开个零到三岁教育专贴，有兴趣进来！

[小雷音]

如题！

 

[漫步云中@桥]

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顶

 

[请输入用户名]

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哦。。

 

[sabre]

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有个说法， 这个年龄是开发潜质的年龄， 到了三岁， 潜质开发就结束了，
相当于一个柜子， 三岁以前是做抽屉的时候，

 

[daisylinlin]

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有兴趣，楼主呢？

 

[sweetespresso]

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讲讲呗。怎么教小小孩懂点规矩，还是长大就好了?

 

[小雷音]

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报告：今天去给儿子买鞋，儿子穿上就到处跑，我只能跟着，所以脱掉的鞋子放在stroller前面的地上。转了大概一两分钟回到原地，原来的鞋只有一只了，店员也帮着到处找，垃圾桶都翻了也没影子，不知道谁这么缺德拿走另一只鞋。

结果只能穿新鞋回家。丢掉的鞋的价钱是新鞋的近四倍。

 

[小雷音]

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讲讲呗。怎么教小小孩懂点规矩，还是长大就好了?

看罗素的书说六岁前很重要，要养成孩子的公平意识。以下摘录一些。
新生兒只有反射和本能，並沒有習慣的形成。然而出生兩週之後，嬰兒就會對於每天固定的事物產生期待。而此時所塑造的習慣將會持續一生，日後也很難以別的習慣替代。

 

[小雷音]

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教養上應該要能在忽略與溺愛之間取得平衡。平日必要之事在進行的時候，都不能表現出太過於同情的態度。每個嬰兒從一開始就必須被嚴肅地看待為一個潛在的大人。不得給予嬰兒「自己很重要」的印象。

對待嬰幼兒，必須鼓勵其發自本身的活動，但是要弱化他們對於別人的要求。因為教育本身的目的，就是將外部規範降到最低。

 

[蒙奇奇]

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我觉得老外喜欢看书挺好的，良好的阅读习惯是人一辈子的受益的。我现在就经常带孩子去图书馆，她也喜欢。

 

[shawpromo]

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我觉得老外喜欢看书挺好的，良好的阅读习惯是人一辈子的受益的。我现在就经常带孩子去图书馆，她也喜欢。

你家宝宝多大了

 

[蒙奇奇]

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你家宝宝多大了

快三岁了。每次去半个小时左右，读3~5本书。每次她自己去拿书，她已经学会根据书侧面贴的字母把书放回原处。

 

[(0_0)]

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我从我女儿生下的第1天起，就没间断过给她讲书，家中老人甚至孩子的爸爸，都认为这么小的孩子懂什么。

女儿现在6岁半了，我每天花10分钟给孩子讲书。
1岁前，就看大图，颜色鲜艳的动物，图形，边讲边启发。 全家人都认为我是对牛弹琴，没关系，就当对牛弹琴好了。

1岁到3岁，适当的大图少字，有简单的故事情节，孩子明显的跟着我转，看得出她在思考； 还加强过一段古诗，很多古诗在2岁左右，背的很熟，但是目前就记得---床前明月光，锄禾日当午，春眠不觉晓，几个简单的诗了。但让她背古诗，有一个正面的意义，就是说话利索了，不是一般的利索。在加拿大出生长大的孩子，我不说这个，都以为她刚从国内来呢。

3岁到5岁，有图有情节，孩子爱思考了，我从国内托人带的一些启发性质的故事游戏书。。

5岁以后，我有意识的教她拼音，主要以4个声调，找词为主，比如 衣，咦，椅，义，让她自己找词搭配。。又好玩，又扩大词汇量。

6岁以后，开始真正学拼音，每晚读10个拼音，就读10个。

现在6岁半，不读拼音卡片了，她先读学校的英文书，在读中文有拼音的书给我听，虽然很慢，但在进步。每天1页就行。 我们没指望她会写，但至少会认。


我从生下她的第一天，每天就花10分钟，读书讲故事，正面的结果------
1. 孩子特别爱问问题，爱思考
2. 孩子做事很专注
3. 孩子逻辑性强，前因后果想的很清楚


各位，每天10分钟啊，上网灌水吵个架，都不止10分钟，会啥不分点给孩子呢？

 

[蒙奇奇]

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各位，每天10分钟啊，上网灌水吵个架，都不止10分钟，会啥不分点给孩子呢？

楼上的这句话很不错。

 

[刘家大宝]

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我从我女儿生下的第1天起，就没间断过给她讲书，家中老人甚至孩子的爸爸，都认为这么小的孩子懂什么。

女儿现在6岁半了，我每天花10分钟给孩子讲书。
1岁前，就看大图，颜色鲜艳的动物，图形，边讲边启发。 全家人都认为我是对牛弹琴，没关系，就当对牛弹琴好了。

1岁到3岁，适当的大图少字，有简单的故事情节，孩子明显的跟着我转，看得出她在思考； 还加强过一段古诗，很多古诗在2岁左右，背的很熟，但是目前就记得---床前明月光，锄禾日当午，春眠不觉晓，几个简单的诗了。但让她背古诗，有一个正面的意义，就是说话利索了，不是一般的利索。在加拿大出生长大的孩子，我不说这个，都以为她刚从国内来呢。

3岁到5岁，有图有情节，孩子爱思考了，我从国内托人带的一些启发性质的故事游戏书。。

5岁以后，我有意识的教她拼音，主要以4个声调，找词为主，比如 衣，咦，椅，义，让她自己找词搭配。。又好玩，又扩大词汇量。

6岁以后，开始真正学拼音，每晚读10个拼音，就读10个。

现在6岁半，不读拼音卡片了，她先读学校的英文书，在读中午有拼音的书给我听是，虽然很慢，但在进步。每天1页就行。 我们没指望她会写，但至少会认。


我从生下她的第一天，每天就花10分钟，读书讲故事，正面的结果------
1. 孩子特别爱问问题，爱思考
2. 孩子做事很专注
3. 孩子逻辑性强，前因后果想的很清楚


各位，每天10分钟啊，上网灌水吵个架，都不止10分钟，会啥不分点给孩子呢？

学习了。

 

[菜鸟女人]

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ding

 

[wendy@world]

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正面的结果------
1. 孩子特别爱问问题，爱思考
2. 孩子做事很专注
3. 孩子逻辑性强，前因后果想的很清楚

 

[SUN.MOON.STAR]

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我从我女儿生下的第1天起，就没间断过给她讲书，家中老人甚至孩子的爸爸，都认为这么小的孩子懂什么。

女儿现在6岁半了，我每天花10分钟给孩子讲书。
1岁前，就看大图，颜色鲜艳的动物，图形，边讲边启发。 全家人都认为我是对牛弹琴，没关系，就当对牛弹琴好了。

1岁到3岁，适当的大图少字，有简单的故事情节，孩子明显的跟着我转，看得出她在思考； 还加强过一段古诗，很多古诗在2岁左右，背的很熟，但是目前就记得---床前明月光，锄禾日当午，春眠不觉晓，几个简单的诗了。但让她背古诗，有一个正面的意义，就是说话利索了，不是一般的利索。在加拿大出生长大的孩子，我不说这个，都以为她刚从国内来呢。

3岁到5岁，有图有情节，孩子爱思考了，我从国内托人带的一些启发性质的故事游戏书。。

5岁以后，我有意识的教她拼音，主要以4个声调，找词为主，比如 衣，咦，椅，义，让她自己找词搭配。。又好玩，又扩大词汇量。

6岁以后，开始真正学拼音，每晚读10个拼音，就读10个。

现在6岁半，不读拼音卡片了，她先读学校的英文书，在读中文有拼音的书给我听，虽然很慢，但在进步。每天1页就行。 我们没指望她会写，但至少会认。


我从生下她的第一天，每天就花10分钟，读书讲故事，正面的结果------
1. 孩子特别爱问问题，爱思考
2. 孩子做事很专注
3. 孩子逻辑性强，前因后果想的很清楚


各位，每天10分钟啊，上网灌水吵个架，都不止10分钟，会啥不分点给孩子呢？

能6年每天坚持下来，顶这位妈妈。

 

[(0_0)]

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能6年每天坚持下来，顶这位妈妈。

哈哈，我也赞美一下我自己。 睡前读书，跟睡前刷牙一样，绑定在一起了。 是我们生活中不可缺少的一部分了。

 

[小雷音]

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我觉得老外喜欢看书挺好的，良好的阅读习惯是人一辈子的受益的。我现在就经常带孩子去图书馆，她也喜欢。

不觉得老外就喜欢看书