最近，论坛里关于P.RUSHTON教授的有关智商的旧文，再次引起热议的波澜。这已经不是什么新的科学发现了，或许有的人才看到，或许有人刚刚对这个话题产生兴趣。作为医学工作者，５年前我就关注过这个教授的文章。鉴于论坛里网友的年龄，应该也会考虑到子女教育和孩子聪明的关系。转载一下我５年前的博客，进一步和大家探讨这个话题－－智商和教育。
高智商－华人－教育
2009年10月19日 （发于某某博客，你能google到）
看到这篇文章的加拿大华人，先恭喜您了，您很可能属于高智商一族。
据加拿大学者J. Philippe Rushton研究表明：亚裔智商最高，其次是白人，再次是黑人。尽管此观点受到一些质疑，但也有其他类似研究结果：世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105（大概海外华人还不止这个数字吧！）。看到这个消息，我着实“阿Q”一样乐了好几天――老被他们看成少数民族、非主流，闹了半天他们IQ不行啊！哈哈！
冷静之后，开始审视一个华人圈最受重视的问题――教育问题！
假如上述研究结果正确，我感觉还是有其原因的：加拿大移民素质、学历远高于本地平均水平，华人移民中的主力军――技术移民更是佼佼者。很多家长都知道，成绩优秀华人孩子绝非少数；“天才学校”gifted school里，华人孩子也占很大比重；休息日最“忙”的，奥数、钢琴、法语学得不亦乐乎的也是华人孩子。华人孩子混迹于“高智商”、“高要求”的环境里，面临的“潜在”压力并不小。
望子成龙，重视教育是华人的传统。如何正视天才“横行”现象，如何恰当选择适合自己孩子的教育方法呢？首先来看看IQ是什么东西：
智商intelligence quotient, or IQ，俗话说的聪明程度。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS）。
在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100，则根据一定的统计原理： 一半人口的智商，介于90－110之间； 其中智商在90－100和100－110的人各占25％； 智商在110－120的占14．5％； 智商在120－130的人占7％； 130－140的人占2％左右； 其余0．5％人智商在140分以上。
再来看一下gifted school测试的是什么？韦克斯勒成人智力量表（WAIS），音乐、文艺等特殊测试不在其内。天才学校要求：智商测试在前2％，即130以上。如图所示。
这个2％的确让很多人倒吸一口凉气，这意味着聪明程度超过98％的人。
智商测试，大众和学术界褒贬不一。天才学校的孩子会说“长我这个脑袋还真不容易呢”！感谢您老爸老妈吧！很多研究表明智商和遗传关系密切。说到前途问题，医生、律师等高社会地位的职业者平均智商高于常人，这也是被很多统计数据证明了的。“天才”学校也是出于这个因材施教、尽早开发的目的。 但是，反对的大有人在。首先看，智商测试本身有不严谨的地方。“天才”测试的WAIS只测两个项目：verbal 和perception，有学者认为至少有7个项目才能真正反映人的“智力”；纯英文的测试对有些移民不过几年的孩子来说也有失公平，有的学者主张考虑文化背景差异的IQ测试。
说到孩子的前途，智商测试的争议就更大了。一般认为，IQ和学生学习成绩确实有关系；但对就业的意义就小多了。何况还有情商、机遇、环境影响等因素。
实际的社会生活中，高智商的用途是非常有限的。只有极少数领域需要高智商。比如棋类运动就相对来说比较需要高智商。但是，他们对智商的需要也不是不着边际的。根据华东师范大学心理系的测试，国内最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界围棋第一人之称的李昌镐智商是139，他们的智商属于优秀水平，但没有达到天才级水平（一般认为，智商大于140属于天才）。看来，即使最需要动脑筋的棋类运动对于智商的要求也就是够用即可，并非高到离谱。
我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：“搞数学无需太聪明，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。”
说到政治这个行业，智商更无关紧要了，比如小布什就经常被嘲笑智商低。美国宾州罗文斯坦学院的一项研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，为98。 美国总统可以用来调侃，中国的官忌讳这样开玩笑的，但实情大家也清楚。
说了这么多，到底如何看待IQ、天才、成功？如何教育自家孩子？心理学家把家长分为三类：authoritarian, authoritative and permissive,其中对孩子负面影响最大的是放任型家长permissive，最好的是会启发诱导、懂得授权的authoritative家长。
用一个成语就是要“因材施教”：有材而忽视教育会成王安石笔下的“仲永”；一味高压督促学习，忽视孩子的实情，会成了揠苗助长。
我只是就智商问题给大家搜集了些心理学方面的资料，希望抛砖引玉。谈到具体的教育方法，请家长们和教育专家畅所欲言！
高智商－华人－教育
2009年10月19日 （发于某某博客，你能google到）
看到这篇文章的加拿大华人，先恭喜您了，您很可能属于高智商一族。
据加拿大学者J. Philippe Rushton研究表明：亚裔智商最高，其次是白人，再次是黑人。尽管此观点受到一些质疑，但也有其他类似研究结果：世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105（大概海外华人还不止这个数字吧！）。看到这个消息，我着实“阿Q”一样乐了好几天――老被他们看成少数民族、非主流，闹了半天他们IQ不行啊！哈哈！
冷静之后，开始审视一个华人圈最受重视的问题――教育问题！
假如上述研究结果正确，我感觉还是有其原因的：加拿大移民素质、学历远高于本地平均水平，华人移民中的主力军――技术移民更是佼佼者。很多家长都知道，成绩优秀华人孩子绝非少数；“天才学校”gifted school里，华人孩子也占很大比重；休息日最“忙”的，奥数、钢琴、法语学得不亦乐乎的也是华人孩子。华人孩子混迹于“高智商”、“高要求”的环境里，面临的“潜在”压力并不小。
望子成龙，重视教育是华人的传统。如何正视天才“横行”现象，如何恰当选择适合自己孩子的教育方法呢？首先来看看IQ是什么东西：
智商intelligence quotient, or IQ，俗话说的聪明程度。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS）。
在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100，则根据一定的统计原理： 一半人口的智商，介于90－110之间； 其中智商在90－100和100－110的人各占25％； 智商在110－120的占14．5％； 智商在120－130的人占7％； 130－140的人占2％左右； 其余0．5％人智商在140分以上。
再来看一下gifted school测试的是什么？韦克斯勒成人智力量表（WAIS），音乐、文艺等特殊测试不在其内。天才学校要求：智商测试在前2％，即130以上。如图所示。
这个2％的确让很多人倒吸一口凉气，这意味着聪明程度超过98％的人。
智商测试，大众和学术界褒贬不一。天才学校的孩子会说“长我这个脑袋还真不容易呢”！感谢您老爸老妈吧！很多研究表明智商和遗传关系密切。说到前途问题，医生、律师等高社会地位的职业者平均智商高于常人，这也是被很多统计数据证明了的。“天才”学校也是出于这个因材施教、尽早开发的目的。 但是，反对的大有人在。首先看，智商测试本身有不严谨的地方。“天才”测试的WAIS只测两个项目：verbal 和perception，有学者认为至少有7个项目才能真正反映人的“智力”；纯英文的测试对有些移民不过几年的孩子来说也有失公平，有的学者主张考虑文化背景差异的IQ测试。
说到孩子的前途，智商测试的争议就更大了。一般认为，IQ和学生学习成绩确实有关系；但对就业的意义就小多了。何况还有情商、机遇、环境影响等因素。
实际的社会生活中，高智商的用途是非常有限的。只有极少数领域需要高智商。比如棋类运动就相对来说比较需要高智商。但是，他们对智商的需要也不是不着边际的。根据华东师范大学心理系的测试，国内最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界围棋第一人之称的李昌镐智商是139，他们的智商属于优秀水平，但没有达到天才级水平（一般认为，智商大于140属于天才）。看来，即使最需要动脑筋的棋类运动对于智商的要求也就是够用即可，并非高到离谱。
我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：“搞数学无需太聪明，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。”
说到政治这个行业，智商更无关紧要了，比如小布什就经常被嘲笑智商低。美国宾州罗文斯坦学院的一项研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，为98。 美国总统可以用来调侃，中国的官忌讳这样开玩笑的，但实情大家也清楚。
说了这么多，到底如何看待IQ、天才、成功？如何教育自家孩子？心理学家把家长分为三类：authoritarian, authoritative and permissive,其中对孩子负面影响最大的是放任型家长permissive，最好的是会启发诱导、懂得授权的authoritative家长。
用一个成语就是要“因材施教”：有材而忽视教育会成王安石笔下的“仲永”；一味高压督促学习，忽视孩子的实情，会成了揠苗助长。
我只是就智商问题给大家搜集了些心理学方面的资料，希望抛砖引玉。谈到具体的教育方法，请家长们和教育专家畅所欲言！
