还记得自己刚登陆那会儿听那些已经在加拿大生活了10年的老移民分享经历时那一股子羡慕又崇拜的心情。不知不觉，自己来到加拿大已有9年， 从事LINC老师工作也已有五年。上来分享一下自己的经历，希望对大家有用。欢迎提问：）
首先说一说关于成人英语培训经常会出现的各种词条：ESL, ELSA,和LINC.
ESL是English as a Second Language(英语为第二语言)的缩写。这其实是一个很大的概念。只要这一个英语学习班招收的学生的母语不是英语，都可以称为ESL班。所以国际学校也有ESL班，当地中小学也有ESL班，隶属学校局的成人班也可以称为ESL班，教会或者政府提供场地资金的也可以称为ESL班，甚至哪天我高兴了，自己在家开个ESL班也是可以的。我们接下来会提到的ELSA和LINC其实都是加拿大政府提供资金，各家学校（相当于承包商），提供免费的ESL课程。不过有资格享有该服务的人群稍有不同。
ELSA是English Language Service for Adults（成人英语语言服务）的缩写。这其实已经是过去式了。但是很多BC省老移民还是有印象，并常常拿来与现在的LINC做比较。ELSA其实是BC省政府提供资金的一个项目。最早先的时候是提供给居住在BC省的移民和难民的英语课程。后来大约是12年的时候，某位省长提出只要是居住在BC省的人都可以享有免费英语课程（大中专院校的英语课程给报销学费）。当时ESL班级的注册真的是盛况空前（所以我奋不顾身的投入了这个看起来很有前景的行业!），只可惜没有几年资金就难以支持，烂摊子立马就被打包扔给了联邦政府。当时在ELSA项目中的学生，学时超过一定时间还不能升级的话，是要劝退的。很多“有经验”的学生往往在几家学校之间轮换。我是13年夏天毕业进入该行业，半年之后ELSA就换成了LINC。
LINC的全称是Language Instruction for Newcomers to Canada(加拿大新移民语言服务)。由加拿大联邦政府提供资金，包含英语和法语两种语言，不过在大温地区我只见到过英语班。当时换项目的时候，裁撤了很多班级，我工作过的几家学校的裁撤比例在7%~9%左右。LINC项目只接收拥有PR card (Permanent Resident card,永久居民卡，也就是我们常说的枫叶卡)和符合条件的难民。当时没有被裁撤的学生，发现自己过了个春假回来就“升级”了，比如原先在ELSA3的变成了LINC4。其实这并不是说英语级别上升了，仅仅是因为LINC和ELSA对班级的称谓改变了。关于一定课时内必须升级的规定暂时取消了一阵子，去年开始有出台规定说两张report cards（成绩报告单，一般半年出一张）必须听说读写中有一项有进步。（稍后会讲级别的问题）除了这些变化之外，LINC和ELSA大体上是相似的：符合资质的学校会提供免费托儿服务（往往有很长的等候名单）；免费公交车票要看是否符合援助资质，一般还是难民符合条件的居多，有的学校会在field trip时（外出“游”学，一般一个月会有一次机会出去学习英语，图书馆，超市，社区中心等都可能）提供免费公交车票。顺便一提，如果有幸拿到免费的公交车票，还是及时用掉的好，因为TransLink的这种纸质单次票不用是会过期的！！！我所在的学校去年秋季购入的票在今年二月底的时候就全部过期。到了四月还有反应慢的学生来反映车票不能用，所以千万不要“囤”票。如果有发现过期票，可以到Chinatown的TransLink客服点去商量退换票事宜。
大温地区现在比较大的（分支比较多）的同时提供移民安顿服务和语言培训服务的学校有三家， MOSAIC，ISSofBC，和SUCCESS(中侨)。其他还有各家学校局的成人教育部门，一些大中专院校甚至私人学校。班级设置情况其实都是差不多的，硬件上可能稍有差别（比如Smartboard也就是电子白板，computer lab电脑机房，ipad平板设备之类的）。教师方面基本都是TESOL证书加两年教学经验，没有教学经验的话会需要从代课老师做起。
接下来，说一说加拿大独有的CLB和LINC班里天天说的PBLA。
CLB的全称是Canadian Language Benchmarks（加拿大语言标准）。该标准有英语和法语两部分。英语部分分为12级。首先CLB的分级与我们所熟知的雅思托福并不对应。所以请勿将自己的CLB级别随意兑换成雅思托福。其次，CLB是对学习者在达成某项任务时所运用的英语语言能力的描述；分听说读写四个技能，每个技能又分四个部分。比如阅读能力下面还分成与人互动，指令阅读，为了达到某个目标/做成某事所需的阅读能力，理解信息的能力。举个例子，朋友给发了个party邀请函，这属于Reading I（阅读能力1），如果这个邀请函是那种明确时间地址联系号码，而学生能够找到关键字或词的，那就是该能力达到了阅读能力1的CLB1级水平；还是个party邀请，但是是以简短的邮件或者短消息形式出现，也就是说是由短句组成的，学生仍然能够读懂时间地点人物等关键信息的，那就是该能力达到了阅读能力1的CLB2级水平；再来，还是party邀请函，不过能是比较正式的那种，婚礼啊公司年会什么的，不仅需要读懂时间地点人物，还有回复联系人的相关信息，这就是对阅读能力1的CLB3级水平的要求了。要注意的是，阅读能力1达到CLB某个级别并不代表整体阅读就是那个级别了，还有2，3，4 呢。总结一下，CLB分12级，每级四个技能，每项技能又分四个方面。这个跟后面要讲的PBLA很有关系。
PBLA的全称是Portfolio-Based Language Assessment（以个人档案为基础的语言评估系统，翻译得不是很好，请见谅。。。）。什么意思呢？这跟上面的CLB就很有关系了。CLB讲究的是在完成某个task（目标任务）时所体现出来的语言运用能力。比如上面提到的阅读邀请函的能力，阅读邀请函就是task，根据完成不同难度的task时，所体现的能力可以分为不同的级别。而LINC班级教学讲究的是每月一个主题，每个主题下面分各种task，老师每教一个task，就对学生在完成这个task时运用语言的情况做一个评估（也有人说这就是小测验了）。评估结果么，会被按技能分类，放进一本叫做Language Companion的大文件夹里面。
Language Companion有三款，Literacy（基础款），Phase I CLB1-4 （一阶段），Phase II CLB5-8（二阶段）。基本就长这个样子：
理想状态下，学生从第一次注册入学开始就会收到相应级别的文件夹。由PBLA lead teacher做相关培训，在portfolio部分应该加入自我介绍和自我语言学习需求的一个测评，然后开始上课，慢慢的积累上面说的学习情况评估，等到听说读写每个技能积累满8-10项评估，并且80%以上都是达到或者超出级别要求的话，就可以升级了。这期间学生要是转学或者短期离开，文件夹都是跟着学生走的。在加拿大境内，不管这个学生走到哪，进到LINC班级，这个文件夹就是语言能力的证明。听起来很美好是不是？好吧，现实往往是很骨感的。待续。。。
首先说一说关于成人英语培训经常会出现的各种词条：ESL, ELSA,和LINC.
ESL是English as a Second Language(英语为第二语言)的缩写。这其实是一个很大的概念。只要这一个英语学习班招收的学生的母语不是英语，都可以称为ESL班。所以国际学校也有ESL班，当地中小学也有ESL班，隶属学校局的成人班也可以称为ESL班，教会或者政府提供场地资金的也可以称为ESL班，甚至哪天我高兴了，自己在家开个ESL班也是可以的。我们接下来会提到的ELSA和LINC其实都是加拿大政府提供资金，各家学校（相当于承包商），提供免费的ESL课程。不过有资格享有该服务的人群稍有不同。
ELSA是English Language Service for Adults（成人英语语言服务）的缩写。这其实已经是过去式了。但是很多BC省老移民还是有印象，并常常拿来与现在的LINC做比较。ELSA其实是BC省政府提供资金的一个项目。最早先的时候是提供给居住在BC省的移民和难民的英语课程。后来大约是12年的时候，某位省长提出只要是居住在BC省的人都可以享有免费英语课程（大中专院校的英语课程给报销学费）。当时ESL班级的注册真的是盛况空前（所以我奋不顾身的投入了这个看起来很有前景的行业!），只可惜没有几年资金就难以支持，烂摊子立马就被打包扔给了联邦政府。当时在ELSA项目中的学生，学时超过一定时间还不能升级的话，是要劝退的。很多“有经验”的学生往往在几家学校之间轮换。我是13年夏天毕业进入该行业，半年之后ELSA就换成了LINC。
LINC的全称是Language Instruction for Newcomers to Canada(加拿大新移民语言服务)。由加拿大联邦政府提供资金，包含英语和法语两种语言，不过在大温地区我只见到过英语班。当时换项目的时候，裁撤了很多班级，我工作过的几家学校的裁撤比例在7%~9%左右。LINC项目只接收拥有PR card (Permanent Resident card,永久居民卡，也就是我们常说的枫叶卡)和符合条件的难民。当时没有被裁撤的学生，发现自己过了个春假回来就“升级”了，比如原先在ELSA3的变成了LINC4。其实这并不是说英语级别上升了，仅仅是因为LINC和ELSA对班级的称谓改变了。关于一定课时内必须升级的规定暂时取消了一阵子，去年开始有出台规定说两张report cards（成绩报告单，一般半年出一张）必须听说读写中有一项有进步。（稍后会讲级别的问题）除了这些变化之外，LINC和ELSA大体上是相似的：符合资质的学校会提供免费托儿服务（往往有很长的等候名单）；免费公交车票要看是否符合援助资质，一般还是难民符合条件的居多，有的学校会在field trip时（外出“游”学，一般一个月会有一次机会出去学习英语，图书馆，超市，社区中心等都可能）提供免费公交车票。顺便一提，如果有幸拿到免费的公交车票，还是及时用掉的好，因为TransLink的这种纸质单次票不用是会过期的！！！我所在的学校去年秋季购入的票在今年二月底的时候就全部过期。到了四月还有反应慢的学生来反映车票不能用，所以千万不要“囤”票。如果有发现过期票，可以到Chinatown的TransLink客服点去商量退换票事宜。
大温地区现在比较大的（分支比较多）的同时提供移民安顿服务和语言培训服务的学校有三家， MOSAIC，ISSofBC，和SUCCESS(中侨)。其他还有各家学校局的成人教育部门，一些大中专院校甚至私人学校。班级设置情况其实都是差不多的，硬件上可能稍有差别（比如Smartboard也就是电子白板，computer lab电脑机房，ipad平板设备之类的）。教师方面基本都是TESOL证书加两年教学经验，没有教学经验的话会需要从代课老师做起。
接下来，说一说加拿大独有的CLB和LINC班里天天说的PBLA。
CLB的全称是Canadian Language Benchmarks（加拿大语言标准）。该标准有英语和法语两部分。英语部分分为12级。首先CLB的分级与我们所熟知的雅思托福并不对应。所以请勿将自己的CLB级别随意兑换成雅思托福。其次，CLB是对学习者在达成某项任务时所运用的英语语言能力的描述；分听说读写四个技能，每个技能又分四个部分。比如阅读能力下面还分成与人互动，指令阅读，为了达到某个目标/做成某事所需的阅读能力，理解信息的能力。举个例子，朋友给发了个party邀请函，这属于Reading I（阅读能力1），如果这个邀请函是那种明确时间地址联系号码，而学生能够找到关键字或词的，那就是该能力达到了阅读能力1的CLB1级水平；还是个party邀请，但是是以简短的邮件或者短消息形式出现，也就是说是由短句组成的，学生仍然能够读懂时间地点人物等关键信息的，那就是该能力达到了阅读能力1的CLB2级水平；再来，还是party邀请函，不过能是比较正式的那种，婚礼啊公司年会什么的，不仅需要读懂时间地点人物，还有回复联系人的相关信息，这就是对阅读能力1的CLB3级水平的要求了。要注意的是，阅读能力1达到CLB某个级别并不代表整体阅读就是那个级别了，还有2，3，4 呢。总结一下，CLB分12级，每级四个技能，每项技能又分四个方面。这个跟后面要讲的PBLA很有关系。
PBLA的全称是Portfolio-Based Language Assessment（以个人档案为基础的语言评估系统，翻译得不是很好，请见谅。。。）。什么意思呢？这跟上面的CLB就很有关系了。CLB讲究的是在完成某个task（目标任务）时所体现出来的语言运用能力。比如上面提到的阅读邀请函的能力，阅读邀请函就是task，根据完成不同难度的task时，所体现的能力可以分为不同的级别。而LINC班级教学讲究的是每月一个主题，每个主题下面分各种task，老师每教一个task，就对学生在完成这个task时运用语言的情况做一个评估（也有人说这就是小测验了）。评估结果么，会被按技能分类，放进一本叫做Language Companion的大文件夹里面。
Language Companion有三款，Literacy（基础款），Phase I CLB1-4 （一阶段），Phase II CLB5-8（二阶段）。基本就长这个样子：
理想状态下，学生从第一次注册入学开始就会收到相应级别的文件夹。由PBLA lead teacher做相关培训，在portfolio部分应该加入自我介绍和自我语言学习需求的一个测评，然后开始上课，慢慢的积累上面说的学习情况评估，等到听说读写每个技能积累满8-10项评估，并且80%以上都是达到或者超出级别要求的话，就可以升级了。这期间学生要是转学或者短期离开，文件夹都是跟着学生走的。在加拿大境内，不管这个学生走到哪，进到LINC班级，这个文件夹就是语言能力的证明。听起来很美好是不是？好吧，现实往往是很骨感的。待续。。。
