讲个关于加拿大混合班的趣事： 其实混班本身没关系，主要看老师

[文文1071]

其实混班整班本身没关系，主要还是要看老师好不好。女儿她们年级去年有一部份人是往下混班，今年开学前有家长就找学校要求不要孩子再混班，学校只好把最好的两个老师都放在了混班，把学习好的学生也都放在混班：）结果风向一转，大家都想往混班去了。后来全年级只有一个高大成熟成绩也好的学生得以从整班调到混班。

这两个老师是真让我开了眼界，孩子象变了一个人似的，一有时间就把功课拿出来做；她的数学是班上最好的，现在在课堂上也做不完作业，需要带很多回家来做，教学进度相当快；还有她突然就会看新闻了，还来和大人讨论，，，

 

[八根儿]

喜欢这种能激发学生求知欲的好老师。。。

 

[文文1071]

她们老师真的是很用心的，一天能给学生剪十条新闻，都是从当天早报上剪的，还开玩笑讲她“可怜”的先生拿到的报纸都是开满窗口的：）
女儿回家学得绘声绘色的，，，

 

[重新注册]

几年级？

 

[今非昔比]

关键家长的诉求还是有作用的，其实大家也不是排斥混班，而是怕混班孩子学不到东西。如果混班可以得到和普通班一样的待遇，甚至更好，大家也就不排斥了。

 

[esabella]

UP

 

[Vancouver landing]

整班的再去抗议

 

[民工加拿大]

其实混班整班本身没关系，主要还是要看老师好不好。女儿她们年级去年有一部份人是往下混班，今年开学前有家长就找学校要求不要孩子再混班，学校只好把最好的两个老师都放在了混班，把学习好的学生也都放在混班：）结果风向一转，大家都想往混班去了。后来全年级只有一个高大成熟成绩也好的学生得以从整班调到混班。

这两个老师是真让我开了眼界，孩子象变了一个人似的，一有时间就把功课拿出来做；她的数学是班上最好的，现在在课堂上也做不完作业，需要带很多回家来做，教学进度相当快；还有她突然就会看新闻了，还来和大人讨论，，，

小孩子还有童真么？

 

[文文1071]

民工有孩子在加拿大读书吗：）加拿大教育的问题不是孩子功课重了，而是读不起走，五年级的学生有的连加减法都做不好，几个差学生就能拖累全班人。

再说也不能把童真与不做功课划等号，换句话说不做功课学习差的学生并不一定就有童真。 女儿今晚抱的毛毛玩具是企鹅，一大堆毛毛玩具，每个都还是爱得不行，不舍得送人。我记得她这只企鹅叫“肥肥”，人家给我更正“是叫happy”，是Happy Foot里的。看女儿抱着企鹅很享受的样子，我心里也暖暖的，，，

 

[文文1071]

几年级？

时间过得飞快，五年级了，，，

 

[文文1071]

关键家长的诉求还是有作用的，其实大家也不是排斥混班，而是怕混班孩子学不到东西。如果混班可以得到和普通班一样的待遇，甚至更好，大家也就不排斥了。

是的，诉求总归是有作用的。本来总体进度就慢，家长急呀，怕孩子学不到多少东西。