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枫叶之国面面观---一个投资移民眼中的加拿大

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jenniferlee ,守法大人,

根据这些天在网上的学习,简单做了个比较表.本来希望加拿大的分数高点,能说服自己继续维持加拿大,但实际分数还是稍微较澳洲低一点点的,所以,有点难过呢!

添加附表,请两位给予高见,是否有评分或比重设置不合适之处?我真希望最后的数字能支持加拿大啊,呵呵~,女人心理啊!

[FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]生活舒适及适应度[/FONT][FONT=宋体]气候[/FONT][FONT=宋体]福利[/FONT][FONT=宋体]税赋负担[/FONT][FONT=宋体]子女教育[/FONT][FONT=宋体]投资成本[/FONT][FONT=宋体]移民办理成功率[/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]评价说明[/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]澳洲社会整体气氛悠闲轻松,很适合养老,但年轻人容易不思进取。澳洲较易找到一般性工作。加拿大物价较澳洲稍低。[/FONT][FONT=宋体]澳洲稍热,但基本适宜。加拿大春夏秋三季气候完美,冬天寒冷或多雨。[/FONT][FONT=宋体]养老金等的支付条件澳洲宽松。[/FONT][FONT=宋体]澳洲有免税额,且最低税率为15%,加拿大最低为22%[/FONT][FONT=宋体]加拿大采用北美式教育,英语基本无口音,如孩子将来去美国读书,较易适应。[/FONT][FONT=宋体]加拿大约100万,澳洲两步合计约50万[/FONT][FONT=宋体]此为移民成功的最前提。加拿大一步到位,澳洲分两步,且在收紧。[/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]评分[/FONT][FONT=宋体]澳洲[/FONT][FONT=宋体]4[/FONT][FONT=宋体]4[/FONT][FONT=宋体]3.5[/FONT][FONT=宋体]3.5[/FONT][FONT=宋体]3[/FONT][FONT=宋体]4[/FONT][FONT=宋体]3[/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]加拿大[/FONT][FONT=宋体]3.5[/FONT][FONT=宋体]3.5[/FONT][FONT=宋体]3[/FONT][FONT=宋体]3[/FONT][FONT=宋体]4[/FONT][FONT=宋体]2.5[/FONT][FONT=宋体]4[/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]以家庭整体考虑为重[/FONT][FONT=宋体]项目比重[/FONT][FONT=宋体]10%[/FONT][FONT=宋体]10%[/FONT][FONT=宋体]10%[/FONT][FONT=宋体]10%[/FONT][FONT=宋体]15%[/FONT][FONT=宋体]20%[/FONT][FONT=宋体]25%[/FONT][FONT=宋体]100%[/FONT][FONT=宋体]澳洲[/FONT][FONT=宋体]0.4[/FONT][FONT=宋体]0.4[/FONT][FONT=宋体]0.35[/FONT][FONT=宋体]0.35[/FONT][FONT=宋体]0.45[/FONT][FONT=宋体]0.8[/FONT][FONT=宋体]0.75[/FONT][FONT=宋体]3.5[/FONT][FONT=宋体]加拿大[/FONT][FONT=宋体]0.35[/FONT][FONT=宋体]0.35[/FONT][FONT=宋体]0.3[/FONT][FONT=宋体]0.3[/FONT][FONT=宋体]0.6[/FONT][FONT=宋体]0.5[/FONT][FONT=宋体]1[/FONT][FONT=宋体]3.4[/FONT][FONT=宋体]以子女教育为重[/FONT][FONT=宋体]项目比重[/FONT][FONT=宋体]10%[/FONT][FONT=宋体]10%[/FONT][FONT=宋体]10%[/FONT][FONT=宋体]5%[/FONT][FONT=宋体]20%[/FONT][FONT=宋体]20%[/FONT][FONT=宋体]25%[/FONT][FONT=宋体]100%[/FONT][FONT=宋体]澳洲[/FONT][FONT=宋体]0.4[/FONT][FONT=宋体]0.4[/FONT][FONT=宋体]0.35[/FONT][FONT=宋体]0.175[/FONT][FONT=宋体]0.6[/FONT][FONT=宋体]0.8[/FONT][FONT=宋体]0.75[/FONT][FONT=宋体]3.475[/FONT][FONT=宋体]加拿大[/FONT][FONT=宋体]0.35[/FONT][FONT=宋体]0.35[/FONT][FONT=宋体]0.3[/FONT][FONT=宋体]0.15[/FONT][FONT=宋体]0.8[/FONT][FONT=宋体]0.5[/FONT][FONT=宋体]1[/FONT][FONT=宋体]3.45[/FONT]
 
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[FONT=宋体]加拿大中学历史和地理课的教学内容和教学方法[/FONT]



[FONT=宋体]前两周,儿子借回了历史书;昨天,儿子从老师那里又把地理书借了回来。因此,俺得以对加拿大的地理和历史课的学习内容和教学方法有了一个概貌的了解。[/FONT]


[FONT=宋体]这里的历史和地理课的教材印刷得非常精良,图文并茂,除了用克数很高的铜板纸印刷之外,还配有大量的图片和表格。这里的地理和历史书的字号和行距都不小,版面布置很生动,绝不像国内的教材似的,看上去很[/FONT]BORING[FONT=宋体]。并且,这些教材都是精装的,掂上去非常重。[/FONT]



[FONT=宋体]过去在与老师们一起开会时,俺曾经问过是否可以自己买教材书的问题,当时老师们的回答是:一本书要[/FONT]300[FONT=宋体]刀,不值得。他们当时答应为俺复印一些。但是,鉴于种种原因,一直也没有能够做到(这里如果完整复印一本书是违法的。用于教学目的的复印一次也只限于[/FONT]10[FONT=宋体]页之内)。所以,俺只能要求孩子,向老师提要求,借书回来,自己扫描或者复印一些。[/FONT]



[FONT=宋体]俺儿子上的八年级的历史课的教材内容,主要是加拿大实现联邦制的前后阶段,加拿大西部的发展,加拿大社会的变化,以及第一次世界大战对加拿大的影响。[/FONT]


[FONT=宋体]这里的历史课上,老师不仅教授重大的历史史实,更重要的,是分析当时造成这些重大的历史事件的形成原因,介绍主要历史人物时,还介绍这些人的生平,以及导致他们产生某些影响历史的重要思想的各种成因。[/FONT]



[FONT=宋体]在这里的历史课上,学生们被要求仿照当时的历史场景,扮演各种各样的历史人物,站在自己特定的角度来考虑问题,提出自己的主张,进行讨论和辩论他们各自的利弊。[/FONT]


[FONT=宋体]比如说:就是否要实行按照人口数量来进行议会议员人数分配的问题,加东和加西各省的想法就截然不同(过去尽管人口数不一样,议员席位是一样的)。在是否要实行联邦的问题上,也存在不同的政治主张和各种不同的政治见解。学生们被要求按照当时特定的历史条件,从政治,经济,国家安全,与英国宗主国之间的关系等各个方面,来分组分析和讨论,每个学生扮演持有不同身份和不同政治见解的人,模拟当时的省际辩论。[/FONT]



[FONT=宋体]这里的地理课教授的是人文地理,按照书上的说法,是传承了古希腊人的做法,将自然的地理,与人类的活动有机结合在一起的地理。[/FONT]



[FONT=宋体]这里的八年级的地理课教材中,大量地分析了各种地理环境对人类定居,生存,和发展的影响;分析了城市的形成原因,和导致其发展的原因;分析了自然气候条件,地理位置,地形地貌,人口,出生率,死亡率,技术进步,国民生产总值,进出口贸易总额,以及政治制度,与相邻国家的关系等影响一个国家发展的方方面面的原因,从而得出结论,这个国家属于哪一种社会类型。[/FONT]




[FONT=宋体]这里的地理课与历史课一样,也要求学生们做大量的关于影响一个国家,影响一个社区发展的各方面因素的讨论,并提出自己的改革建议。[/FONT]



[FONT=宋体]不论是地理还是历史,这里的教科书上,都用了很多的篇幅,介绍和帮助学生学会用各种图表来做演示演讲([/FONT]PRESENTATION[FONT=宋体]),教孩子们怎样写论文,从开章到结尾,从文章的骨架到文章的内容重点,应有尽有,非常翔实。同时,这里的教科书从一开始,就附上了学习建议,比如说,建议学生在学习历史时抓住每一章的重点,在自己的笔记本上列出重点名词和重点人物名字等,以帮助自己复习记忆。[/FONT]



[FONT=宋体]俺觉得这里的书编得非常好,读上去不那么枯燥无味。只可惜,孩子们手上都没有书可供带回家好好学习研读。[/FONT]


 
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很多这么大的孩子过来,父母都会让他们在这里的高中多读一年,以便于解决语言的问题.否则,在这里即便进了好大学,也是非常难受的.俺家亲戚的孩子在这里读书读得吱哇乱叫,经常说他快要不行了云云...


不要太担心CIC的进程.很快就会毕业,多考虑考虑准备工作才是正道.



俺现在越来越觉得,孩子最好早一点过来,尤其是男孩子,需要多话一点时间在语言的学习上.小学一毕业就过来是最好的.



俺听这里的ESL老师说:在加拿大的语境中,就一般日常口语而言,英语非母语国家来的孩子们,只需要半年时间就能够全部解决听和说的问题.但是,就academic英语,或者说是学术英语而言,英语非母语国家来的孩子们,就需要五年的时间才能够真正掌握,而且,还必须是在比较用功学习的条件下才能掌握的.
:wdb17::wdb19:
 
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珍妮:你好!一直在拜读你的帖子,感到非常有用,从内心里向你表示崇高的敬意!同时我也有个问题想向你请教:我是魁投,上周进行了体检,如果不出意外,应该在5、6月份取签,想在7、8月份登陆(多伦多)。现在女儿在国内读高二,希望过去后继续读一至两年高中,我不知道是应该现在就把加拿大的学校找好呢(办国际生)还是过去后再找学校好?希望能得到你的指点,先谢谢了?


如果今年7,8月就可以过来,就不必再找什么国际学校了.


听这里的同学们介绍,往往最后悔的,是让孩子在国内读了初三和高三,尤其是初三和高三下学期的.因为,在国内,通常这两个年级里的学生们,已经不怎样进行新的内容的教学,而时间都是用来复习以应考了.


而初二和高二,还有许多新的教学内容,所以,学习了之后再过来也没有什么不好的.这个年龄的孩子,比年纪再小些的,语言的学习能力已经稍微弱一些了,所以,在国内把其他理科的内容学习完再过来,会有更充裕的时间突击补习英语,并准备TOEFL考试.



仅供参考.
 
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守法大人,
再开帖讨论,怕时间不够啊,孩子已经初一了呀,无论去哪,都要快速定啊.
借jenniffer的宝地和人气,听听各位的建议啊.
各位在决定加拿大之前,是否也有过对澳洲与加的衡量呢?

jenniffer,
擅借贵地,抱歉抱歉,容当后谢!!


没有关系的.不用客气!
 
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:wdb10:

俺也认为这样的师生关系还不错,毕竟自己也是这么过来的.小时候对于那些差一些的老师,也没有少起过外号,和开玩笑.现在还经常拿过去的趣事当笑话说给孩子听.当然不会像这里的孩子那样,满嘴"FUCK""FUCKING"的,呵呵....

哈哈,美女的楼盖得就快呀!:wdb17:看到你说读书时给不喜欢的老师起外号,我仿佛又想起那时给起外号的老师了,真是的啊,背后说起那些老师都是直呼外号的,很有趣呢!:wdb6:当然当面肯定还是恭恭敬敬的哦!:wdb23:
 
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珍妮好:一直在拜读您的帖子,真是一种享受!受益非浅,非常感谢!
希望我也能有勇气,继续走我的移民之路!



呵呵...勇气来自于对即将面对的新的挑战的正确认识,对其困难一面的充分思想准备,以及尽可能事先做好的各方面充足的准备.


没有问题,这里的TX们一个个都很聪明能干,也在国内经过历练.既然俺们在国内相对更差的环境中都能够生存兼发展,适应这里的生活应该不是问题.:wdb20:


加油!:wdb9:
 
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如果今年7,8月就可以过来,就不必再找什么国际学校了.


听这里的同学们介绍,往往最后悔的,是让孩子在国内读了初三和高三,尤其是初三和高三下学期的.因为,在国内,通常这两个年级里的学生们,已经不怎样进行新的内容的教学,而时间都是用来复习以应考了.


而初二和高二,还有许多新的教学内容,所以,学习了之后再过来也没有什么不好的.这个年龄的孩子,比年纪再小些的,语言的学习能力已经稍微弱一些了,所以,在国内把其他理科的内容学习完再过来,会有更充裕的时间突击补习英语,并准备TOEFL考试.



仅供参考.
谢谢珍妮!:wdb17:
7、8月份过来找学校,9月份开学来得及吗?另外多伦多周边2小时车程以内哪里的学区好些?我到现在还没有确定落脚在哪里,主要是想找个华人相对少些学校管理严点的学校。
 
最后编辑: 2010-03-02

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