对子女教育的重视是华人的传统。常常在论坛上看到子女教育，升学的讨论，感觉安省的家长似乎更积极一些，但似乎更焦虑一些。 魁省的家长似乎更淡定一些。为什么会这样，我说说一些随意想法。
1. 两省升学路径不同。安省娃升学路径是小学（6 年）-- 中学（6 年）-- 大学，魁省娃路径是小学（6 年）-- 中学（5年）-- CEGEP（2 年）-- 大学。CEGEP 起到了在中学与大学之间承上启下的作用， 在中学毕业进入 CEGEP 时， 就淘汰了一些学习不好的无意上大学的学生，在 CEGEP 的学习中，学习质量与强度也比中学上了一个台阶， 升大学时，又淘汰了一些不合格的学生， 所以在进入大学后， 魁省学生比较能适应大学的学习强度与节奏。安省中学良莠不齐，在中学阶段常常学习质量与强度与大学有明显的差距，导致许多娃进入大学后不适应而遭淘汰。 安省有些大学想出来办法就是大学一年级后， 有个进入专业的程序，大一学习合格的学生才可以继续大学学习，这程序目的就是淘汰不合格的学生。
2. 两省学校打分系统不同。 安省的中学分数严重的参水， 无论中学好坏， 90 几分的分数漫天飞，结果是分数贬值， 无法完全反应学生的实际水平， 导致大学录取时不能仅仅依据学生的分数录取， 也导致了许多华人家长的焦虑， 因为不知道娃的实际水平如何， 是否会被心仪的大学专业录取，即使录取后能否适应大学的学习。 结果就是焦虑的家长给娃加餐，补习，参加竞赛等。魁省中学分数就比较合理， 80 分左右是平均分， 85 分以上就是好学生， 90 分以上就是优秀学生。 魁省 CEGEP 的 R score 打分系统更保证了无论在哪所 CEGEP 学习，分数都是公平的。 这样， 无论家长或学生， 都知道自己的水平如何，可能会被那些大学或专业录取，也都知道努力的目标与方向。
3. 两省学生可以申请的大学专业范围不同， 导致努力的目标不同。 在北美医，牙， 药，法学院等由于收入好，社会地位高等原因， 是热门的，同时入学竞争也非常激烈， 而且是在本科以后才开始有资格申请。安省高中毕业生由于不能申请以上热门专业， 许多华人就把申请各种理工科的专业当做追求的首选， 尤其是华大和多大的一些engineering/CS专业，在华人圈里就竞争的非常激烈。魁省的 CEGEP 毕业生, 可以报考所有的大学专业， 许多优秀学生就把努力的目标定在医，牙， 药等方向。
28楼有魁省医学院的一些信息
1. 两省升学路径不同。安省娃升学路径是小学（6 年）-- 中学（6 年）-- 大学，魁省娃路径是小学（6 年）-- 中学（5年）-- CEGEP（2 年）-- 大学。CEGEP 起到了在中学与大学之间承上启下的作用， 在中学毕业进入 CEGEP 时， 就淘汰了一些学习不好的无意上大学的学生，在 CEGEP 的学习中，学习质量与强度也比中学上了一个台阶， 升大学时，又淘汰了一些不合格的学生， 所以在进入大学后， 魁省学生比较能适应大学的学习强度与节奏。安省中学良莠不齐，在中学阶段常常学习质量与强度与大学有明显的差距，导致许多娃进入大学后不适应而遭淘汰。 安省有些大学想出来办法就是大学一年级后， 有个进入专业的程序，大一学习合格的学生才可以继续大学学习，这程序目的就是淘汰不合格的学生。
2. 两省学校打分系统不同。 安省的中学分数严重的参水， 无论中学好坏， 90 几分的分数漫天飞，结果是分数贬值， 无法完全反应学生的实际水平， 导致大学录取时不能仅仅依据学生的分数录取， 也导致了许多华人家长的焦虑， 因为不知道娃的实际水平如何， 是否会被心仪的大学专业录取，即使录取后能否适应大学的学习。 结果就是焦虑的家长给娃加餐，补习，参加竞赛等。魁省中学分数就比较合理， 80 分左右是平均分， 85 分以上就是好学生， 90 分以上就是优秀学生。 魁省 CEGEP 的 R score 打分系统更保证了无论在哪所 CEGEP 学习，分数都是公平的。 这样， 无论家长或学生， 都知道自己的水平如何，可能会被那些大学或专业录取，也都知道努力的目标与方向。
3. 两省学生可以申请的大学专业范围不同， 导致努力的目标不同。 在北美医，牙， 药，法学院等由于收入好，社会地位高等原因， 是热门的，同时入学竞争也非常激烈， 而且是在本科以后才开始有资格申请。安省高中毕业生由于不能申请以上热门专业， 许多华人就把申请各种理工科的专业当做追求的首选， 尤其是华大和多大的一些engineering/CS专业，在华人圈里就竞争的非常激烈。魁省的 CEGEP 毕业生, 可以报考所有的大学专业， 许多优秀学生就把努力的目标定在医，牙， 药等方向。
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最后编辑: 2019-09-02
