这里有个新闻你看一下：
魁省移民子女期待能上英文公立学校
每天7岁的斯里兰卡小移民Shakithyan Muttiah都希望能和邻居们的孩子一起去上Nesbitt小学，学校已经开学一周了，Shakithyan 却还在家看电视玩电子游戏。
蒙特利尔法语公立学校委员会官员称如果不是Shakithyan的父母坚持要求儿子根据魁省旧法则学习英语，他也可以跟孩子们一起开始二年级公立法语学校的学习。Shakithyan一家是来自斯里兰卡的难民，按照101语言法，目前只能把孩子送到法语学校学习。但是Shakithyan 在魁省上法语幼儿园之后，曾在安省的英语学校学习了一年，现在重回魁省，父母希望他继续在英语学校学习。
加拿大最高法院3月31日公布的一项决议使魁省教育部关于决定孩子是否有权学习英语的程序更加复杂化。新程序需要家长提供孩子的受教育的历史，不仅仅是为了证明孩子的申请合法，这项规定阻碍了许多英语学校接受新学生。
蒙特利尔地区有70名左右的孩子像Shakithyan一样进退维谷，不知道该何去何从。Shakithyan的父亲Umathandran Muttiah不无遗憾地表示所有的孩子都有学上而他的儿子却只能呆在家里，儿子每天都问什么时候能回学校上学。
最高法院今年3月作出裁决，规定魁省政府不能仅仅简单地了解学生及家长参加英语学习的年数，人们需要考虑学生的家庭情况包括每一种语言的学习时间和所选语言水平如何以及 学习是否有难度。教育部发言人Johanne Méthot表示判决之后，人们不再简单地用同一个方式分析不同的问题，这些问题中有一些不是由教育部的决定，而是法庭所命令的。
魁省目前在一个一个地审查申请者资格，只是想观察一下家里是否真正采用英语作为教育语言，此过程过于主观，而教育部门官员无法指出孩子是否合格的指导方针。 每年，教育部都收到一万两千份请求，其中只有一百五十分属于未完成报告。目前，还没有哪个在外省学习的孩子被拒绝。
明年此程序将更加清晰，然而批评家认为对于家长来说新程序一点也不清楚明了，同时也不符合魁省自己的语言法案。例如，要求家长提供在魁省之外居住的证明，并且提交一份书面的解释说明希望孩子接受英语教育的原因，这些文件都没有在法规中有所涉及。蒙特利尔英语学校委员会发言人Michael Cohen 对法案的精神没有得到应有的尊重表示失望，英语学校委员会由五十五名儿童被拒绝发放合格证书。
没有一条法案阻止这些人接受英语教育。从理论上说，魁省法语语言宪章表明像Shakithyan这样的孩子应该符合条件进行英语教学，因为他在加拿大接受教育的大部分（一年级，幼儿园不考虑在内） 都是接受英语教学。在过去，申请者需要提交学生在校的成绩单、出生证明以及父母之一为公民的证明，现在魁省要求所有上学的儿童提交成绩单。英语学校委员会的这五十五名学生仍在边缘徘徊，因为他们的移民家庭都曾经到另外一个省居住了一年，然后再返回。魁省英语学校董事会协会就教育部新的评估过程提出了许多问题。协会主席David Birnbaum称对教育部更改新的评估过程表示乐观。
移民家庭家长称他们感到被孤立
根据魁省101语言法案，大多数移民家庭的儿童必须就读于法语小学和中学，但是尽管法语学校为了使移民家庭的儿童及家长认同，进行了不懈地努力，包括雇请口译等，然而每年还有一小部分家长想方设法让孩子在英语学校就读。
这些家庭中的三个家庭希望他们的孩子能够资格接受英语教育，他们告诉记者他们试图让孩子上法语幼儿园，但是因为无法协助孩子完成作业以及参加家长会感到孤立。
Umathandran Muttiah 谈到他七岁的儿子Shakithyan时称孩子听不懂老师的讲课，每天都怨声载道，而他本人又不懂法语，所以没法帮助孩子。 Muttiah于1992年从斯里兰卡作为难民来到魁北克，他能说点儿英语，他表示他不想只是靠政府福利和失业金度日，所以现在每周五天每
天从早上七点工作到午夜，而且打了两份工，如果他不是这样忙，他会学习法语的。
正如大多数移民一样，Muttiah也把教育看作改善生活的关键所在。去年，他们全家迁到蒙特利尔西110公里处的安省Cornwall，Shakithyan在那里的一年级学了一年英语，因为Muttiah在那里找不到好工作，于是他们又搬因蒙特利尔。Muttiah同意Shakithyan要学习法语，但是他深信如果他儿子在英语学校学习的话，将会更加容易走向成功。Muttiah认为法语对孩子来说难度太大，他不想让孩子虚度光阴，像他一样为了养家糊口同时做两份工作。
这就是蒙特利尔目前的现状，没辙，不读法语困难重重，你的孩子确实大了些，要不就狠狠心，读私立学校吧，不过应该还有别的办法，我帮你打听一下。
魁省移民子女期待能上英文公立学校
每天7岁的斯里兰卡小移民Shakithyan Muttiah都希望能和邻居们的孩子一起去上Nesbitt小学，学校已经开学一周了，Shakithyan 却还在家看电视玩电子游戏。
蒙特利尔法语公立学校委员会官员称如果不是Shakithyan的父母坚持要求儿子根据魁省旧法则学习英语，他也可以跟孩子们一起开始二年级公立法语学校的学习。Shakithyan一家是来自斯里兰卡的难民，按照101语言法，目前只能把孩子送到法语学校学习。但是Shakithyan 在魁省上法语幼儿园之后，曾在安省的英语学校学习了一年，现在重回魁省，父母希望他继续在英语学校学习。
加拿大最高法院3月31日公布的一项决议使魁省教育部关于决定孩子是否有权学习英语的程序更加复杂化。新程序需要家长提供孩子的受教育的历史，不仅仅是为了证明孩子的申请合法，这项规定阻碍了许多英语学校接受新学生。
蒙特利尔地区有70名左右的孩子像Shakithyan一样进退维谷，不知道该何去何从。Shakithyan的父亲Umathandran Muttiah不无遗憾地表示所有的孩子都有学上而他的儿子却只能呆在家里，儿子每天都问什么时候能回学校上学。
最高法院今年3月作出裁决，规定魁省政府不能仅仅简单地了解学生及家长参加英语学习的年数，人们需要考虑学生的家庭情况包括每一种语言的学习时间和所选语言水平如何以及 学习是否有难度。教育部发言人Johanne Méthot表示判决之后，人们不再简单地用同一个方式分析不同的问题，这些问题中有一些不是由教育部的决定，而是法庭所命令的。
魁省目前在一个一个地审查申请者资格，只是想观察一下家里是否真正采用英语作为教育语言，此过程过于主观，而教育部门官员无法指出孩子是否合格的指导方针。 每年，教育部都收到一万两千份请求，其中只有一百五十分属于未完成报告。目前，还没有哪个在外省学习的孩子被拒绝。
明年此程序将更加清晰，然而批评家认为对于家长来说新程序一点也不清楚明了，同时也不符合魁省自己的语言法案。例如，要求家长提供在魁省之外居住的证明，并且提交一份书面的解释说明希望孩子接受英语教育的原因，这些文件都没有在法规中有所涉及。蒙特利尔英语学校委员会发言人Michael Cohen 对法案的精神没有得到应有的尊重表示失望，英语学校委员会由五十五名儿童被拒绝发放合格证书。
没有一条法案阻止这些人接受英语教育。从理论上说，魁省法语语言宪章表明像Shakithyan这样的孩子应该符合条件进行英语教学，因为他在加拿大接受教育的大部分（一年级，幼儿园不考虑在内） 都是接受英语教学。在过去，申请者需要提交学生在校的成绩单、出生证明以及父母之一为公民的证明，现在魁省要求所有上学的儿童提交成绩单。英语学校委员会的这五十五名学生仍在边缘徘徊，因为他们的移民家庭都曾经到另外一个省居住了一年，然后再返回。魁省英语学校董事会协会就教育部新的评估过程提出了许多问题。协会主席David Birnbaum称对教育部更改新的评估过程表示乐观。
移民家庭家长称他们感到被孤立
根据魁省101语言法案，大多数移民家庭的儿童必须就读于法语小学和中学，但是尽管法语学校为了使移民家庭的儿童及家长认同，进行了不懈地努力，包括雇请口译等，然而每年还有一小部分家长想方设法让孩子在英语学校就读。
这些家庭中的三个家庭希望他们的孩子能够资格接受英语教育，他们告诉记者他们试图让孩子上法语幼儿园，但是因为无法协助孩子完成作业以及参加家长会感到孤立。
Umathandran Muttiah 谈到他七岁的儿子Shakithyan时称孩子听不懂老师的讲课，每天都怨声载道，而他本人又不懂法语，所以没法帮助孩子。 Muttiah于1992年从斯里兰卡作为难民来到魁北克，他能说点儿英语，他表示他不想只是靠政府福利和失业金度日，所以现在每周五天每
天从早上七点工作到午夜，而且打了两份工，如果他不是这样忙，他会学习法语的。
正如大多数移民一样，Muttiah也把教育看作改善生活的关键所在。去年，他们全家迁到蒙特利尔西110公里处的安省Cornwall，Shakithyan在那里的一年级学了一年英语，因为Muttiah在那里找不到好工作，于是他们又搬因蒙特利尔。Muttiah同意Shakithyan要学习法语，但是他深信如果他儿子在英语学校学习的话，将会更加容易走向成功。Muttiah认为法语对孩子来说难度太大，他不想让孩子虚度光阴，像他一样为了养家糊口同时做两份工作。
这就是蒙特利尔目前的现状，没辙，不读法语困难重重，你的孩子确实大了些，要不就狠狠心，读私立学校吧，不过应该还有别的办法，我帮你打听一下。
她可得意啦！嗬嗬
