移民杂记(连载)

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我的也是女儿,真的是好担心一个人独自去留学。您是过来人,当然,您女儿有您太太保驾护航呢,不用像我们这么担心。很想听听您的建议和意见了!恭候了
我家的移民如果能够批下来(我说是如果啊,这谁也保不准儿),前面您说了,新政策后,进度会大大拖慢,3年不保底,5年不封顶,时间太长!怕耽误孩子的学习。暂时让我去陪读不太现实(这个陪读还不算移民监,太吃亏了),所以真的是纠结啊!




加拿大不会给父母签陪读签证的,只能走探亲签证,一般只给签半年的往返.:wdb14:  另外移民都没批给你呢, 怎么可能给你算移民监呢?
 
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茶兄,你好,请教一个问题,加拿大是按照年龄入学的,那么是否向中国上学要求的那么严格,比如必须XX年XX月XX日前的才能上学。我女儿1996年9月30日,如按照这个时间,如果明年9月份去加拿大读10年级的话,按照中国的说法未达到15周岁,不知道读10年级有没有问题呢?谢谢!盼复!

巧了,我女儿也是9月下旬的生日,严格来说当时(9月中旬)也不到15周岁,但是列治文学校局就是那么要求的:读10年级。

而我在上文提到的朋友,他的孩子还是上半年的生日,但伯纳比学校局就同意他降一级入读了。

所以,他们是不是很严格,说不清楚。
 
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太谢谢观音姐了!以前有任何疑问,都向无头苍蝇到处乱转,感觉现在终于找到组织了!回答的好仔细!
但就是否去加读高中和还是在国内读中加学校,和LG有着激烈的分歧,他觉得一个女孩子现在正是人生观建立的时候,也正是青春期,会很多困惑和彷徨,怎么舍得将她一个人丢在那么遥远的地方,还说我太狠心了,唉,看他反映那么大,慢慢做工作吧!我家千金没意见,但是说,如果我陪就更好了,可能是女孩子比较恋家!
你们5月份才办理的手续,会不会晚了一点儿呢?

女孩子,在国内读国际学校吧,纯国际学校,不要中加那种。
 
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想过读国际学校(不是中加),外教课程仅占70%,费用较留学还高(和观音姐说的费用对比)。也害怕读下来向茶兄说的,英语还是不过关,继续念1年语言,耽误时间
关键我们是女孩子,70%英语不错了。还有在家里多读小说、看英文电影。总比女孩子在外面没有父母的风险小。
我们家也是女儿,就这么做的。
多读一年也不是什么太大的问题,人生长着那。
 
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还请茶兄解惑,你说中国的孩子一般到加拿大,ESL的测试成绩是2,很少达到4的,那如果ESL达到4,或者英语不会成为学习的绊脚石,那么英语程度相当于咱们国内英语的一个什么标准,比如达到大学英语X级,或者雅思X分,托福X分?

我并不是很了解雅思、托福这类考试。但是我认识一个中加班毕业的孩子,当时是班里英语比较好的,过来加拿大时的雅思成绩是5分以上,在加拿大读了一年语言班,达到了她所读的大学语言班的五级,这个成绩可以替代雅思升入大学了,今年暑期后升入了大一。暑假时回北京, 这个女孩常与我女儿在一起玩,俩人都承认,这个在国内读中加班、在加拿大读了一年语言班、加拿大大学语言班5级的孩子,其英语能力明显不如在加拿大读了两年中学、ESL四级读完、即将升入五级的俺闺女。

但我理解,这其中的差异不一定就是雅思5.5分或大学语言班5级与ESL四、五级之间的差距,因为在加拿大只住过一年与住满了两年,在语言能力方面的差异本身就是明显的,ESL毕竟是在加拿大本土学习,而雅思、托福还多是在国内考的。

另一个侧面的例证就是,来自北京能排进前三名的初中“名校”、在班中英语考第一名的学生,来加拿大做ESL测试时,除了写作等个别科目明显强于其他学生外,总成绩也是2级。这也说明应试教育体制下的国内英语教育水平,与ESL也无可比性。

可以这么说,ESL4级,意味着英语的听说交流、阅读、基本写作都应没有什么明显的障碍了。而在国内考到雅思5.5甚至6分的孩子,刚过来时,很可能还达不到这个程度。但是就像前面说的,ESL4级,意味着这孩子已经在纯英语环境里学习满两年了,这一点很关键。
 
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我的也是女儿,真的是好担心一个人独自去留学。您是过来人,当然,您女儿有您太太保驾护航呢,不用像我们这么担心。很想听听您的建议和意见了!恭候了
我家的移民如果能够批下来(我说是如果啊,这谁也保不准儿),前面您说了,新政策后,进度会大大拖慢,3年不保底,5年不封顶,时间太长!怕耽误孩子的学习。暂时让我去陪读不太现实(这个陪读还不算移民监,太吃亏了),所以真的是纠结啊!

关键我们是女孩子,70%英语不错了。还有在家里多读小说、看英文电影。总比女孩子在外面没有父母的风险小。
我们家也是女儿,就这么做的。
多读一年也不是什么太大的问题,人生长着那。

其实加拿大的法律和社会环境对孩子的关怀与保护比国内更强。但是加拿大社会、学校和家长给孩子的自由度也远大于中国。这样就有了一个中国家长自己的观念问题,如果你能适应加拿大的某些方面,对这里少年学生的某些行为就能理解,不会觉得这是多大的问题。反之,则真还是个问题。

如果觉得这些事是事儿,那就看孩子自己的自觉性和自律能力了。

实话说,孩子自己在这边,不管男孩女孩,都有好的,也有不好的。关键还是看孩子自己了。
 
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我并不是很了解雅思、托福这类考试。但是我认识一个中加班毕业的孩子,当时是班里英语比较好的,过来加拿大时的雅思成绩是5分以上,在加拿大读了一年语言班,达到了她所读的大学语言班的五级,这个成绩可以替代雅思升入大学了,今年暑期后升入了大一。暑假时回北京, 这个女孩常与我女儿在一起玩,俩人都承认,这个在国内读中加班、在加拿大读了一年语言班、加拿大大学语言班5级的孩子,其英语能力明显不如在加拿大读了两年中学、ESL四级读完、即将升入五级的俺闺女。

但我理解,这其中的差异不一定就是雅思5.5分或大学语言班5级与ESL四、五级之间的差距,因为在加拿大只住过一年与住满了两年,在语言能力方面的差异本身就是明显的,ESL毕竟是在加拿大本土学习,而雅思、托福还多是在国内考的。

另一个侧面的例证就是,来自北京能排进前三名的初中“名校”、在班中英语考第一名的学生,来加拿大做ESL测试时,除了写作等个别科目明显强于其他学生外,总成绩也是2级。这也说明应试教育体制下的国内英语教育水平,与ESL也无可比性。

可以这么说,ESL4级,意味着英语的听说交流、阅读、基本写作都应没有什么明显的障碍了。而在国内考到雅思5.5甚至6分的孩子,刚过来时,很可能还达不到这个程度。但是就像前面说的,ESL4级,意味着这孩子已经在纯英语环境里学习满两年了,这一点很关键。
我儿子在国内上了一年中加班(每天半天),到加拿大后,ESL,10年级英语,11年级英语在一年内全部完成,成绩都在A,现在第二年,已经开始上12年级英语了.还是能够应付的.
所以,国内的中加班还是可以考虑的,不过要看各个学校的教学质量.
 
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其实加拿大的法律和社会环境对孩子的关怀与保护比国内更强。但是加拿大社会、学校和家长给孩子的自由度也远大于中国。这样就有了一个中国家长自己的观念问题,如果你能适应加拿大的某些方面,对这里少年学生的某些行为就能理解,不会觉得这是多大的问题。反之,则真还是个问题。

如果觉得这些事是事儿,那就看孩子自己的自觉性和自律能力了。

实话说,孩子自己在这边,不管男孩女孩,都有好的,也有不好的。关键还是看孩子自己了。

恩,正解。
 
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我并不是很了解雅思、托福这类考试。但是我认识一个中加班毕业的孩子,当时是班里英语比较好的,过来加拿大时的雅思成绩是5分以上,在加拿大读了一年语言班,达到了她所读的大学语言班的五级,这个成绩可以替代雅思升入大学了,今年暑期后升入了大一。暑假时回北京, 这个女孩常与我女儿在一起玩,俩人都承认,这个在国内读中加班、在加拿大读了一年语言班、加拿大大学语言班5级的孩子,其英语能力明显不如在加拿大读了两年中学、ESL四级读完、即将升入五级的俺闺女。

但我理解,这其中的差异不一定就是雅思5.5分或大学语言班5级与ESL四、五级之间的差距,因为在加拿大只住过一年与住满了两年,在语言能力方面的差异本身就是明显的,ESL毕竟是在加拿大本土学习,而雅思、托福还多是在国内考的。

另一个侧面的例证就是,来自北京能排进前三名的初中“名校”、在班中英语考第一名的学生,来加拿大做ESL测试时,除了写作等个别科目明显强于其他学生外,总成绩也是2级。这也说明应试教育体制下的国内英语教育水平,与ESL也无可比性。

可以这么说,ESL4级,意味着英语的听说交流、阅读、基本写作都应没有什么明显的障碍了。而在国内考到雅思5.5甚至6分的孩子,刚过来时,很可能还达不到这个程度。但是就像前面说的,ESL4级,意味着这孩子已经在纯英语环境里学习满两年了,这一点很关键。


有道理:wdb11::wdb45:
 
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其实加拿大的法律和社会环境对孩子的关怀与保护比国内更强。但是加拿大社会、学校和家长给孩子的自由度也远大于中国。这样就有了一个中国家长自己的观念问题,如果你能适应加拿大的某些方面,对这里少年学生的某些行为就能理解,不会觉得这是多大的问题。反之,则真还是个问题。

如果觉得这些事是事儿,那就看孩子自己的自觉性和自律能力了。

实话说,孩子自己在这边,不管男孩女孩,都有好的,也有不好的。关键还是看孩子自己了。



和茶兄观点严重一致! :wdb10:

没有跨出这一步,都是纸上谈兵,纠结没有意义!你没有放手,怎么知道孩子不行? 我前面就说过了,要从各方面综合评估自己的孩子,也不要盲从,每个孩子有每个孩子的特点。出去了无非三个结果:好;一般;坏。但你想过即使父母在身边孩子也一样学坏的例子不在少数,父母能分分秒秒盯着他不成?这也是独生子女带来的心理上的担忧!
加拿大在人身安全方面还是相当可靠的,如果孩子自身不能掌控,那结果也就不可掌控了! 
 
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我儿子在国内上了一年中加班(每天半天),到加拿大后,ESL,10年级英语,11年级英语在一年内全部完成,成绩都在A,现在第二年,已经开始上12年级英语了.还是能够应付的.
所以,国内的中加班还是可以考虑的,不过要看各个学校的教学质量.
可以在1年内完成没有关系,只要孩子努力,路是自己走出来的。但是有家长说,ESL不能跳级考,只能1年1年考,每年1次,时间主要是耽误在这里的,我相信,从中国出去的孩子,如果用心、用功,达到ESL4级短时间是没问题的,但加拿大的政策如果是这样的规定,那就比较麻烦了!
我的理解有错吗?茶兄!
 
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另一个侧面的例证就是,来自北京能排进前三名的初中“名校”、在班中英语考第一名的学生,来加拿大做ESL测试时,除了写作等个别科目明显强于其他学生外,总成绩也是2级。这也说明应试教育体制下的国内英语教育水平,与ESL也无可比性。



基本没有可比性,国内再怎么国际班、中加班缺的还是环境!:wdb14:
 
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我儿子在国内上了一年中加班(每天半天),到加拿大后,ESL,10年级英语,11年级英语在一年内全部完成,成绩都在A,现在第二年,已经开始上12年级英语了.还是能够应付的.
所以,国内的中加班还是可以考虑的,不过要看各个学校的教学质量.
不好意思,我再问一下,你儿子到达加拿大,ESL考了几级?不用每年考一次升级的吗?ESL没达到4级好像很多课程不能选的吧!
 
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可以在1年内完成没有关系,只要孩子努力,路是自己走出来的。但是有家长说,ESL不能跳级考,只能1年1年考,每年1次,时间主要是耽误在这里的,我相信,从中国出去的孩子,如果用心、用功,达到ESL4级短时间是没问题的,但加拿大的政策如果是这样的规定,那就比较麻烦了!
我的理解有错吗?茶兄!


其实各个教育局还真是不一样的。列治文可能是定了4个级别,我们儿子的温哥华教育局是3个级别,兰里、高贵林好象也一样是3个级别。我家小子当时测试是2级,半年后也就是今年9月就上3级了,而且在上学期结束前老师就告知他科学课可以跳2级直接上正常班了。小子说每年9月、2月、6月分别esl都有大考试,9月初又考过了,esl班出出进进流动性很大,而且如果觉得你达到水平了,老师一个条子就可以发你到正常班去了,所以一般在9月和6月转出去的多,2月就是发出去你也不可能在4个月里读出学分的. 我儿子学校大致情况是这样的.
 
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和茶兄观点严重一致! :wdb10:

没有跨出这一步,都是纸上谈兵,纠结没有意义!你没有放手,怎么知道孩子不行? 我前面就说过了,要从各方面综合评估自己的孩子,也不要盲从,每个孩子有每个孩子的特点。出去了无非三个结果:好;一般;坏。但你想过即使父母在身边孩子也一样学坏的例子不在少数,父母能分分秒秒盯着他不成?这也是独生子女带来的心理上的担忧!
加拿大在人身安全方面还是相当可靠的,如果孩子自身不能掌控,那结果也就不可掌控了! 
俗话说“儿行千里母担忧”,没办法的,况且是个女孩子,也许对她个人来讲,我的担心纯粹是杞人忧天呢!
我对她的担心,安全是首位的,如果仅仅是害怕她学坏,那也未免对自己的孩子太没自信了!孩子的防范能力及危险意识毕竟不如我们成年人!即使现在在我身边,我也经常会将报纸上的有关新闻读给她听,及时打预防针,不停的叮嘱小心为上!
如果是儿子,在这方面的担心可能会比我们小一些!
 
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不好意思,我再问一下,你儿子到达加拿大,ESL考了几级?不用每年考一次升级的吗?ESL没达到4级好像很多课程不能选的吧!
他当初是ESL最高的一级,到底是几级,我也没有搞清楚.其实根据考试的成绩不上也可以,但是学校为了让他们有一个顺利的过渡,还是让读了一学期的ESL.
 

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