常常有朋友或者家长问我一个问题，就是在自闭症孩子的训练过程中，到底什么是最重要的？
通常我都会说，爱是最重要的。
自闭症孩子的核心症状是社交障碍，兴趣狭窄和刻板动作。这些症状的原因就是自闭症孩子总是喜欢生活在自己的世界里。这也就是为什么大家都愿意称呼他们是来自星星的孩子。孩子们坚韧地待在自己的世界里，这就需要我们父母们用更加炽热的爱，执着的爱，掏心的爱去了解他们，理解他们，感化他们，最后在融入他们的同时，让他们也融入到我们的世界。
小宝在一岁半的时候，突然开始出现倒退的情况，失去了目光交流，失去了语言，开始有越来越多的刻板动作。比如，他喜欢把小汽车或者其他的东西摆成整齐的一排。小宝在两岁的时候确诊自闭症，我们开始学习和了解自闭症的知识。
没时间悲伤和忧愁，我们开始全力以赴进行干预训练。孩子在我的心里是最重要的，我爱孩子一定是超过爱自己的。
小宝喜欢摆汽车，我就跪下来和他一起摆，把自己变成和他一样的孩子。我去二手店不断找到小汽车买回来，他的小汽车越来越多。我在和他一起摆汽车的时候，我会故意出一点儿小错，或者给他车的时候故意有些延迟等等这种小动作，他就会不高兴，这时候就等待他来看我的眼睛，和我做目光交流，我会马上改正过来，让他感到我是他的朋友和伙伴，我们有着相同的感觉和快乐。这样的游戏，有时候会长达一两个小时。我们会有几十上百次的目光交流。我自己常常感到腰酸背痛。
类似这样的游戏，每天都有很多。如果不是爱的深沉，我无法想象我可以这样坚持下去，我可以一直把自己装扮成一个和他一样的孩子。
不断的游戏，小宝的变化越来越多，比如他以前只喜欢一种型号的车，我就慢慢有些改变，买其它型号的车，或不同大小的车，他摆的方法也开始转变。他也开始了解不同车的功能和不同。
在游戏的过程里，让孩子感觉到你对他的爱，你对他的深情，和他一起，成为他的玩伴，成为他的朋友，这样他就会一点一点来接受你。孩子在这一点一点的磨合中越来越多地体到你的爱，这样孩子就能逐渐接受你的想法。
自闭症孩子的刻板动作并不是完全无意义的，只不过我们并没有理解他们的想法。我们就通过我们的爱，我们的努力让孩子逐渐拓展自己的想法，能接受更多的变化。在这个过程里，这个爱就会体现在我们的坚持，我们持续的努力上。
即使是和小宝摆汽车的过程，我要做的一方面是目光交流，另一个方面就是语言学习。小宝的听力永久性损伤，同时也造成他的语言的障碍。小宝开始发不出声音，发出声音以后，发音又很不准确。在游戏的过程中，我们的目光交流，我们的语言，都是在这个时候来进行互动。游戏过程中的语言就是情景下的语言，这是他学习语言的非常好的时机。他在学习语言的过程中，也从语言中体会到了我对他的爱意。
在自闭症孩子的磨合过程中，对家长来讲，最重要的就是爱，只有爱，才能让我们这么努力，这么坚持，能够和孩子真正贴近，能够进入到他的内心，只有我们进入到他的内心，他才能进入到我们的内心。
所以这整个的训练过程，就是一个爱的输出，就是一个爱心陪伴的过程。所以想让孩子真正有所改变，能够逐渐走出他自己的世界，就是需要我们这样的努力。
小宝从摆汽车，到摆积木，到摆其它更多的东西，就是这样，一点一点的进行变化，逐渐从他不能改变，到稍有改变，到最后有大的改变，从一开始不能去干预他，到最后能和你互动，接受你的想法。
对于每个项目来说，都是一样的，都是父母真正的把自己的爱体现在所有的训练过程之中。
在对孩子付出爱的过程中，他们也会不时给予一些回应，让父母感觉到爱的回报。这些回应对父母来说就是最好的强化物，让我们觉得所有的付出都是值得的，也会更有信心、更投入和孩子的互动。最后就是亲子之间爱的良性循环慢慢形成了正反馈，引导孩子从自我的小世界里走出来，探索、融入与父母和他人的社交。
通常我都会说，爱是最重要的。
自闭症孩子的核心症状是社交障碍，兴趣狭窄和刻板动作。这些症状的原因就是自闭症孩子总是喜欢生活在自己的世界里。这也就是为什么大家都愿意称呼他们是来自星星的孩子。孩子们坚韧地待在自己的世界里，这就需要我们父母们用更加炽热的爱，执着的爱，掏心的爱去了解他们，理解他们，感化他们，最后在融入他们的同时，让他们也融入到我们的世界。
小宝在一岁半的时候，突然开始出现倒退的情况，失去了目光交流，失去了语言，开始有越来越多的刻板动作。比如，他喜欢把小汽车或者其他的东西摆成整齐的一排。小宝在两岁的时候确诊自闭症，我们开始学习和了解自闭症的知识。
没时间悲伤和忧愁，我们开始全力以赴进行干预训练。孩子在我的心里是最重要的，我爱孩子一定是超过爱自己的。
小宝喜欢摆汽车，我就跪下来和他一起摆，把自己变成和他一样的孩子。我去二手店不断找到小汽车买回来，他的小汽车越来越多。我在和他一起摆汽车的时候，我会故意出一点儿小错，或者给他车的时候故意有些延迟等等这种小动作，他就会不高兴，这时候就等待他来看我的眼睛，和我做目光交流，我会马上改正过来，让他感到我是他的朋友和伙伴，我们有着相同的感觉和快乐。这样的游戏，有时候会长达一两个小时。我们会有几十上百次的目光交流。我自己常常感到腰酸背痛。
类似这样的游戏，每天都有很多。如果不是爱的深沉，我无法想象我可以这样坚持下去，我可以一直把自己装扮成一个和他一样的孩子。
不断的游戏，小宝的变化越来越多，比如他以前只喜欢一种型号的车，我就慢慢有些改变，买其它型号的车，或不同大小的车，他摆的方法也开始转变。他也开始了解不同车的功能和不同。
在游戏的过程里，让孩子感觉到你对他的爱，你对他的深情，和他一起，成为他的玩伴，成为他的朋友，这样他就会一点一点来接受你。孩子在这一点一点的磨合中越来越多地体到你的爱，这样孩子就能逐渐接受你的想法。
自闭症孩子的刻板动作并不是完全无意义的，只不过我们并没有理解他们的想法。我们就通过我们的爱，我们的努力让孩子逐渐拓展自己的想法，能接受更多的变化。在这个过程里，这个爱就会体现在我们的坚持，我们持续的努力上。
即使是和小宝摆汽车的过程，我要做的一方面是目光交流，另一个方面就是语言学习。小宝的听力永久性损伤，同时也造成他的语言的障碍。小宝开始发不出声音，发出声音以后，发音又很不准确。在游戏的过程中，我们的目光交流，我们的语言，都是在这个时候来进行互动。游戏过程中的语言就是情景下的语言，这是他学习语言的非常好的时机。他在学习语言的过程中，也从语言中体会到了我对他的爱意。
在自闭症孩子的磨合过程中，对家长来讲，最重要的就是爱，只有爱，才能让我们这么努力，这么坚持，能够和孩子真正贴近，能够进入到他的内心，只有我们进入到他的内心，他才能进入到我们的内心。
所以这整个的训练过程，就是一个爱的输出，就是一个爱心陪伴的过程。所以想让孩子真正有所改变，能够逐渐走出他自己的世界，就是需要我们这样的努力。
小宝从摆汽车，到摆积木，到摆其它更多的东西，就是这样，一点一点的进行变化，逐渐从他不能改变，到稍有改变，到最后有大的改变，从一开始不能去干预他，到最后能和你互动，接受你的想法。
对于每个项目来说，都是一样的，都是父母真正的把自己的爱体现在所有的训练过程之中。
在对孩子付出爱的过程中，他们也会不时给予一些回应，让父母感觉到爱的回报。这些回应对父母来说就是最好的强化物，让我们觉得所有的付出都是值得的，也会更有信心、更投入和孩子的互动。最后就是亲子之间爱的良性循环慢慢形成了正反馈，引导孩子从自我的小世界里走出来，探索、融入与父母和他人的社交。
