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枫叶之国面面观---一个投资移民眼中的加拿大

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我想问问jenniferlee还有所有的朋友, 按目前的流程我的投移可能还需两年不到的时间OK ,孩子今年9月上小学,本打算孩子升初中再过去,但现在切实点的办法是升5年级的时候过去,那我目前给孩子上普通的公校呢?还是外国语学校(私校,学费5W/年)?
 
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[FONT=宋体]加拿大几种产权形式所代表的不同的法律和税务意义[/FONT]




[FONT=宋体]在加拿大,通常[/FONT][FONT=宋体]我们的财产持有形式为:单独持有[/FONT](sole ownership)[FONT=宋体],联名持有[/FONT](joint tenancy)[FONT=宋体],和共同持有[/FONT](tenancy in common)[FONT=宋体]。[/FONT]



[FONT=宋体]不同的产权持有形式具有不同的法律和税务意义[/FONT]:

1. [FONT=宋体]单独持有:[/FONT]

[FONT=宋体]这种形式的持有人对于所持有的资产拥有完整的所有权和控制权,可以随心所欲地出售资产,赠予资产,指定受益人,透过遗嘱指定未来的受益人,或者不留遗嘱,按照所在省的遗产法的规定进行该项遗产的分配。[/FONT]


[FONT=宋体]只要不违反家庭法,单独持有财产者都可以任意随时处分自己名下的财产。[/FONT]


2[FONT=宋体].联名持有:[/FONT]

[FONT=宋体]二人或者二人以上的人联名持有财产时,所有持有人共同拥有,并且一起控制该项资产。[/FONT]

[FONT=宋体]一般而言,夫妻关系联名持有资产的情况最为普遍,但是,即便不是夫妻,甚至根本就没有血缘关系的人,也可以联名持有一项资产。[/FONT]

[FONT=宋体]通常联名持有财产的人们对所持有的资产拥有相同等份的所有权,但是,在购买该项资产时如果联名持有人所出资的额度不同,则所有联名持有人按照出资比例分配联名财产的所有权。[/FONT]

[FONT=宋体]最常见的联名持有财产是主要住宅和夫妻的银行联名帐户。[/FONT]

[FONT=宋体]如果联名帐户中的持有人之一去世,则按照加拿大法律中“生者自动取得权”的规定,原属于去世者的产权,无须通过遗嘱鉴定和省的无遗嘱法处分,就会自动转移并且平分给所有在世的其他联名持有人,不管原来这些联名持有人所持有的产权比例如何。[/FONT]

[FONT=宋体]这种产权形式规避了遗嘱认证,不需要经历繁冗的遗产处分过程,不需要缴纳遗嘱认证费。因此,这种产权持有形式在遗产规划方面具有重大意义。[/FONT]

[FONT=宋体]但是,联名持有应该在买入该项资产时就建立联名持有的关系,否则,日后添加联名持有人时,会被税务局认定是“视同处分”([/FONT]deemed disposition[FONT=宋体]),而实现了“资本利得”([/FONT]capital gains[FONT=宋体]),从而应纳入所得而报缴个人所得税。[/FONT]


[FONT=宋体]例如,如果将自己单独持有的资产新增一位联名持有人,则除了可以免税转移的资产,如主要住宅和免税帐户中的资产而外,其他的,都有可能被视作为以市价处分了自己的[/FONT]50%[FONT=宋体]的资产,将两个人一起纳入联名持有,就相当于处分了自己名下[/FONT]66[FONT=宋体]。[/FONT]7%[FONT=宋体]的资产,其余依次类推,从而需要为这部分的“收入”缴纳个人所得税。[/FONT]

[FONT=宋体]联名资产还有以下的一些不利因素:[/FONT]

A. [FONT=宋体]失去对资产的完全控制权。[/FONT]

[FONT=宋体]联名资产如果是房子,则在出售时,必须取得所有联名持有人的书面同意;如果是银行帐户,联名持有人之一方可以不经他方同意而取走所有款项。[/FONT]

[FONT=宋体]所以,这种方式的风险也毫无疑问地存在。[/FONT]


B. [FONT=宋体]联名持有人之一如果破产,该项资产可能被债权人追索。[/FONT]

C. [FONT=宋体]联名资产如果是主要住宅,在联名持有人非配偶的情况下,将来房子升值了,过户后的增值收益中属于新增联名持有者的部分,可能不适用于主要住宅免税的条款。[/FONT]

[FONT=宋体]并且,如果一幢房子存在长期抵押贷款,那么,新加入的非配偶联名持有人,需要缴付“土地转移税”([/FONT]land transfer tax[FONT=宋体])[/FONT].

D. [FONT=宋体]当一位联名持有人去世后,除了免征所得税的资产而外,他[/FONT]/[FONT=宋体]她名下的所有联名资产被视作为按照市价出售,并且缴纳他[/FONT]/[FONT=宋体]她人生的最后一次个人所得税后,才能够将自己名下的资产,自动转移给其他的联名持有人。[/FONT]

E. [FONT=宋体]如果联名资产是房产,而联名持有人又不是配偶时,当联名资产的持有人之一去世,该联名持有的所有权可能会失效。安省就有这样的法律规定。[/FONT]


[FONT=宋体]G,联名资产所产生的所得,按照联名持有人所持有的产权比例进行纳税分摊。[/FONT]



3[FONT=宋体].共同持有[/FONT]


[FONT=宋体]共同持有人按照各自出资额的多寡,拥有共同资产不可分的利益的相应比例的产权。[/FONT]


[FONT=宋体]例如,甲乙丙三人按照[/FONT]50%[FONT=宋体],[/FONT]30%[FONT=宋体]和[/FONT]20%[FONT=宋体]的比例共同投资了一个公寓项目,这个公寓拥有[/FONT]20[FONT=宋体]套房子,产权登记形式为“共同持有”。[/FONT]


[FONT=宋体]这样的结果不是说甲乙丙三人分别拥有[/FONT]20[FONT=宋体]套房子中的[/FONT]10[FONT=宋体]套,[/FONT]6[FONT=宋体]套和[/FONT]4[FONT=宋体]套,而是说,他们各自拥有这项共同资产[/FONT][FONT=宋体]的[/FONT]50%[FONT=宋体],[/FONT]30%[FONT=宋体]和[/FONT]20%[FONT=宋体]的产权。[/FONT]

[FONT=宋体]共同财产的持有人无须经过其他共同财产持有人的同意,就可以处分和转移自己名下的共同资产权益给他人。这是与联名资产不同的特点之一。[/FONT]

[FONT=宋体]共同资产的持有人去世时,他[/FONT]/[FONT=宋体]她名下的共同资产需要纳入遗产的程序,经过遗产认证,才能够由法律规定的继承人予以继承。[/FONT]


[FONT=宋体]共同财产所产生的所得,按所有产权的百分比纳税。[/FONT]


[FONT=宋体]共同财产的的持有人处分财产时,视同出售而需要缴纳资本利得税,转移给配偶或者配偶信托的,具有延税功能。[/FONT]





[FONT=宋体]由于不同的资产持有形式的税务意义迥然不同,所以,搞清楚这些资产持有方式的意义,对于每一个加拿大居民或者公民进行财产安排来说,都意义重大。[/FONT]
 
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我想问问jenniferlee还有所有的朋友, 按目前的流程我的投移可能还需两年不到的时间OK ,孩子今年9月上小学,本打算孩子升初中再过去,但现在切实点的办法是升5年级的时候过去,那我目前给孩子上普通的公校呢?还是外国语学校(私校,学费5W/年)?


俺觉得,首先要看您是住在哪个城市了.


如果是住在北京上海这样的大城市,俺觉得小学阶段,这些城市的不少公立好学校很多,而且,通常这些学校的课业负担并不很重.


这些学校都在逐步地以提高孩子的综合素质为教学目的,以为孩子减负的原则来行事,所以,只要自己不为孩子的学习加压,同时客观上又没有让孩子在国内小升初的打算,那么,孩子的学习就会比较,甚至相当轻松.


何况,在公立小学学习还有一个好处就是:孩子的中文基础和数学基础会打得比较扎实.如果孩子5年级就过来,那么,还有大把的时间可以学习英文,而中文一旦失去语境,学习起来比英文可是要困难很多的.


国内的私校与这里的好私校不同,反而可能由于都是有钱人的孩子在就读,各方面的问题还会更多些.


个人愚见,仅供参考!
 
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很庆幸在有移民的想法的时候就看到珍妮的这个帖子了,看了差不多2个星期了,学到很多有用的知识,长了很多见识,对移民的事情也有了比较理性的认识。感谢珍妮,为你的热心、你的爱心,为你的学识、你的智慧给大家带来的信息,当然还有你良好的心态带来的人生感悟,总之总之,你花了这么多心血及时间的帖子,真的给大家带来无价的帮助,真诚致谢!
再:我的观感里,珍妮就是李英爱饰演的大长今那样的兰心慧质的人,人美,聪慧,乐于助人,善于学习和总结,热爱人生。
 
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俺觉得,首先要看您是住在哪个城市了.


如果是住在北京上海这样的大城市,俺觉得小学阶段,这些城市的不少公立好学校很多,而且,通常这些学校的课业负担并不很重.


这些学校都在逐步地以提高孩子的综合素质为教学目的,以为孩子减负的原则来行事,所以,只要自己不为孩子的学习加压,同时客观上又没有让孩子在国内小升初的打算,那么,孩子的学习就会比较,甚至相当轻松.


何况,在公立小学学习还有一个好处就是:孩子的中文基础和数学基础会打得比较扎实.如果孩子5年级就过来,那么,还有大把的时间可以学习英文,而中文一旦失去语境,学习起来比英文可是要困难很多的.


国内的私校与这里的好私校不同,反而可能由于都是有钱人的孩子在就读,各方面的问题还会更多些.


个人愚见,仅供参考!


谢谢你这么快速的回复,认识你,我觉得非常的幸运。:wdb6::wdb19::wdb17:。我在苏州,我家的学区就是区实验小学,还能托到老师进个比较好一点的班级。我也觉得公立的学校在中文和数学上一定胜过私立,而且孩子5年级去加的话,相对来说,中文还是比较弱的,丢失中文,才是我最担心的,再过二十年中国比现在还要强大很多,相对机会也会多很多。对英文来说, 孩子来加,以他的年龄,应该不会有太大的问题。谢谢你的建议,真的很受益,我就不再犹豫了。:wdb6:
 

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