- 主题发起人 大雅
- 发布时间 2013-05-13
回复: 今天听了个段子
CEO卸任演讲指南，看到这篇的你早晚用得上
主持人请你上台时，你的步伐要轻松、有序，跟去菜市场买鸡蛋似的。
如果心里紧张的话可以假装踉踉跄跄，以此营造幽默气氛，让观众觉得“虽然你无关有些紧凑但仍不失可爱”。
上台后沉默10秒，眼睛巡视全场，没别的意思，就是听听掌声，顺便看看你的仇人们在不在现场。但观众会以为你这是在用眼神向他们每个人问好。
演讲开始，你要先嘲笑自己到了今天这个地步仍然觉得紧张，然后马上调侃自己的各种问题，以此来证明自己内心已经强大到可以自我嘲笑的地步，这样一来，那些本来没嘲笑你的人就不好意思再说什么了。
接下来你就要马上转入正题，毕竟，当了这么多年CEO不能老跟个UFO似的。
你一开口就必须是“过去的时代”发生了什么。车上那年最据新闻价值的事件，比如十年前可以扯上非典，二十年前可以扯上改革开放……总之这叫“回顾时代，引发观众“同感””。
讲完这些以后，台下观众基本已经陷入凝重的回忆里了，这时候你适当的说一个小细节，比如你深夜回到公司，看见某个员工在泡面，你感动的潸然泪下赌咒发誓要带领他们走向辉煌……在台下观众也感到要潸然泪下时，你话锋一转，淡淡微笑道：“我们做到了。”
（此处至少有30秒雷鸣掌声）你得让掌声响到第29秒时，伸手示意他们停止鼓掌，如果你不这样做，掌声就会变得稀稀拉拉很尴尬的。
这是高级方式，既享受了膜拜，又显得自己不那么愿意被人膜拜。
重点是让观众觉得“好像你创业不是为了自己发财，而是为了带领所有人致富一样”，如此以来，你的晚节，不仅彻底保住，而且上升到境界的层面。
然后你要开始预测“时代”发展的方向，当然你丫也就是随口一说，但因为你已经是CEO了你随口一说他们也会以为：操！咦！噢！先震惊他们：C操！然后让他们觉得新奇：E咦！最后让他们恍然大悟：O噢！
下面就是感谢员工，必要时可以单膝跪下，哭也行，但别哭出声，就要那种：“盈盈泪光在讲台闪闪发光”的氛围。
紧接着，你语气一变，以数据说话，引用大量数字，以此显示你头脑清楚，记忆力惊人，其实是为了造成这样一种局面：你的成功不是瞎猫碰了死老鼠，不是每个人都能像你一样成功的。
在众人感叹之余，你要迅速扯到社会上、谈到变革、说到进步、聊起民族、讲到责任……最后，把这些归纳到世界观上来。当别人还在拼命研究产品创造销售时，你看，你已经要改变世界了。观众想不佩服你，我都不答应了。
当观众如痴如醉的在台下感叹跟了一个多么伟大的CEO时，你要马上鼓励年轻人，像几十年前那个骗子一样鼓励他们说：世界是你们的。其实，你心里很明白，世界，就是那么几十个人的。剩下的，都是棋子。
在整个演讲过程中，你得加入几个口语化单词，这几个单词必须不经常出现在好莱坞电影、美剧中的，而你运用自如，以此来证明极为熟悉海外生活，并辅助证明了你前面说的改变世界是有根据的。
有一两句要说到艺术、自然，这是你生活品味的体现，免得被人讥讽暴发户。
描绘完了宏伟蓝图，鼓励完了年轻人，再回到细节，说起当年那位泡面的年轻人，如果他在台下坐着那就太好了，总之，这叫首尾呼应。
然后在一片感动中无限感慨的说起理想艰难，但自己没有放弃仍然坚持至今……当你讲到这里时，台下热泪盈眶的观众们几乎都要哭了，这样一来，你就不用哭了。
结束前五分钟，你要假装淡定的感谢员工的抱怨、感谢愁人的嘲笑、感谢对手的压迫，说他们逼你成功，没有他们你不会走的这样快……你不就是让他们知道你现在比他们过的好吗？
最后，找一句让自己潸然泪下的话，在呜咽或泪光中目视前方……嗯，就是等待帮风雨一样的掌声。
这种掌声响起一般可以持续60秒，你可以听到第30秒时四下鞠躬并挥手致意，抓紧时间走下讲坛，你走慢了，掌声可就断了。
此刻，你走下讲台的背影在他们看来是那样从容、轻松、有序……跟拎着买完的鸡蛋回家一样。
作者：作业本
CEO卸任演讲指南，看到这篇的你早晚用得上
主持人请你上台时，你的步伐要轻松、有序，跟去菜市场买鸡蛋似的。
如果心里紧张的话可以假装踉踉跄跄，以此营造幽默气氛，让观众觉得“虽然你无关有些紧凑但仍不失可爱”。
上台后沉默10秒，眼睛巡视全场，没别的意思，就是听听掌声，顺便看看你的仇人们在不在现场。但观众会以为你这是在用眼神向他们每个人问好。
演讲开始，你要先嘲笑自己到了今天这个地步仍然觉得紧张，然后马上调侃自己的各种问题，以此来证明自己内心已经强大到可以自我嘲笑的地步，这样一来，那些本来没嘲笑你的人就不好意思再说什么了。
接下来你就要马上转入正题，毕竟，当了这么多年CEO不能老跟个UFO似的。
你一开口就必须是“过去的时代”发生了什么。车上那年最据新闻价值的事件，比如十年前可以扯上非典，二十年前可以扯上改革开放……总之这叫“回顾时代，引发观众“同感””。
讲完这些以后，台下观众基本已经陷入凝重的回忆里了，这时候你适当的说一个小细节，比如你深夜回到公司，看见某个员工在泡面，你感动的潸然泪下赌咒发誓要带领他们走向辉煌……在台下观众也感到要潸然泪下时，你话锋一转，淡淡微笑道：“我们做到了。”
（此处至少有30秒雷鸣掌声）你得让掌声响到第29秒时，伸手示意他们停止鼓掌，如果你不这样做，掌声就会变得稀稀拉拉很尴尬的。
这是高级方式，既享受了膜拜，又显得自己不那么愿意被人膜拜。
重点是让观众觉得“好像你创业不是为了自己发财，而是为了带领所有人致富一样”，如此以来，你的晚节，不仅彻底保住，而且上升到境界的层面。
然后你要开始预测“时代”发展的方向，当然你丫也就是随口一说，但因为你已经是CEO了你随口一说他们也会以为：操！咦！噢！先震惊他们：C操！然后让他们觉得新奇：E咦！最后让他们恍然大悟：O噢！
下面就是感谢员工，必要时可以单膝跪下，哭也行，但别哭出声，就要那种：“盈盈泪光在讲台闪闪发光”的氛围。
紧接着，你语气一变，以数据说话，引用大量数字，以此显示你头脑清楚，记忆力惊人，其实是为了造成这样一种局面：你的成功不是瞎猫碰了死老鼠，不是每个人都能像你一样成功的。
在众人感叹之余，你要迅速扯到社会上、谈到变革、说到进步、聊起民族、讲到责任……最后，把这些归纳到世界观上来。当别人还在拼命研究产品创造销售时，你看，你已经要改变世界了。观众想不佩服你，我都不答应了。
当观众如痴如醉的在台下感叹跟了一个多么伟大的CEO时，你要马上鼓励年轻人，像几十年前那个骗子一样鼓励他们说：世界是你们的。其实，你心里很明白，世界，就是那么几十个人的。剩下的，都是棋子。
在整个演讲过程中，你得加入几个口语化单词，这几个单词必须不经常出现在好莱坞电影、美剧中的，而你运用自如，以此来证明极为熟悉海外生活，并辅助证明了你前面说的改变世界是有根据的。
有一两句要说到艺术、自然，这是你生活品味的体现，免得被人讥讽暴发户。
描绘完了宏伟蓝图，鼓励完了年轻人，再回到细节，说起当年那位泡面的年轻人，如果他在台下坐着那就太好了，总之，这叫首尾呼应。
然后在一片感动中无限感慨的说起理想艰难，但自己没有放弃仍然坚持至今……当你讲到这里时，台下热泪盈眶的观众们几乎都要哭了，这样一来，你就不用哭了。
结束前五分钟，你要假装淡定的感谢员工的抱怨、感谢愁人的嘲笑、感谢对手的压迫，说他们逼你成功，没有他们你不会走的这样快……你不就是让他们知道你现在比他们过的好吗？
最后，找一句让自己潸然泪下的话，在呜咽或泪光中目视前方……嗯，就是等待帮风雨一样的掌声。
这种掌声响起一般可以持续60秒，你可以听到第30秒时四下鞠躬并挥手致意，抓紧时间走下讲坛，你走慢了，掌声可就断了。
此刻，你走下讲台的背影在他们看来是那样从容、轻松、有序……跟拎着买完的鸡蛋回家一样。
作者：作业本
练跆拳道要对得起牛顿
1
非常精彩！
此前所在的散打班由于距离较远，
每天往返上课在路上的时间就要两个小时。
就这样经历了几个月的通勤，
学期结束后，
在寻找新场地搞体育时，
我非常极端地选择了一个离住处步行只需一分钟的地方。
这个地方是一家跆拳道馆。
第一天去上课，
道馆吕教练接待了我。
上课前，
吕教练：以前有没有基础啊。
我：没有。
吕教练：为什么想来练跆拳道啊。
我：减肥。
吕教练：减肥少吃点不行吗。
我：不行。
吕教练：对跆拳道有没有什么了解啊。
我：没有。
吕教练：那你干嘛来报名。
我：近。
吕教练： ……你行。是这样。如果是零基础的话呢，你最开始就是白带，要跟白带班一起上课。白带班里都是幼儿园小朋友或者是小学生。
我：这名字也太难听了。有没有别的带。
吕教练：还有黄带绿带蓝带红带黑带。
我：我上课能不能直接选黑带。
吕教练：你出家能不能直接当方丈。
我：什么意思。
吕教练：你说什么意思。
我：你是方丈呗。
吕教练：我是你班主任。
换好道馆发的统一制服后，
我跟随吕教练进教室上课。
吕教练：同学们，欢迎一下我们道馆来的新成员。
全体幼儿园小朋友一起给我鞠了个躬。
齐声道：教~ 练~ 好嗷~
吕教练：教什么练啊。这是师妹。
前排一个小孩震惊地从地面慢慢抬起头看向我，
喃喃道：好大一只师妹……
我：年轻人，注意你的用词。
准备动作做完后，
吕教练：好。今天有新同学加入，上课之前先复习一下跆拳道道义。跆拳道五大精神，礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。礼仪是什么意思谁来回答一下。
一个小孩：礼仪就是有礼貌~
吕教练：对谁有礼貌？
小孩：对谁都有礼貌~
吕教练：我问你对谁啊？
小孩：对~谁~
吕教练：你是不是来砸场子的。
然后叫了一个在举手的小学生：你说。
小学生：对家长对老师对长辈对同学。
吕教练：对植物要不要有礼貌。
小学生：要。
吕教练：我今天晚上上课之前看见你在外面爬树。爬树有礼貌吗？
小学生：没有。
吕教练：下次不要让我在树上看见你。
然后转向全班：或者你们任何人！放学不早点过来上课，没事就在那里爬树！每次晚上来上课，走到门口，我一看树上，都是你们。烦都烦死了！烦不烦？！
全体：烦~
吕教练：好。爬树的事情我就说这最后一次。百折不屈什么意思。
小孩：百折不屈就是要坚~强~
吕教练：怎么个坚强啊？
小孩：不~知~道~
吕教练：没有人知道吗？
场下静默。
吕教练：那我提示一下。比如说，教练让你踢一个横踢，踢了一百次，还是踢不好。这个时候要怎么办？
继续静默。
吕教练：为什么没有人回答。
一个小孩颤颤地站起来了。
吕教练：你来说。
小孩犹豫了一下，悲壮道：就是，百折不屈就是，横踢如果踢不好，踢了一百次，把腿踢折了也不能屈服。
吕教练扶着墙站了一会，
转回一看：你是干嘛啦……喔你是认真的喔……干嘛含着眼泪啊……不要这样不要这样，没有人叫你把腿踢折啦！我平时有说你横踢很差吗？
转向全体：好了好了。你记得百折不屈就是要顽强就好了。顽强，好不好？所有人起立。开始上课吧。白带班的，蹲起踢腿，蹲下，起立，弹腿，五十下，开始。
然后对我道：教一下你最基础的前踢。右腿格斗式准备。像我这样，站好。
站好。
吕教练：前踢呢，要先把后面这条腿提到前面来，抬膝盖到腰带位置，这样，然后保持大腿不动，向前放松地弹小腿。踢完之后，收，先收小腿，然后再落地。
按照示范分解动作前踢一次。
吕教练：对。就按照这个步骤，左右两边各二十下，找找感觉。
训练过程中。
吕教练：膝盖能不能抬高点啦。你踢那么低你是要跟狗打架啦。
吕教练：踢腿的时候上半身给我稳住，挺直不能动！你干什么啊，一腿出去你给我踢个Wave出来你好销魂哦。
吕教练：为什么这么慢啦。快点啦。能不能有点爆发力啦。你是在练跆拳道还是在跳广场舞啦。
吕教练：踢出去给我定住啊，定腿高度不能低于腰带。支撑腿站稳了。想不想减肥啊。想减肥就把腿给我抬高点啦。
吕教练：上课精神一点紧张一点。别老是那么休闲。一样的道服，穿在别人身上是搞体育的，穿在你身上就像蒸桑拿的。
课间休息的时候。
吕教练：你是哪里人啊。
我：东北的。
吕教练：喔。难怪那么大颗。
我： ……你解释一下什么是大颗。
吕教练：人要论个。球要论颗。
我：老师你的实战经验一定很丰富。
吕教练：你怎么知道。
我：从你的气质上来看，揍你的人想必很多。
吕教练：讨厌啦。我很胆小的。东北我去过一次喔。好可怕的。
我：你什么时候去的。
吕教练：上大学的时候有一次打比赛是在吉林。东北的人都好大只喔。你们那里打车的习惯也很奇怪，司机不会只拉你一个人，路上还会顺便拉陌生的人拼车。每次上来的陌生人，都好大只喔，我好怕怕！真的都好大只。
我白了他一眼。
吕教练：而且还是女的。
我白了他两眼。
吕教练：秀一句东北话给你听好不好。
我：不好。
吕教练马上带着一股广东味儿说：不要扯蛋了啦，你拉倒了啦。
我：老师，你们这儿还有别的教练吗。
吕教练：干嘛，对我有意见啊。
我：没有。我只是不明白我为什么走到哪里都会遇到你这样的人。
吕教练：你解释一下什么叫我这样的人。
就在这时，
一个穿道服的男青年从我们面前路过，
并在路过的瞬间侧头望了我们一眼。
在这一眼的过程里，
我发现这位男青年的眉骨和眼睛非常漂亮。
我顿时精神了：刚那人也是你们这儿的老师吗。
吕教练：那个是黎教练。
我：能不能介绍认识一下。
吕教练：你想让他带你啊。
我：行不行。
吕教练：你会后悔的。
我：不会的。
吕教练：你这女人真是太不识货了。全道馆你吕教练我可是最受学生欢迎的。黎教练如果不是长得好看，根本不会有人上他的课。
我：长得好看是最重要的。
吕教练：你这样讲我真的有点受伤耶。告诉你，我这个人你别看我第一眼很丑。看时间长了，你会发现更丑。
课间休息结束后，
吕教练把我移交给了黎教练。
吕教练：前踢和下劈我都教过了。你可以教教她横踢。
然后凑近我说：年轻人有的时候就是不听前人的警告，错误一定要自己犯过才能体会到教训。
然后一甩头发走了。
和黎教练互相行礼后，
开始上课。
黎教练先示范了一下横踢动作。
然后分解示范说：横踢的分解动作，是这样。先正身提膝，到腰带位置，小腿要夹紧，然后同时转支撑脚和腰胯，转侧身，小腿和膝盖抬平，和上半身成九十度，与地面平行。你先不用踢，就做一下这个提膝转胯到小腿侧身抬平的动作。试一下。
照做。
黎教练：上半身不要往后倒，腿侧抬到腰带位置，和身体是垂直的。
我：老师，不是我不垂直，我抬到这已经是极限了，腰上有赘肉的阻挡。
黎教练摸了摸自己的腰，
露出了不解的神情。
吕教练在三米之外说：女孩子花一样的年纪里，你是一棵succulent。
我：什么意思。
黎教练：多肉植物。
我： ……妈的。
黎教练：什么意思。
我： ……没什么……总之，老师，这个动作我确实做不到标准。
黎教练：你抬不高是因为大腿和腰部肌肉力量不够。
我：对。是这样。不是因为胖。
黎教练：所以，最主要的是先把腿部肌肉爆发力锻炼出来。
我：对。
黎教练：原地双腿抱膝跳六十个。三分钟内做完。开始。
我： ……
做到第四十个的时候。
我： ……老……老师，你再……你再考虑一下……我觉得，应该是胖的问题……
黎教练：不要跪着。站起来。还有二十个，坚持，跳完了我们就做别的。好不好？
我：只要不是做这个……什么都行。
黎教练眼神温柔：好。
我强爬起来要死不活地跳到六十个。
跳完之后，
黎教练：做完了？
我点头：嗯。
黎教练：很好。做完了我们换别的。
我：好的！
黎教练：单腿抱膝跳三十个，开始。
远处的吕教练：哈哈哈哈哈哈哈。
我白了他一眼。
吕教练：啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
跳到一半。
我：老师，落地的时候脚好痛。
黎教练：因为原来是双脚。现在是单脚。质量不变的情况下，受力面积减少了一半。压强变大一倍。所以会痛。
我们对视了五秒左右。
我：……老师你是认真的？
黎教练：不然是为什么。继续。
跳完之后，
歇好气儿，
黎教练：现在再试一下横踢快速提膝转胯的动作。
照做一遍。
黎教练：很好。速度快多了。速度快了，靠惯性才能把腿抬高到标准位置。你现在可以试一下踢。
然后举一个腿靶。
黎教练：中间的位置。踢。
踢了两下。
黎教练：提膝转胯又慢了。记住抱膝跳的感觉，膝盖，往胸口方向，抽。迅速一点。再来。
又踢两下。
黎教练：踢完落到前面，连续二十腿，注意腰部力量，转胯。踢。
踢。
黎教练：快一点。用力。想办法把我踢倒。
踢。踢踢。
黎教练：力量要渗透进去。再快点。
二十下踢完跪地不起。
黎教练：哪里做的不好知道吗。
我喘气摇头。
黎教练：你这样踢腿真的对不起牛顿第二定律。
我整个人僵硬在了地上。
黎教练：牛顿第二定律是什么。
我抬头盯着黎教练陷入了僵硬。
在黎教练冷漠的注视下，
我颤抖地说： ……对不起。我先去百度一下……
黎教练：力等于质量乘加速度。
我：哦……这个我知道……
黎教练：质量一定时，想要打击有力，加速度就要大。你的加速度呢，我都感受不到。只感受得到你的质量。
……老师，讲理论的时候不带顺便埋汰人的啊。
黎教练：你腰腹的力量也很差。转胯的时候实在太慢。应该多锻炼。
我：是……不好意思。
黎教练：三十个俯卧撑。开始。
我马上扑地道：老师！这个真的做不到啊！你再给我一次机会！我肯定使劲儿踢！
黎教练：俯卧撑早晚都要做。身体素质提高了，标准动作做起来就很轻松。基础很重要。
我：老师，拜托让我再踢一次。
黎教练举靶：踢吧。
全力踢了一下。
黎教练：力量感受到了。但是小腿没有抬平。横踢要垂直打到靶面上，你是撩腿斜着上来的，散打才这么踢。跆拳道不可以。
再踢。
黎教练：还是一样的问题。支撑腿，腰，胯，全部转得不到位。横踢，打击目标时一定要与打击面垂直。只有垂直了，力量才集中。才能渗透进去。垂直踢，踢力500牛顿，打到靶上的就是500牛顿。你斜着上来，力就被分解成水平方向的力和垂直方向的力了。假设你踢腿与靶面的角度是75度，斜75度方向的力是500牛顿，垂直施加到靶面方向的力是多少？
我看着神情坚定的黎教练，
感觉整个道馆陷入了一种宇宙般的宁静。
就这样沉默地对视了十秒钟左右。
我慢慢爬到了地上。
我： ……那啥，老师，我先做三十个俯卧
1
非常精彩！
此前所在的散打班由于距离较远，
每天往返上课在路上的时间就要两个小时。
就这样经历了几个月的通勤，
学期结束后，
在寻找新场地搞体育时，
我非常极端地选择了一个离住处步行只需一分钟的地方。
这个地方是一家跆拳道馆。
第一天去上课，
道馆吕教练接待了我。
上课前，
吕教练：以前有没有基础啊。
我：没有。
吕教练：为什么想来练跆拳道啊。
我：减肥。
吕教练：减肥少吃点不行吗。
我：不行。
吕教练：对跆拳道有没有什么了解啊。
我：没有。
吕教练：那你干嘛来报名。
我：近。
吕教练： ……你行。是这样。如果是零基础的话呢，你最开始就是白带，要跟白带班一起上课。白带班里都是幼儿园小朋友或者是小学生。
我：这名字也太难听了。有没有别的带。
吕教练：还有黄带绿带蓝带红带黑带。
我：我上课能不能直接选黑带。
吕教练：你出家能不能直接当方丈。
我：什么意思。
吕教练：你说什么意思。
我：你是方丈呗。
吕教练：我是你班主任。
换好道馆发的统一制服后，
我跟随吕教练进教室上课。
吕教练：同学们，欢迎一下我们道馆来的新成员。
全体幼儿园小朋友一起给我鞠了个躬。
齐声道：教~ 练~ 好嗷~
吕教练：教什么练啊。这是师妹。
前排一个小孩震惊地从地面慢慢抬起头看向我，
喃喃道：好大一只师妹……
我：年轻人，注意你的用词。
准备动作做完后，
吕教练：好。今天有新同学加入，上课之前先复习一下跆拳道道义。跆拳道五大精神，礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。礼仪是什么意思谁来回答一下。
一个小孩：礼仪就是有礼貌~
吕教练：对谁有礼貌？
小孩：对谁都有礼貌~
吕教练：我问你对谁啊？
小孩：对~谁~
吕教练：你是不是来砸场子的。
然后叫了一个在举手的小学生：你说。
小学生：对家长对老师对长辈对同学。
吕教练：对植物要不要有礼貌。
小学生：要。
吕教练：我今天晚上上课之前看见你在外面爬树。爬树有礼貌吗？
小学生：没有。
吕教练：下次不要让我在树上看见你。
然后转向全班：或者你们任何人！放学不早点过来上课，没事就在那里爬树！每次晚上来上课，走到门口，我一看树上，都是你们。烦都烦死了！烦不烦？！
全体：烦~
吕教练：好。爬树的事情我就说这最后一次。百折不屈什么意思。
小孩：百折不屈就是要坚~强~
吕教练：怎么个坚强啊？
小孩：不~知~道~
吕教练：没有人知道吗？
场下静默。
吕教练：那我提示一下。比如说，教练让你踢一个横踢，踢了一百次，还是踢不好。这个时候要怎么办？
继续静默。
吕教练：为什么没有人回答。
一个小孩颤颤地站起来了。
吕教练：你来说。
小孩犹豫了一下，悲壮道：就是，百折不屈就是，横踢如果踢不好，踢了一百次，把腿踢折了也不能屈服。
吕教练扶着墙站了一会，
转回一看：你是干嘛啦……喔你是认真的喔……干嘛含着眼泪啊……不要这样不要这样，没有人叫你把腿踢折啦！我平时有说你横踢很差吗？
转向全体：好了好了。你记得百折不屈就是要顽强就好了。顽强，好不好？所有人起立。开始上课吧。白带班的，蹲起踢腿，蹲下，起立，弹腿，五十下，开始。
然后对我道：教一下你最基础的前踢。右腿格斗式准备。像我这样，站好。
站好。
吕教练：前踢呢，要先把后面这条腿提到前面来，抬膝盖到腰带位置，这样，然后保持大腿不动，向前放松地弹小腿。踢完之后，收，先收小腿，然后再落地。
按照示范分解动作前踢一次。
吕教练：对。就按照这个步骤，左右两边各二十下，找找感觉。
训练过程中。
吕教练：膝盖能不能抬高点啦。你踢那么低你是要跟狗打架啦。
吕教练：踢腿的时候上半身给我稳住，挺直不能动！你干什么啊，一腿出去你给我踢个Wave出来你好销魂哦。
吕教练：为什么这么慢啦。快点啦。能不能有点爆发力啦。你是在练跆拳道还是在跳广场舞啦。
吕教练：踢出去给我定住啊，定腿高度不能低于腰带。支撑腿站稳了。想不想减肥啊。想减肥就把腿给我抬高点啦。
吕教练：上课精神一点紧张一点。别老是那么休闲。一样的道服，穿在别人身上是搞体育的，穿在你身上就像蒸桑拿的。
课间休息的时候。
吕教练：你是哪里人啊。
我：东北的。
吕教练：喔。难怪那么大颗。
我： ……你解释一下什么是大颗。
吕教练：人要论个。球要论颗。
我：老师你的实战经验一定很丰富。
吕教练：你怎么知道。
我：从你的气质上来看，揍你的人想必很多。
吕教练：讨厌啦。我很胆小的。东北我去过一次喔。好可怕的。
我：你什么时候去的。
吕教练：上大学的时候有一次打比赛是在吉林。东北的人都好大只喔。你们那里打车的习惯也很奇怪，司机不会只拉你一个人，路上还会顺便拉陌生的人拼车。每次上来的陌生人，都好大只喔，我好怕怕！真的都好大只。
我白了他一眼。
吕教练：而且还是女的。
我白了他两眼。
吕教练：秀一句东北话给你听好不好。
我：不好。
吕教练马上带着一股广东味儿说：不要扯蛋了啦，你拉倒了啦。
我：老师，你们这儿还有别的教练吗。
吕教练：干嘛，对我有意见啊。
我：没有。我只是不明白我为什么走到哪里都会遇到你这样的人。
吕教练：你解释一下什么叫我这样的人。
就在这时，
一个穿道服的男青年从我们面前路过，
并在路过的瞬间侧头望了我们一眼。
在这一眼的过程里，
我发现这位男青年的眉骨和眼睛非常漂亮。
我顿时精神了：刚那人也是你们这儿的老师吗。
吕教练：那个是黎教练。
我：能不能介绍认识一下。
吕教练：你想让他带你啊。
我：行不行。
吕教练：你会后悔的。
我：不会的。
吕教练：你这女人真是太不识货了。全道馆你吕教练我可是最受学生欢迎的。黎教练如果不是长得好看，根本不会有人上他的课。
我：长得好看是最重要的。
吕教练：你这样讲我真的有点受伤耶。告诉你，我这个人你别看我第一眼很丑。看时间长了，你会发现更丑。
课间休息结束后，
吕教练把我移交给了黎教练。
吕教练：前踢和下劈我都教过了。你可以教教她横踢。
然后凑近我说：年轻人有的时候就是不听前人的警告，错误一定要自己犯过才能体会到教训。
然后一甩头发走了。
和黎教练互相行礼后，
开始上课。
黎教练先示范了一下横踢动作。
然后分解示范说：横踢的分解动作，是这样。先正身提膝，到腰带位置，小腿要夹紧，然后同时转支撑脚和腰胯，转侧身，小腿和膝盖抬平，和上半身成九十度，与地面平行。你先不用踢，就做一下这个提膝转胯到小腿侧身抬平的动作。试一下。
照做。
黎教练：上半身不要往后倒，腿侧抬到腰带位置，和身体是垂直的。
我：老师，不是我不垂直，我抬到这已经是极限了，腰上有赘肉的阻挡。
黎教练摸了摸自己的腰，
露出了不解的神情。
吕教练在三米之外说：女孩子花一样的年纪里，你是一棵succulent。
我：什么意思。
黎教练：多肉植物。
我： ……妈的。
黎教练：什么意思。
我： ……没什么……总之，老师，这个动作我确实做不到标准。
黎教练：你抬不高是因为大腿和腰部肌肉力量不够。
我：对。是这样。不是因为胖。
黎教练：所以，最主要的是先把腿部肌肉爆发力锻炼出来。
我：对。
黎教练：原地双腿抱膝跳六十个。三分钟内做完。开始。
我： ……
做到第四十个的时候。
我： ……老……老师，你再……你再考虑一下……我觉得，应该是胖的问题……
黎教练：不要跪着。站起来。还有二十个，坚持，跳完了我们就做别的。好不好？
我：只要不是做这个……什么都行。
黎教练眼神温柔：好。
我强爬起来要死不活地跳到六十个。
跳完之后，
黎教练：做完了？
我点头：嗯。
黎教练：很好。做完了我们换别的。
我：好的！
黎教练：单腿抱膝跳三十个，开始。
远处的吕教练：哈哈哈哈哈哈哈。
我白了他一眼。
吕教练：啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
跳到一半。
我：老师，落地的时候脚好痛。
黎教练：因为原来是双脚。现在是单脚。质量不变的情况下，受力面积减少了一半。压强变大一倍。所以会痛。
我们对视了五秒左右。
我：……老师你是认真的？
黎教练：不然是为什么。继续。
跳完之后，
歇好气儿，
黎教练：现在再试一下横踢快速提膝转胯的动作。
照做一遍。
黎教练：很好。速度快多了。速度快了，靠惯性才能把腿抬高到标准位置。你现在可以试一下踢。
然后举一个腿靶。
黎教练：中间的位置。踢。
踢了两下。
黎教练：提膝转胯又慢了。记住抱膝跳的感觉，膝盖，往胸口方向，抽。迅速一点。再来。
又踢两下。
黎教练：踢完落到前面，连续二十腿，注意腰部力量，转胯。踢。
踢。
黎教练：快一点。用力。想办法把我踢倒。
踢。踢踢。
黎教练：力量要渗透进去。再快点。
二十下踢完跪地不起。
黎教练：哪里做的不好知道吗。
我喘气摇头。
黎教练：你这样踢腿真的对不起牛顿第二定律。
我整个人僵硬在了地上。
黎教练：牛顿第二定律是什么。
我抬头盯着黎教练陷入了僵硬。
在黎教练冷漠的注视下，
我颤抖地说： ……对不起。我先去百度一下……
黎教练：力等于质量乘加速度。
我：哦……这个我知道……
黎教练：质量一定时，想要打击有力，加速度就要大。你的加速度呢，我都感受不到。只感受得到你的质量。
……老师，讲理论的时候不带顺便埋汰人的啊。
黎教练：你腰腹的力量也很差。转胯的时候实在太慢。应该多锻炼。
我：是……不好意思。
黎教练：三十个俯卧撑。开始。
我马上扑地道：老师！这个真的做不到啊！你再给我一次机会！我肯定使劲儿踢！
黎教练：俯卧撑早晚都要做。身体素质提高了，标准动作做起来就很轻松。基础很重要。
我：老师，拜托让我再踢一次。
黎教练举靶：踢吧。
全力踢了一下。
黎教练：力量感受到了。但是小腿没有抬平。横踢要垂直打到靶面上，你是撩腿斜着上来的，散打才这么踢。跆拳道不可以。
再踢。
黎教练：还是一样的问题。支撑腿，腰，胯，全部转得不到位。横踢，打击目标时一定要与打击面垂直。只有垂直了，力量才集中。才能渗透进去。垂直踢，踢力500牛顿，打到靶上的就是500牛顿。你斜着上来，力就被分解成水平方向的力和垂直方向的力了。假设你踢腿与靶面的角度是75度，斜75度方向的力是500牛顿，垂直施加到靶面方向的力是多少？
我看着神情坚定的黎教练，
感觉整个道馆陷入了一种宇宙般的宁静。
就这样沉默地对视了十秒钟左右。
我慢慢爬到了地上。
我： ……那啥，老师，我先做三十个俯卧
最后编辑: 2014-07-06
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神经脆弱的孩子伤不起
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《世界是平的：一部二十一世纪简史》（The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-first Century）是一本由托马斯·弗里德曼（Thomas L. Friedman）所撰写的畅销书，书中分析了21世纪初期全球化的过程。书中主要的论题是“世界正被抹平”，这是一段个人与公司行号透过全球化过程中得到权力的过程。作者分析这种快速的改变是如何透过科技进步与社会协定的交合，诸如手机、网络、开放原码程式等，而产生的。2006年，美国导演John Jeffcoat拍摄了同名电影。
《世界是平的：一部二十一世纪简史》（The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-first Century）是一本由托马斯·弗里德曼（Thomas L. Friedman）所撰写的畅销书，书中分析了21世纪初期全球化的过程。书中主要的论题是“世界正被抹平”，这是一段个人与公司行号透过全球化过程中得到权力的过程。作者分析这种快速的改变是如何透过科技进步与社会协定的交合，诸如手机、网络、开放原码程式等，而产生的。2006年，美国导演John Jeffcoat拍摄了同名电影。
