欢。
再说到高中的IB班，这个有入学考试的，进有进的好处，不进又有不进的好处，有的学生还会中途退出IB。
学生一直保持着可以自由选择，而不是步步紧逼，非争着上不可，这个和国内的小升初、中考、高考是有完全不一样的心态的，前者只要自己不放弃努力，哪条道都可以通向心仪大学的彼岸，而后者是一步差，步步差的紧迫感，所以，一定要每一步都踏到高点。
很多移民会有自己选择移民的理由，或是因为蓝天白云，或是因为无污染，或是因为孩子教育。。。对我来说，也有这样那样的理由，但归根结底，最最吸引我的是这种从容的氛围，这种从容的氛围其实是在鼓励努力，一种发自内心想要学习的驱动力，而不是为外界逼迫而被动学习的状态，当然，从容也可能会导致懈怠，但上大学也不是所有学生的唯一追求，不是么？让想要接受更高教育的学生，从容地学习着，让不想上大学的学生，在学校里接受普通公民的素质教育，分层教育，谁也不挤兑谁。
我举上面两个例子也许大家能客观感受到什么是加拿大的从容，而我渐渐领悟到的，原来吸引我的正是这从容二字啊！无论是在孩子的学习上，还是我们的生存上，置身其中，你会有从容的感觉，因为紧张追赶没有太大必要，你只要保持前进即可，写到这里我想到了一个故事，我上学时（坐公交车），我的一位同学每次车子一停，又有另一辆车过来，他总是赶紧下车去上那辆车，如此跳上跳下，但每次我和他总是前后脚到学校，我开玩笑跟他说：你我都前后脚的事，何必跳来跳去，莫若一辆车安安定定坐着好了。
深入浅出举例，从择校开始说起，我们中国家长择校一般是依据教育局每年出的排名表，这个排名不是很确切，但可以作为参考，是依据一年里这个学校得A人数的比例来排名的，而每个学校的考试各不相同，打分的老师松紧也有很大差别，再加上成绩中还包括考勤、作业等，所以，这个分数不像国内那样一分是一分，会有主观因素；另一个依据是口碑，家长之间的推荐，这个也不是很确切，因为一般自己家孩子在哪个学校，都会爱屋及乌地对这个学校大有赞赏，而且大多数中国家长因为英文的局限，其实对当地教育的了解是非常局限和无知的，他们的推荐，我觉得还不如参考排名更客观些，由此说来，择校的依据，其实都比较盲目，这个和国内择校就完全不同了。
客观地说，加拿大的公立学校，好坏差别各有利弊，好的学校吧（所谓就是排名好的），老师分数相对严格些，而申请大学是不看你高中学校排名的，只看成绩，那么在所谓的好学校，可能分数上会有点吃亏；而所谓不好的学校，矮子里面拔长子，老师可能打分会宽容些，分数是硬道理，其实无关哪个学校了（但以我的观点，好学校学生的学习氛围浓一些，还是更可取些），主要还是看个人，个人是否想要好好学。
这样的客观背景下，就给人一种从容的心态，因为所谓好学校、差学校都是各有利弊的，就近入学，选个差不多的就行，这样的择校心态，我喜欢。
再举例说，加拿大高中有Honour（荣誉班）和AP班，自己申请，再通过考核，是给那些愿意多学习，愿意接受更多挑战的学生开设的，比之于普通班，作业会多一些，进了这些班固然可以学习到更多知识，而且学习氛围会更浓，但在分数上会有点点吃亏，比如同样的学生，如果他选择普通班，分数自然会比进荣誉班和AP班要高一些，这对申请大学有利啊，也就是说，你进不进这些荣誉班或AP班（每一年选择一次，你可以随时改变主意），都不是件让你非争着上，没争上就步步落后的意思，这样的氛围，我喜欢。
再说到高中的IB班，这个有入学考试的，进有进的好处，不进又有不进的好处，有的学生还会中途退出IB。
学生一直保持着可以自由选择，而不是步步紧逼，非争着上不可，这个和国内的小升初、中考、高考是有完全不一样的心态的，前者只要自己不放弃努力，哪条道都可以通向心仪大学的彼岸，而后者是一步差，步步差的紧迫感，所以，一定要每一步都踏到高点。
很多移民会有自己选择移民的理由，或是因为蓝天白云，或是因为无污染，或是因为孩子教育。。。对我来说，也有这样那样的理由，但归根结底，最最吸引我的是这种从容的氛围，这种从容的氛围其实是在鼓励努力，一种发自内心想要学习的驱动力，而不是为外界逼迫而被动学习的状态，当然，从容也可能会导致懈怠，但上大学也不是所有学生的唯一追求，不是么？让想要接受更高教育的学生，从容地学习着，让不想上大学的学生，在学校里接受普通公民的素质教育，分层教育，谁也不挤兑谁。
我举上面两个例子也许大家能客观感受到什么是加拿大的从容，而我渐渐领悟到的，原来吸引我的正是这从容二字啊！无论是在孩子的学习上，还是我们的生存上，置身其中，你会有从容的感觉，因为紧张追赶没有太大必要，你只要保持前进即可，写到这里我想到了一个故事，我上学时（坐公交车），我的一位同学每次车子一停，又有另一辆车过来，他总是赶紧下车去上那辆车，如此跳上跳下，但每次我和他总是前后脚到学校，我开玩笑跟他说：你我都前后脚的事，何必跳来跳去，莫若一辆车安安定定坐着好了。
由此说来，就算是移民为孩子也是一个值得考虑的因素，当然，自己的心态也需要慢慢调整。
就说国内，好的学区房，价格已经是天价了，再说一路的补习费，十年寒窗下来，也几十万的节奏，更不要说择校（民办或国际学校）。
最后到了高考，一考定终生，完了再留学？
不要觉得移民带孩子来就是悲催，也不要觉得化大钱送孩子早早来留学（甚至还有家长陪读）就是钱多人傻，都是选择的结果，是两边相衡的选择。
只是真移民来了，这样那样的生存状态，使我们渐渐忘记了当初选择的初衷，忽略了所得，放大了失去，又把失去的部分夸大想象。
移民都如此纠结，那让那么多化钱来留学，还很大可能拿不到身份的留学生家庭怎么看？你以为那些人真的是把钱不当钱，真的就是来玩玩镀层金的？更何况还有越来越多的家长选择陪读，你以为他们不是在牺牲？
就说国内，好的学区房，价格已经是天价了，再说一路的补习费，十年寒窗下来，也几十万的节奏，更不要说择校（民办或国际学校）。
最后到了高考，一考定终生，完了再留学？
不要觉得移民带孩子来就是悲催，也不要觉得化大钱送孩子早早来留学（甚至还有家长陪读）就是钱多人傻，都是选择的结果，是两边相衡的选择。
只是真移民来了，这样那样的生存状态，使我们渐渐忘记了当初选择的初衷，忽略了所得，放大了失去，又把失去的部分夸大想象。
移民都如此纠结，那让那么多化钱来留学，还很大可能拿不到身份的留学生家庭怎么看？你以为那些人真的是把钱不当钱，真的就是来玩玩镀层金的？更何况还有越来越多的家长选择陪读，你以为他们不是在牺牲？
再一个前提，国内混的一塌糊涂，就容易有幸福感。我没钱，英语也不好。请大姐指条生路。
国内一塌糊涂又怎么能申请得出来呢？
另，一塌糊涂又是什么概念？
幸福感是综合的感觉，也是对有悟性的人才能拥有的。
选择了一条路，走着走着，就习惯了，坚持了，也从中找到了安宁，其实安宁也可以是一种幸福。
关键不是阿Q，关键是国内也生存不容易啊！要都是马云那样的，答案就统一了：移民出来干嘛？
Similar threads
2024-03-25有新赞
全楼:0.00
xchn818
