[评论]种族归属感：我为何从加拿大要带孩子回国就读？

[melodygardon]

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和朋友聊天时谈到过这类人，称之为“回流群体里的糊涂虫儿”：当年稀里糊涂的就移民了，后来又稀里糊涂的回流了。什么孩子、亲情、融入呀的理由一大堆，全然不知这些年的折腾只是为成就自己的糊涂和无知。

确实，这类愚蠢到极品的家长非常罕见。

 

[鱼我所欲也]

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个人认为这篇文章是那位作者的寻根之旅寄思，她对文化差异、移民社会阶层差别、重家族亲情而轻西方文化的个人主义等，有过一番体会与思考。倒不全然是教养问题或移民纠结。

文化差异显现在许多的日常生活细节，比如移民父母一般不能认同青少年吸菸、使用混合不同的药物、刺青等，但这些是加拿大青少年生活经验的一部分。同时,主流社会通常不那么愿意分享权力与资源，移民的社会阶层数代之间都难以改变其处境，这也是常情。至于某些国家(义大利、土耳其、中国等)侧重家族亲情，有别于从小就培养个人独立的西方传统。无论个人或家庭，都有权维护或修正其重视的价值，"传统"有其可贵之处。

我的想法是，现代人流动(移民、旅行、迁居）是常态，变动不居的生活本就要保持弹性与变通，不用太拘泥观念或食古不化，比较活得轻省。

这个说的比较中肯。

个人的文化价值的选择都是值得尊重的,这个选择包括了自我的比较过程。

 

[天涯孤旅XXJ]

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很多人在骂作者失败者，为回国找理由之类，我看你们才是真正忘本的东西。养育了你们中华文化，难道你们就这么急着要否定和丢掉吗，你们以为你们能融入西方白人社会吗，真是可笑之极，鼠辈而已。大力支持本文作者！！鄙视那些极力想丢掉母文化的人。

 

[saraxxh]

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不管承不承认，民族的烙印是洗不掉的。在加拿大如何论资排辈，自己感受。

 

[dface]

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正常的围城心态，君不见天朝体制内外的差异以及日趋严峻的养老问题，看望父母都需要立法制约了。每个人境遇不同。

 

[adidazhangliang]

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不同的文化土壤，意味着不同的价值选择与文化适应，我们无需在是非、好坏与优劣上争个不休。所以与其常常进行价值判断，不如干净利落地做出价值选择。

 

[melodygardon]

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真正事业有成的是没有时间和精力用在犹犹豫豫方面的。往往父母、子女在事业和学业方面都非常成功。回流的里面失败者，心智不健全者比例非常高。

 

[image]

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没有必要这么小题大做阿
在加拿大也可以教育好小孩子说中文,重视家庭和亲情,父母需要引导

 

[alexisss]

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子非鱼！

 

[malingny]

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很多人在骂作者失败者，为回国找理由之类，我看你们才是真正忘本的东西。养育了你们中华文化，难道你们就这么急着要否定和丢掉吗，你们以为你们能融入西方白人社会吗，真是可笑之极，鼠辈而已。大力支持本文作者！！鄙视那些极力想丢掉母文化的人。

难道回流才是不忘本吗？我的周围，有许许多多的同胞，不断地用言，行把中华文化灌输给他们的孩子，孙子。

我们不但不会否定，丢掉中华文化，还要让它在加拿大生根，开花，结果。影响越来越多的外族加入。这才是正道。

逃避者才是鼠辈。

 

[cqq]

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亲情不是靠教育出来的，是相处时候自然产生的。感情这个东西，和智力没有关系，和脑残不脑残也没有关系。

 

[orient_cindy]

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同意。可以把多伦多的华人影响力建设得和新加坡有一比，就算成功了。

难道回流才是不忘本吗？我的周围，有许许多多的同胞，不断地用言，行把中华文化灌输给他们的孩子，孙子。

我们不但不会否定，丢掉中华文化，还要让它在加拿大生根，开花，结果。影响越来越多的外族加入。这才是正道。

逃避者才是鼠辈。

 

[忘了它吧]

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在加拿大，许多华人家的小孩长大后，也还是很中国传统的。在我看来，甚至比国内的孩子还要传统。

 

[deepbluehan]

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在加拿大，许多华人家的小孩长大后，也还是很中国传统的。在我看来，甚至比国内的孩子还要传统。

同意，确实如此。周围好多例证。

 

[浮出水面]

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转帖这种文章在这里只能找骂，如果转帖在国内的论坛里，气氛和回帖要包容些。楼主心态要好，理解万岁!

 

[saodir]

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个人因为个人原因要带孩子回国读书，未可厚非！但是以种族归宿感为由是错误的。加拿大是多种族的多元社会，如果遇到了歧视，是可以通过法律途径解决的。加拿大是个法制社会，如果你将自己遇到的问题，纳入相应的法律程序，我想结果一般是公正的，你也不会那么失望了。

 

[davidsk]

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读最后一段感觉作者有些自私，教育孩子是为了自己。

对于中国的亲情怎么说呢？有部分是真情，很大一部分是假情。很多中国父母有极强的控制欲。要是儿女没回家看看就唠叨说儿女忘了养育之情，逼的儿女显亲情。另外儿女怕被人说没情，只好回家看看。到头来还不是自欺欺人。等父母老了，儿女成了控制欲的角色，我看没几个家庭真正开心相聚。老小互相抱怨和强加自己看法，到头来没有几个真正接受对方建议。

从这方面看，老外更吐真情。与父母好的就常聚，不好的彼此过自己的快乐生活，免得给对方不悦。另外由于真情，相聚时大家珍惜机会过美好时光。

正如其他人所说，孝不孝顺不是国家教育系统问题而是父母自己行为问题。自己行为有问题，到头来孩子假亲近还不是为了继承你的财产。

 

[saodir]

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避免加拿大的校园欺凌，也是不错的选择！

 

[酱油党01]

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分析一下孝顺。孝是儒家的核心价值，强调晚辈对长辈的责任与义务，产生于早期农耕时代，对应了当时的低生产力水平，有晚辈对长辈抚养之责的经济补偿的含义，解决了丧失劳动能力的老年人的生活问题，有与其时代对应的进步意义。
为了强化孝的概念，儒家制定了诸多礼法，繁复到与普罗大众完全脱节，也就是大户、大官们玩玩，所以派生出了“顺"。“顺"是“孝”的普及概念，是无条件顺从长辈的意思，也就是说既然你普通百姓记不住繁复礼法没关系，只要无条件顺从了长辈，就达成了“孝”。
时代变迁、社会进步，很难想象有着退休金过活的当代老年人凭什么要晚辈按原本的“孝顺”含义尽义务与责任，所以“孝顺”的现代含义是情感藉慰，也就是“常回家看看”，此时晚辈对长辈的经济补偿已经让位于情感补偿。涉及情感交换，晚辈就要估价幼时与长辈共处时收获的情感，这个事情外人是说不清楚的，所以楼主能收获到什么，只有等到自己老年时再说。

 

[酱油党01]

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再说父母的责任，
衣食住行方面，在中国不好说，在加拿大孩子衣食住行有政府帮助，父母也就是帮着操持一下，操持的过程中付出了辛劳，也收获了家庭其乐融融的愉悦，收获没准还大于付出。
教育方面，孩子从政府提供的教育条件中学到基本知识是毫无问题的，如果孩子确实又聪明又好学，现有的教育条件孩子不满足，寻求政府和社会资助也有的是渠道。
价值观教育依赖父母的多些，但做父母的也别自信自己的价值观优越于他人，行为规范上让孩子遵纪守法就行了，其实行为规范学校教育的更系统，父母只是跟着强调就行了，父母更重要的作用是遵纪守法的言传身教，这是学校不能提供的。
品格方面的教育完全由父母负责，还必须言传身教，这就不说了。