魁瓜学生的槽，不吐不快

[猪头哥]

这种必须叫她请吃饭, 十几岁的时候很多人都这样, 不用太认真.

从人群的总数来说, 大约只有5%的人是思路敏捷, 认真负责的. 普通的CEGEP学生大都一般, 但比公立高中还是好多了.

如果平时接触的人都是人群中top 5% 聪明认真的话, 遇到一般人你可能都懒得说话了.

最后一句话太对了，我现在见到这些学生都刻意沉默。

 

[abcba]

最后一句话太对了，我现在见到这些学生都刻意沉默。

这就是不一样高度的圈子的人在现实生活中不在一起社交的原因, Paul Fussell 在 Class 这本书里好像提到过. 年纪越大我越发现说的有道理.

 

[一个人走在邪路上]

学会学习别人的长处。

比如说？

 

[郭季红]

我们班有一team更奇葩，两个女的都是那种好强争胜的性子，还一个学期合作三个projects，结果第一个最简单，磕磕碰碰完成了，第二第三个快完成的时候两个人意见分歧大吵绝交，于是两门课的老师建议她们分开做projects，当然team work那部分的分就没了。

我这个team，我的队友很懒又不聪明而且只要pass就满足的那种，所有的projects都是我主导，我催着她去学校电脑房一起做，她一点主意都没，有门理论性稍强的project她压根没法理解老师讲的课，只是做半个打字工具（因为她打字语法错误太多，不少单词都是会说不会写，我要一句一句帮她纠正），她还说要跟我一起做所有的projects，幸好这学期的projects都是一个人做了，否则我真是顶不顺了，她每天就埋怨，为什么我们不能两个人一起做projects。她的口语讲起来头头是道，但是写作很差，理解力很差，老师稍微讲点理论就听不懂，这个其实不是法语水平的范围了，而是逻辑能力的问题了。

聪明的白人我也见过不少，写出来的法语英语作文都是文采斐然，学习工作上举一反三，心算速度飞快，跟这样的人说话合作，非常愉快，不会觉得浪费时间。

 

[256hours]

不到最后一天，根本都不回邮件的。

邮件备案是指所有发出和收到的相关邮件, 包括发出但未回复或未及时回复的。
这是防御措施，一旦出现突发事件或危机时，用来作自保的证据。

至于主动措施，鉴于学校与工作单位不一样，对方没有上级可以被约束，建议：
轮流担任领导者，由领导者独自负责分、管、控、组等任务，其他人按分工协作。

另外，自己做几回奇葩又何妨？ 分，是命根，但不是全部。

 

[yongyuewang]

我倒觉得你应该试着去反过来思考这个问题，假如你像你的搭档这样，这些老外会怎么对待你，然后按魁情来处理问题。
如果始终以国人的方式在这待人接物的话，估计问题会越来越多。
非常佩服猪头哥的学习态度，祝好运！

 

[猪头哥]

她的口语讲起来头头是道，但是写作很差，理解力很差，老师稍微讲点理论就听不懂，这个其实不是法语水平的范围了，而是逻辑能力的问题了。

魁省做过统计，全省有一般的人是这样。官方认为这仍是法语能力问题，将他们称作analphabète fonctionnel。

然而，因为移民的法语能力较低，往往却认为这样的人法语流利，甚至去模仿他们的黑话、脏话，这就太可悲了。

 

[郭季红]

魁省做过统计，全省有一般的人是这样。官方认为这仍是法语能力问题，将他们称作analphabète fonctionnel。

然而，因为移民的法语能力较低，往往却认为这样的人法语流利，甚至去模仿他们的黑话、脏话，这就太可悲了。

跟法语没关的，其实中国人也很多这样啊，说中文一点问题都没，老外会觉得这是他们的母语水平一定高，但是要表达稍微深一些的话题，就是学识水平和分析能力的范畴了。比如管理科学中很基本的一个马斯洛需求理论，经济学中很基本的边际理论和宏观微观等概念，单词她都懂，就是不理解，中国找个普通大学教这些，也不是所有人都能理解。

 

[一个人走在邪路上]

老外年轻人里，最大的问题之一就是眼高手低。
专业课的一个project，所有的实现方法都是现成的，就是根据老师给的数据，组合对比不同的实现方法，给出最优的结果。和我一个组的老外就是不愿意，说他有更好的idea。4个星期的时间，到了最后三天，给了我一份他的草稿，我一看，尼玛，连基本的微分积分推导都写错了，还证明个屁啊！再和他讨论一下他的思路，尼玛，你看书不？就在书上的XX章节里。
从1到10叫创新，从0到10那叫空想。

 

[猪头哥]

老外年轻人里，最大的问题之一就是眼高手低。
专业课的一个project，所有的实现方法都是现成的，就是根据老师给的数据，组合对比不同的实现方法，给出最优的结果。和我一个组的老外就是不愿意，说他有更好的idea。4个星期的时间，到了最后三天，给了我一份他的草稿，我一看，尼玛，连基本的微分积分推导都写错了，还证明个屁啊！再和他讨论一下他的思路，尼玛，你看书不？就在书上的XX章节里。
从1到10叫创新，从0到10那叫空想。

碰到这样的比我的情况更倒霉。我还是珍惜我这个懒人洋妞吧。

 

[邻家铺子6710]

只是听讲座写个小报告，相当于听写而已

这个年纪的男孩女孩都恋着爱，各种party。国内就不抄作业啦。你去去marianopolis预科，看看本地学生勤奋不！
我不喜欢因为一些人就说一种人怎样，什么白人都怎样，黑人都怎样。就好像外国人说中国人都怎样是一个道理。

 

[一个人走在邪路上]

碰到这样的比我的情况更倒霉。我还是珍惜我这个懒人洋妞吧。

对于这样的人，早就有准备，自己先写完了，然后写了个备注，一个人独立完成。至于老师给不给他分，无所谓了，反正学的好不好，都是他自己的事情，和我无关。

 

[一个人走在邪路上]

这个年纪的男孩女孩都恋着爱，各种party。国内就不抄作业啦。你去去marianopolis预科，看看本地学生勤奋不！
我不喜欢因为一些人就说一种人怎样，什么白人都怎样，黑人都怎样。就好像外国人说中国人都怎样是一个道理。

对，物以类聚，人以群分。好的学校，2b青年会少很多，他们知道自己的目标是什么，怎么通过努力来实现。
这是个精英社会，所以注定90%的人是为了10%的人做垫脚石的，现实就是如此残酷。

 

[无明]

我也想说说我的，老师布置完作业还有两周，然后一个白人说生病不能讨论，缺席几次，好不容易还胜三天说能来，我早上早早赶过去又说他要去实验室做evaluation，另一个讲母语的帮着她说取消讨论。我这个气压，然后在要讨论时，我故意迟到也去做LAB，她反过来说我不该迟到，我就开吵，数落了一遍她的不是，气氛之尴尬，我也挺坚决，她们说时间来不及，星期天再来，我说我不为你的错误买单去，我有孩子，周末不出来，她们说我不能不合作，我气死了，可没办法，还要完成PRESENTATION，就在讨论，接着我的意见他们一概否决，这帮傻屁孩想的东西太没条理性，为了分数，我忍。你们帮我想想我该怎么对待这种事，我看到TEAMWORK就头大。

 

[sabre]

我也想说说我的，老师布置完作业还有两周，然后一个白人说生病不能讨论，缺席几次，好不容易还胜三天说能来，我早上早早赶过去又说他要去实验室做evaluation，另一个讲母语的帮着她说取消讨论。我这个气压，然后在要讨论时，我故意迟到也去做LAB，她反过来说我不该迟到，我就开吵，数落了一遍她的不是，气氛之尴尬，我也挺坚决，她们说时间来不及，星期天再来，我说我不为你的错误买单去，我有孩子，周末不出来，她们说我不能不合作，我气死了，可没办法，还要完成PRESENTATION，就在讨论，接着我的意见他们一概否决，这帮傻屁孩想的东西太没条理性，为了分数，我忍。你们帮我想想我该怎么对待这种事，我看到TEAMWORK就头大。

现实世界总是这样的， 不能压倒他， 就只能顺从他，
小组活动只讲局部真理， 不管宇宙真理，

 

[猪头哥]

我那时候学物理生化2时，赶实验报告都是通宵达旦的，两人一组。我的伙伴是个学霸就是那种，每次做实验，她的pre-lab太夸张，像是已经做过实验似的。数据分析在一起做，其他部分各写各的。前一天做的实验，第二天她把数据计算那部分完成了，就一直催我核对。那学期很是郁闷，很有挫败感。她的成绩总是那么高。明明我写了二十几页的报告和她一对比，哎！

这个年纪的男孩女孩都恋着爱，各种party。国内就不抄作业啦。你去去marianopolis预科，看看本地学生勤奋不！
我不喜欢因为一些人就说一种人怎样，什么白人都怎样，黑人都怎样。就好像外国人说中国人都怎样是一个道理。

我的第六感告诉我：
你在中国的时候没有成功通过高考这条独木桥，甚至都没有参加过高考。

因为你说的这些所谓的勤奋的事例，在中国的学校里太普通了。

毕竟按全国人口比例来看，中国13.5亿人口里历年累计大学生比例仅为2%(1949年以来共培养了近3千万大学生)。而加拿大全国3300万人口里就有1500万人有大学文凭，比例近50%。

2% vs 50%，哪个国家的孩子需要更努力才能上大学？答案是很明显的。

 

[猪头哥]

现实世界总是这样的， 不能压倒他， 就只能顺从他，
小组活动只讲局部真理， 不管宇宙真理，

萨哥是不是49年以来中国培养的3000万大学生中的一员？

听说你那时高考入学率几乎为零，能不能谈谈你那时的感受。

 

[fwang610]

看看超市里有多少掰手指头的本地人在收银就知道他们是怎么回事了，我在上学的时候，本地学生100个里有一个天才，剩下都是废物。微积分中国人都得130分，可全班平均分50，估计还是老师给面子免得他们重修。最后一分钟交不出作业的大把，这就是著名的BCIT。

 

[猪头哥]

看看超市里有多少掰手指头的本地人在收银就知道他们是怎么回事了，我在上学的时候，本地学生100个里有一个天才，剩下都是废物。微积分中国人都得130分，可全班平均分50，估计还是老师给面子免得他们重修。最后一分钟交不出作业的大把，这就是著名的BCIT。

中国人里最优秀的2%只能勉强跨过高考的门槛，而加拿大人里最优秀的2%则可以随意挑选医学院。

 

[无明]

摆脱 评论一下我的问题，后面还有很多讨论