有谁家孩子在读或读过 French Immersion? 能说说感受哇？ 对于以后升中学， 申请大学的利弊？读了法语后， 英语是否就会退步啊？以后高中读IB， AP， 是不是资源就没有英语班那么丰富了啊？
欢迎大家多聊聊。
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谁家孩子读late French Immersion? 请教一下。
- 主题发起人 allen2001
- 发布时间 2012-01-16
回复: 谁家孩子读late French Immersion? 请教一下。
我也想知道，在考虑要不要让孩子上呢。
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朋友家的小孩（5岁来加）在Richmond读late immersion，10年级去了churchill读French IB，每年只收30名。
另一朋友家孩子（在加出生）也是同样情况，只不过8年级就转到了Churchill法语班，将来肯定也是读法语IB的。这个孩子的英文比较强。
只知道这点情况。
朋友家的小孩（5岁来加）在Richmond读late immersion，10年级去了churchill读French IB，每年只收30名。
另一朋友家孩子（在加出生）也是同样情况，只不过8年级就转到了Churchill法语班，将来肯定也是读法语IB的。这个孩子的英文比较强。
只知道这点情况。
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谢谢LS。
貌似读法语班的小朋友不多。和英语比起来， 肯定是小众群体了。 看来以后选中学还是个问题呢。
孩子现在吵着要上， 我有点头痛～
谢谢LS。
貌似读法语班的小朋友不多。和英语比起来， 肯定是小众群体了。 看来以后选中学还是个问题呢。
孩子现在吵着要上， 我有点头痛～
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个人感觉，如果英语不是特别强（仅仅是A不代表特别强）的话，上法语班不是最佳选择。
应该了解孩子选择的理由。
个人感觉，如果英语不是特别强（仅仅是A不代表特别强）的话，上法语班不是最佳选择。
应该了解孩子选择的理由。
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以下是我的理解，也许狭隘，但请别拍砖：
1，首先看英语与法语的重要性，虽然都是官方语言，但肯定不可同日而语。英语得1分。
2。再看未来上学的优势，大学大部分是英语的，少部分是法语。 这样法语再失一分。
3。再看学习的条件：如果是CBC那么父母基本对法语一窍不通，相对于英语，父母可能还知道到哪去找参考书帮助孩子，那法语简直对家长就是天书。这样孩子的学业进步上又失一分。
4， 在看学语言的能力，其实学法语的孩子，肯定还要学英语，那么他本来就要对付两种语言了，在这里询问的筒子，基本上在家就是国语交流吧，无形中，让孩子在这么短短的几年里要掌握3种语言，我觉得对于大部分孩子来讲，这太有挑战，基本上孩子啥都没学好。
总结：咱们还是现实点吧，让孩子把最重要的英语学好，让孩子上大学时有好的专业和学校可选。法语的重要性就像咱上学那会的英语，要好，但不太好也能上好的大学。最多到课外找几个好的法语学校补补孩子在学校吃不饱的情况。以我的感觉，以后中文比法语更重要。有工夫和精力，稍微抓抓孩子中文吧！
请扔点泡沫就行了，别扔砖头！
以下是我的理解，也许狭隘，但请别拍砖：
1，首先看英语与法语的重要性，虽然都是官方语言，但肯定不可同日而语。英语得1分。
2。再看未来上学的优势，大学大部分是英语的，少部分是法语。 这样法语再失一分。
3。再看学习的条件：如果是CBC那么父母基本对法语一窍不通，相对于英语，父母可能还知道到哪去找参考书帮助孩子，那法语简直对家长就是天书。这样孩子的学业进步上又失一分。
4， 在看学语言的能力，其实学法语的孩子，肯定还要学英语，那么他本来就要对付两种语言了，在这里询问的筒子，基本上在家就是国语交流吧，无形中，让孩子在这么短短的几年里要掌握3种语言，我觉得对于大部分孩子来讲，这太有挑战，基本上孩子啥都没学好。
总结：咱们还是现实点吧，让孩子把最重要的英语学好，让孩子上大学时有好的专业和学校可选。法语的重要性就像咱上学那会的英语，要好，但不太好也能上好的大学。最多到课外找几个好的法语学校补补孩子在学校吃不饱的情况。以我的感觉，以后中文比法语更重要。有工夫和精力，稍微抓抓孩子中文吧！
请扔点泡沫就行了，别扔砖头！
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小娃妈的一句话感受：比起英语，法语实用性不强。
唯一能看到的实用之处：点菜、唱歌、看电影、考加国公务员。
小娃妈的一句话感受：比起英语，法语实用性不强。
唯一能看到的实用之处：点菜、唱歌、看电影、考加国公务员。
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我想用咱学英语的方法，帮孩子学法语，然后孩子是不是将来有去考公务员的心，也够条件？
考加国公务员的法语要好到啥程度呢?达到咱在国内的英语六级，是不是就可以去考了？还是必须要一口流利地到，并且要出口成章。
我想用咱学英语的方法，帮孩子学法语，然后孩子是不是将来有去考公务员的心，也够条件？
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这位家长可不可以问问孩子为什么要学法语？实用性在哪里？会不会影响英语和其他成绩？准备怎么把法语学好？没有家长辅导怎么办？学不好又怎么办？
孩子能把这些问题都回答得有理有据，就应该尽量给他们自主权。
这位家长可不可以问问孩子为什么要学法语？实用性在哪里？会不会影响英语和其他成绩？准备怎么把法语学好？没有家长辅导怎么办？学不好又怎么办？
孩子能把这些问题都回答得有理有据，就应该尽量给他们自主权。
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好到啥程度还真不知道，不过这个问题大娃妈们可以试着让孩子们回答。
第二个问题，是个好的想法，不知道你怎样求证。
无论哪种方式，10岁的孩子，应该让他们拿出自己解决问题的能力，而不是全由家长说了算。
好到啥程度还真不知道，不过这个问题大娃妈们可以试着让孩子们回答。
第二个问题，是个好的想法，不知道你怎样求证。
无论哪种方式，10岁的孩子，应该让他们拿出自己解决问题的能力，而不是全由家长说了算。
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让孩子读备，如果成绩下降，就转回普通班来。
让孩子读备，如果成绩下降，就转回普通班来。
C
Cakka
Guest
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有道理的。
小学得A相当容易，中学也不难，因为86以上就是A了，但是如果能够拿到92，95以上就相当不容易。
通常学校老师们都有一个普通认识，亚裔孩子在数理化拔头筹，在英文与social study方面应该不如本地孩子，这种潜意识的看法，对很多英文突出的亚裔也挺不公平，即使英文很好，老师在给分数的时候也会相对比同水平的本地孩子给的低一些。所以想得高分，就必须比本地孩子好很多。
有道理的。
小学得A相当容易，中学也不难，因为86以上就是A了，但是如果能够拿到92，95以上就相当不容易。
通常学校老师们都有一个普通认识，亚裔孩子在数理化拔头筹，在英文与social study方面应该不如本地孩子，这种潜意识的看法，对很多英文突出的亚裔也挺不公平，即使英文很好，老师在给分数的时候也会相对比同水平的本地孩子给的低一些。所以想得高分，就必须比本地孩子好很多。
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我基本决定还是给他先报名吧。 既然是他自己的选择。
一般学校里面的课程， 我很少过问的， 孩子的成绩还可以的， 所以他应该有信心能在没有父母辅导的前提下学好课程。
他自己的梦想是以后有自己的公司， 他说， 希望他的产品是有中文， 英文， 法文， 西班牙文（他说他以后上中学的时候会去学）。， 他梦想能把他的产品推广到不同到地区。。。当然， 只是小孩子的梦话而已。
如果他有这个梦， 我会帮他去圆梦。
我基本决定还是给他先报名吧。 既然是他自己的选择。
一般学校里面的课程， 我很少过问的， 孩子的成绩还可以的， 所以他应该有信心能在没有父母辅导的前提下学好课程。
他自己的梦想是以后有自己的公司， 他说， 希望他的产品是有中文， 英文， 法文， 西班牙文（他说他以后上中学的时候会去学）。， 他梦想能把他的产品推广到不同到地区。。。当然， 只是小孩子的梦话而已。
如果他有这个梦， 我会帮他去圆梦。
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最近看了《夏山学校》， 极力推荐各位家长看看。 里面的理论： “给孩子充分的自由”， 让我深深震撼。
希望孩子能按照他自己的方式成长。父母只是做个指引而已。
最近看了《夏山学校》， 极力推荐各位家长看看。 里面的理论： “给孩子充分的自由”， 让我深深震撼。
希望孩子能按照他自己的方式成长。父母只是做个指引而已。
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