中文学习

最近在论坛里看见很多家长都在讨论自己孩子学习中文的问题，刚好我找到了一堂免费的直播课，在课堂上可以跟老师互动，老师也会在课堂上答疑，有兴趣的可以让孩子去听听看。 直播课详情请看海报！希望可以帮助到大家

词汇是汉语学习的基础，学会了词语，才可以说好句子，更好的跟别人交流。因此，词汇学习是汉语学习中最基础也最重要的部分。结合自己丰富的对外汉语教学经验，针对词汇学习我总结了以下几个方面。 一 在词汇教学中关于学生怎么正确运用词汇，重要的方法还是需要把词汇放到语境中学习。因为有了特定的环境，所以词语的意思表现的更清楚更具体。...

目前很多参加汉语IB考试的学生， 大多是在国外的华裔学生，在阅读各种小说，散文和诗歌的时候，经过老师的指导，都能很好地理解文本的主旨和作者要表达的意象。 但是每当口头考试和笔试的时候会遇到这么一个困难，各种要表达的意象和对文章的理解在脑子里很杂乱，导致写论文的时候没有重点，思路也很混乱。 那么要解决这个问题，就需要我们借助结构化思维来使脑海里的论点条理化。 什么是结构化思维呢？ 结构化思维是一个先总后分的立体化金字塔式的思维方式，可以进行拆解问题、表达问题、归纳问题的一种方式。 第一层是G，是对文本理解之后归纳的结论，表达的意象和感情。...

在IB课程中的语言课程中，中文是很受欢迎的，其中大多数考生都是居住在国外的华裔学生，对于他们而言，面对本身具有很高挑战性的IB课程，文学科目也是具有一定的挑战性，学生们一定要在不断巩固语言技能的基础之上，阅读大量的文学作品，进行文学欣赏，这其中就包括对于诗歌的鉴赏，今天就诗歌鉴赏取得高分的要点我来谈谈自己的一些建议。 诗歌是文学基本的体裁之一，一般的诗歌都是作者有感而发，自己情感的寄托。在诗歌鉴赏这部分，IB考生在备考的时候，一定要把握以下几点内容：...

最近几年,越来越多的华裔家长开始培养孩子说中文，有的家长觉得自己会说中文，与其花高价找老师教，还不如自己教孩子。家长们在教的过程中，也是“乐趣”无限，其中让我感触最深的问题就是孩子的发音问题。 中国很大，俗话说“十里不同音”，各地有各地的方言。虽然大部分人都学过普通话，但实际上很多人的普通话都不算标准。边鼻音不分、前后鼻音不分,H和F混淆等等问题到处可见。 有时候我的学生也会一脸郁闷的跟我说，我学了普通话，可是去了中国，有时候还是听不懂一些人在说什么。我只能安慰学生说，不是你听不懂，而是有些人说的压根就不是普通话。...

当对外汉语老师这些年，我发现：初看，华裔孩子们普遍听说强于读写；再一接触，其实华裔孩子们听说方面存在的问题也不容忽视。 懂，不一定是真的懂。 由于受家庭语言环境的影响，很多华裔孩子可以与老师进行简单的沟通，他们似乎能够听懂老师所说的话，甚至当老师确认他们是否明白时，他们也会毫不犹豫地告诉你‘no problem’。然而如果老师再多问一句“What does this mean?”,他们不一定可以说出正确答案。 比如，一位八岁的学生A，学习非常自觉，且学习能力非常强。一次上课时说到“大家”这个词，学生信心满满地告诉我没问题，他知道大家means “big...

汉语作为一种特殊的语言系统，是集拼音和汉字为一体的语言符号。但是即使在汉语热的推动和影响下，还是有很多人因为汉字对汉语产生了畏难情绪，可见对于大部分的汉语学习者来说，汉字是汉语学习道路上的唯一阻碍。 作为在国外的华裔少儿群体，我相信大多数的父母都是秉持着对于传统文化的传承以及“不忘本”的初衷，选择让自己的孩子坚持学习汉语。 但是，在国外没有语言环境，语音和汉字的联系在初学者看来并不是直接而又有效的，所以对于很多华裔少儿来说，我们就会看到这样的一个普遍现象：在使用汉语交流和沟通方面，孩子没有任何问题，但是在汉字的识记和书写方面，却相差甚远。...