h就lz的标题回答:
什么样的孩子都应该留学。
一是学习语言的黄金年龄还在
二是趁思维固化前接触不同的学术体系
但“不是所有的家庭都合适让孩子留学”
:经济条件是否允许
家长能否做到陪伴
能否泰然接受“成绩不如预期”的可能性。
按lz所说的 留学会大幅降低生活质量的:
不建议。
: 就家庭而言负担过重
就孩子而言压力过大
而且可以预见:若付出没有得到“他们希望的回报”时 他们的失望该有多大。
謝謝非常有價值的回帖看了此帖,嘆了口氣- 為何中國家庭總是把孩子學習結果拴上家庭經濟, 而且認為像出國留學這麼重大的決定是"賭一把"呢?
初三(14-15歲)算是青春期的孩子, 在國內的學習系統裡飽受挫折,現在要單送這樣的孩子在另一個不可知也不熟悉的教育/生活環境裡重新開始. 我個人認為孩子年幼無知, 成人可不是. 為什麼不好好研究一下留學環境, 或先試讀/遊學一段時間,再評估孩子的適應狀況? 如果孩子學習受挫, 在國外也會受挫, 只是受挫內容不一樣; 沒有探討孩子學習發展, 送往那裡讀書都是治標不治本. 所以,成熟的個性與心理素質很重要. 家庭的教養與文化薰陶更是重要. 若失去家庭, 孩子如何找到榜樣來學呢?如果家人不能陪同, 是會影響孩子的心理發展與身心健康的.
個人認為期期不可.
h
謝謝非常有價值的回帖
去年暑假已經來考察過了,去學校了解過情況
至於堵一把的想法是基於孩子讀完初三也沒有好的出路,家長在可能以後後悔,和可能會失望當中二選一了
如何能試讀呢?總該先申請留學,如若真讀不下去,回頭也是沒辦法的事情什麼事可以賭, 孩子的生活與生命可不能賭.
既然做了些學校調查, 何不讓孩子試讀一段時間, 從老師同學的反應裡了解孩子的狀況. 文化衝擊與生活變化會造成孩子心理生理的壓力, 直到現在我的孩子回想他們初到加拿大的學校讀書時, 仍然記憶猶新. 可見他們當年的心理衝擊. 青春期的孩子其實身心發展還未成熟, 家人不能陪同, 風險不小. 見過一個同樣年齡的韓國女孩單身到寄宿家庭讀書, 接待過他的台灣媽媽說, 夜半時分常常聽到她的哭聲. 她一直想回家, 只是家人不能接受這樣的結果. 令人心疼. 奉勸樓主三思.
我是孩子的親戚孩子在国内怎么样的中学上学?班上成绩大概中上水平么?还有,你是学生的父母还是在加拿大的亲戚朋友?
给你说话说我家小留的情况吧:我的亲戚家小孩,国内区重点初中,成绩中等,有时偏下。英文不是很好,数理化还可以。自己愿意出来,父母家境很一般,工薪,只是手头上有一套小房子,将来可以卖掉供他上大学。国内平均成绩70分以上,个别70以下。出国前在外教处读过半年口语。现在情况:英文ESL课程经过1年不断努力,已经达到在排名不错的中学里中等以上了。有些冷僻的科目,依然因为词汇量不够,在年级平均成绩一下,其余都达到或者超过course media的分数。他的志愿是将来读多大计算机系,不过要想进入多大现在这个分数还不够,每门功课都要90以上。我的期望并不是他去上多大,上个约克大学好点的专业就可以了。不过他自己有高点的期望,我极力支持。
衣服之类的都是国内带过来的,这里花不了多少钱。平时帮我晚上洗洗碗,我给他一些零用钱。我们夫妻2个忙的话,偶尔还得帮我们看一下弟弟妹妹。
至于吃穿费用,我这里包他吃穿住我家,这样省了很多住宿费用,平时我带着小孩出去玩,就顺便带上他。他父母给他出学费。
孩子得懂事,自己想要出来,自己愿意努力很重要。
给你一个参考吧。