说小孩能在魁省学好英语,是最卑鄙的谎言!

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双语不假啊,法语母语,英语professional fluency,基本上不难。
据我观察,这边孩子英语肯定比英语省的差一些,但如果是做技术类工作或者小的管理还是够用的。法语流利会带来魁省和渥太华的很多就业机会,当然也失去了不少英语省和米国的机会。有利有弊,但总的来说弊略微大过利。但是决定居住城市不完全看子女教育,还包括很多其他的因素,比方说房价,生活成本,生活便利,工作机会等。如果在蒙城有稳定的收入,一般不会为了孩子英语母语而辞掉工作去多伦多租个地下室,或者搬到爱德华王子岛省吃俭用。
这边孩子小学非常放羊,所以我觉得学两门语言没啥坏处。孩子接受能力很强,语言习得是很快的。这个在安省的french immersion做的很好,但是魁省由于只能送法语公立,要做到充分浸染英语,父母要下一番功夫。最好的方法是学dancingelf住西岛送双语私立,当然要有一定的经济实力才行。
 
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双语不假啊,法语母语,英语professional fluency,基本上不难。
据我观察,这边孩子英语肯定比英语省的差一些,但如果是做技术类工作或者小的管理还是够用的。法语流利会带来魁省和渥太华的很多就业机会,当然也失去了不少英语省和米国的机会。有利有弊,但总的来说弊略微大过利。但是决定居住城市不完全看子女教育,还包括很多其他的因素,比方说房价,生活成本,生活便利,工作机会等。如果在蒙城有稳定的收入,一般不会为了孩子英语母语而辞掉工作去多伦多租个地下室,或者搬到爱德华王子岛省吃俭用。
这边孩子小学非常放羊,所以我觉得学两门语言没啥坏处。孩子接受能力很强,语言习得是很快的。这个在安省的french immersion做的很好,但是魁省由于只能送法语公立,要做到充分浸染英语,父母要下一番功夫。最好的方法是学dancingelf住西岛送双语私立,当然要有一定的经济实力才行。
你有孩子吗?双语学校出来的,法语弱些,英语相对好些
 
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这边孩子小学非常放羊,所以我觉得学两门语言没啥坏处。孩子接受能力很强,语言习得是很快的。这个在安省的french immersion做的很好,但是魁省由于只能送法语公立,要做到充分浸染英语,父母要下一番功夫。最好的方法是学dancingelf住西岛送双语私立,当然要有一定的经济实力才行。

不放养的这边有些教育局小学也有Gifted program. 我们这个教育局就有,课程强度大一些,同时是英语强化班,据说每天有几小时英语课,上的是IB 课程(都是听来的,不负法律责任啊)。

其实,主要还是看家长想要啥。我家联络邮件是老公邮箱,学校发信说对Gifted program感兴趣的家长可以去开会,老公想,儿女这么小,去啥gifted, 搞压力那么大干吗,直接删掉信了。

过阵子他接女遇到老师,老师和他提这事,他直接神游不了了之了。

然后有一天,俺在公园和一个家长闲聊,说起不见某孩子了,她说,那孩子给选Gifted去另一个学校了,俺还奇怪,说没听说过魁省小学有啥Gifted的,回来和老公讲起,才知道还真有的。

不过我们的态度,都是觉得暂时没必要去。

至于英语法语,实话说,都不知道你们在纠结个啥。。
 
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我最反对的一个魁省华人父母流行观点是:法语那么难,学会了,英语自然没有问题,然后就自我陶醉了,做梦着以后孩子双语。
在安省上ESL,那些法语母语的非洲人英语词汇量不错,可是口语一样很烂,这。。。。也许工作够用吧,哈哈哈!
法国人的英语,你懂得

除了有英语区生活经历的

其实在法国,黑人移民的英语可能还好一些
 
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不放养的这边有些教育局小学也有Gifted program. 我们这个教育局就有,课程强度大一些,同时是英语强化班,据说每天有几小时英语课,上的是IB 课程(都是听来的,不负法律责任啊)。

其实,主要还是看家长想要啥。我家联络邮件是老公邮箱,学校发信说对Gifted program感兴趣的家长可以去开会,老公想,儿女这么小,去啥gifted, 搞压力那么大干吗,直接删掉信了。

过阵子他接女遇到老师,老师和他提这事,他直接神游不了了之了。

然后有一天,俺在公园和一个家长闲聊,说起不见某孩子了,她说,那孩子给选Gifted去另一个学校了,俺还奇怪,说没听说过魁省小学有啥Gifted的,回来和老公讲起,才知道还真有的。

不过我们的态度,都是觉得暂时没必要去。

至于英语法语,实话说,都不知道你们在纠结个啥。。
孩子初中分流,一个有点像蒙城的国际中学,大约一半时间英语授课,强调科学;另一个是艺体学校,科学类课课程少点,但是艺体课程比重大些,两所都是公立中学。
问过邻居教授,他的两个孩子分别上过这两个初中。他的意见是要具体看待这个问题,但是从本质上讲,国际中学所谓强化英语科学教育的效果,从事后验证评估来看,效果一般,但是少年的人生素养更重要,他趋向于我孩子去艺体学校,以他的经历看,认为孩子达到这个层次,语言不是问题。他举例说,蒙大是法语大学,好点的专业,比如医学相关类,用的教程、授课语言都是英语;再比如他,魁大是法语大学,但是他很多时候也用英语上课。
大家要尊重事实,业界人士的看法。
 
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对于娃娃的中小学教育,公立学校的强度,大概这个水平就够了,否则,过分的拔苗助长,后患无穷。
邻居的孩子CEGEP是上的西山那所所谓第一CEGEP,据说基本上都是华裔子弟,那孩子的描述看,到了后面,很多孩子生活非常不幸,很多孩子被迫放弃梦想追求。
到了大学阶段,强弩之末,也有很多华裔孩子被迫换专业。
网上所谓虎妈妈狼孩子藤校的荣耀,那是多少华裔子弟的悲怨成就。
英语,对大多数华裔孩子,不是个问题,对孩子多一份尊重,不要把孩子作为自己荣耀的工具。
 
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双语不假啊,法语母语,英语professional fluency,基本上不难。
据我观察,这边孩子英语肯定比英语省的差一些,但如果是做技术类工作或者小的管理还是够用的。法语流利会带来魁省和渥太华的很多就业机会,当然也失去了不少英语省和米国的机会。有利有弊,但总的来说弊略微大过利。但是决定居住城市不完全看子女教育,还包括很多其他的因素,比方说房价,生活成本,生活便利,工作机会等。如果在蒙城有稳定的收入,一般不会为了孩子英语母语而辞掉工作去多伦多租个地下室,或者搬到爱德华王子岛省吃俭用。
这边孩子小学非常放羊,所以我觉得学两门语言没啥坏处。孩子接受能力很强,语言习得是很快的。这个在安省的french immersion做的很好,但是魁省由于只能送法语公立,要做到充分浸染英语,父母要下一番功夫。最好的方法是学dancingelf住西岛送双语私立,当然要有一定的经济实力才行。
深得我意
 
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双语不假啊,法语母语,英语professional fluency,基本上不难。
据我观察,这边孩子英语肯定比英语省的差一些,但如果是做技术类工作或者小的管理还是够用的。法语流利会带来魁省和渥太华的很多就业机会,当然也失去了不少英语省和米国的机会。有利有弊,但总的来说弊略微大过利。但是决定居住城市不完全看子女教育,还包括很多其他的因素,比方说房价,生活成本,生活便利,工作机会等。如果在蒙城有稳定的收入,一般不会为了孩子英语母语而辞掉工作去多伦多租个地下室,或者搬到爱德华王子岛省吃俭用。
这边孩子小学非常放羊,所以我觉得学两门语言没啥坏处。孩子接受能力很强,语言习得是很快的。这个在安省的french immersion做的很好,但是魁省由于只能送法语公立,要做到充分浸染英语,父母要下一番功夫。最好的方法是学dancingelf住西岛送双语私立,当然要有一定的经济实力才行。
完全同意!
 
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对于娃娃的中小学教育,公立学校的强度,大概这个水平就够了,否则,过分的拔苗助长,后患无穷。
邻居的孩子CEGEP是上的西山那所所谓第一CEGEP,据说基本上都是华裔子弟,那孩子的描述看,到了后面,很多孩子生活非常不幸,很多孩子被迫放弃梦想追求。
到了大学阶段,强弩之末,也有很多华裔孩子被迫换专业。
网上所谓虎妈妈狼孩子藤校的荣耀,那是多少华裔子弟的悲怨成就。
英语,对大多数华裔孩子,不是个问题,对孩子多一份尊重,不要把孩子作为自己荣耀的工具。

我认识的Marianopolis 毕业的学生, 没有一百也有八十. 你上面说的这段话里, 最靠谱的就是"据说" 这两个字.
 
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安省的French immersion 出来的学生, 总体来说法语水平一般 (当然水平这个东西仁者见仁), 但和别的省的以及美国人比, 还是要强多了.

我说的都是自己的直接观察到的, 不是听别人说的.

对于大部分人来说, 的确不值得纠结.
 

快雪时晴

Ancien Légionnaire
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孩子的学习语言的高峰期到12岁完全结束。这个阶段,不去利用全部的资源在英语上达到很高的水平,不符合常识性逻辑啊。现实是,我们是非英语家庭。英语家庭的孩子,在妈妈肚子里就听英语了。

儿童第一语言习得5-6岁完成,第二语言习得7-17岁仅比成人略有优势,willam littlewood在the handbook of applied linguistics已经研究的很清楚了。
剩下不做评论。
 
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儿童第一语言习得5-6岁完成,第二语言习得7-17岁仅比成人略有优势,willam littlewood在the handbook of applied linguistics已经研究的很清楚了。
剩下不做评论。
我觉得一直到小学毕业差不多。
我六岁前应该基本不会说普通发,现在也是母语水平,只是说话带着上海话口音。平时看书脑海里也是普通话。
小学生学语言能力和成年人还是天壤之别的,当然更早的话更好。
 
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儿童第一语言习得5-6岁完成,第二语言习得7-17岁仅比成人略有优势,willam littlewood在the handbook of applied linguistics已经研究的很清楚了。
剩下不做评论。
对啊,对孩子来说,不是上小学前在家和父母说汉语吗?那么,英语已经成为第二门语言了。努力的目标是英语成为第一语言。我二宝在3个月左右,我就在家里给她每天放英语。后来就开始每天看一点英语动画片。老大回来,我尽力让她和妹妹说英语。二宝两岁送去白人多的半天学校,老师也是白人。现在我有意教她说中文,她发音是英文语调。估计也算不上双语,我只是尽力帮她。
 

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