女儿要出“欢迎班”
2007-05-11
经过近两年的学习,女儿终于要出“欢迎班”了
听、说、读、写分别是B、B+、A、B+,数学A、地理A+、体育A、美术B+。对于这样一份“答卷”我和孩子他爸都表示满意。
象我们这种非英语国家移民过来的孩子只能选择法语的公校,经历一年或两年的欢迎班。欢迎班的长短取决于孩子的年龄和孩子本身对于语言的天赋。
儿子小欢迎班一年就上了正常班,女儿则不同,踏踏实实学了两年。这两年中,女儿报过周末的英语补习班半年,后来觉得意义不大也就放弃了。我和LG一致认为:让孩子学好法语之后再学英语!否则就失去了来蒙城的意义。事实是法语比英语难学多了。
对于两个宝贝的在语言上取得的重大进步,我们从心眼里感到高兴,每逢出门或是跟外国朋友相聚,两个小翻译分别担当不同的角色,儿子是参与拉家常,是个外交家,女儿负责谈正事,成了小帮手。令我对女儿刮目相看的是这次交通事故揭案的事:
警察局打电话来家,一个标准的魁北瓜,完全不会英语,要本人讲经过谈保险,从头到尾是女儿接的电话,整整半个多小时,从陈述事发的经过到回答警察的问题,女儿用法语十分清楚地替我表达完毕,非常连贯,活脱一个代言人!
对于孩子们所取得的点点滴滴的成绩本人均采取精神与物质相结合的奖励原则。
长达两个月的暑假是个最磨人的季节,孩子们无所事事,光伺候一日三顿再加上没完没了的节日就已经累的大人够呛。
家庭会议商量的结果是,儿子报夏令营———主攻中文、国际象棋和玩,女儿给朋友的店子帮忙(好店子,在拉哄游乐场),实践英法口语突破。