党刊点名痛批陈丹青：他是怎样误导中国青年的？

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你说的啊。因为梵高的画能卖大钱所以喜欢他，不是爱财是什么？

你自己喜欢钱那叫爱财，冰冰有钱你就觉得他是艺术家，那叫拜金。

 

[oldbei]

陈也只会以一个画画的还是因为走运而在没死的时候就出了名的画画的眼光看世界，殊不知不求清史留名但求活着的时候不像梵高般落魄才是正常人的选择。

同志，你过虑鸟。绝大部分兲朝淫都不以梵高为榜样鸟。你一个“殊不知”，搞得好像大家都狠清高似的。在裆的教育下，兲朝淫狠实际，他们的榜样是这个，你看有问题吗？

 

[waren]

高尚看的不是形式而是内容。

对!
人品，看内容，不是看形式；
美的艺术，看形式>内容。

 

[Kerrigan]

你自己喜欢钱那叫爱财，冰冰有钱你就觉得他是艺术家，那叫拜金。

就算你这个定义正确，拜金也不过就是爱财的延伸，爱屋及乌而已。

但无论如何无法通过梵高是神经病，或者我们懂不懂梵高，或者我们爱不爱财拜不拜金，就否定了陈丹青所说的梵高不平凡。更难以由此得出陈丹青是在误导青少年这个结论。这里面的逻辑是混乱的，而且充满了假设。

 

[agent1234]

小编特地摘取陈丹青的语录20则，供读者鉴别批判。
摘得好，多摘几段，省得看他的书了，这下精华都在了。

 

[ccyyyycc]

就算你这个定义正确，拜金也不过就是爱财的延伸，爱屋及乌而已。

但无论如何无法通过梵高是神经病，或者我们懂不懂梵高，或者我们爱不爱财拜不拜金，就否定了陈丹青所说的梵高不平凡。更难以由此得出陈丹青是在误导青少年这个结论。这里面的逻辑是混乱的，而且充满了假设。

不知道你这已经是第多少次按自己的臆测曲解别人的话了。我从来就说我不知道梵高平不平凡，他平不平凡与多数世人也无甚关系。我看不上的是陈以一种何不食肉麋的傲慢批判和引导一群马上要出校门讨生活的年轻人。

 

[agent1234]

不知道你这已经是第多少次按自己的臆测曲解别人的话了。我从来就说我不知道梵高平不平凡，他平不平凡与多数世人也无甚关系。我看不上的是陈以一种何不食肉麋的傲慢批判和引导一群马上要出校门讨生活的年轻人。

4.文凭是为了混饭，跟艺术没什么关系。单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸。文凭是平庸的保证，他们决不会要梵高。
这个看你怎么理解了。这只是个片断，不知道上下文如何。如果陈的意思是鼓励学生都去做凡高，那么你批判对了。但如果他指的是现在的教育体制难出梵高这样的大师，那么我觉得陈说的也有道理。

 

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4.文凭是为了混饭，跟艺术没什么关系。单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸。文凭是平庸的保证，他们决不会要梵高。
这个看你怎么理解了。这只是个片断，不知道上下文如何。如果陈的意思是鼓励学生都去做凡高，那么你批判对了。但如果他指的是现在的教育体制难出梵高这样的大师，那么我觉得陈说的也有道理。

那就更没道理，教育体制如果目的是培养梵高，那才是国民的大悲哀。

 

[Kerrigan]

不知道你这已经是第多少次按自己的臆测曲解别人的话了。我从来就说我不知道梵高平不平凡，他平不平凡与多数世人也无甚关系。我看不上的是陈以一种何不食肉麋的傲慢批判和引导一群马上要出校门讨生活的年轻人。

哦？不知道梵高是否平凡？也不知道梵高跟大家有何关联？但你知道梵高是个“37岁就死了的外国神经病”。而且是在陈丹青把梵高作为“不平凡”的例子以后你拿出来强调的。换言之，陈丹青把梵高作为正面人物在褒奖其艺术，而你把梵高个人的缺陷挖掘出来在否定。进而否定陈丹青。当然，按你说法，是否定陈丹青的“傲慢态度”。

然而本帖的主题却不是在说陈丹青的态度是否傲慢。本帖是在讲陈丹青是个敢说话的人。

 

[agent1234]

那就更没道理，教育体制如果目的是培养梵高，那才是国民的大悲哀。

不要把培养多数和鼓励出精英搞混了，或者说把两者完全对立起来。比如当年臧克家考青岛大学，数学零分，作文接近满分，破格录取，这就是鼓励出精英的一种体现，不能说大学的目的就是培养臧那样的偏科生。

 

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不要把培养多数和鼓励出精英搞混了，或者说把两者完全对立起来。比如当年臧克家考青岛大学，数学零分，作文接近满分，破格录取，这就是鼓励出精英的一种体现，不能说大学的目的就是培养臧那样的偏科生。

事实就是这样的人不需要上大学，大学也没给他什么。这属于浪费社会资源的典型。

 

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哦？不知道梵高是否平凡？也不知道梵高跟大家有何关联？但你知道梵高是个“37岁就死了的外国神经病”。而且是在陈丹青把梵高作为“不平凡”的例子以后你拿出来强调的。换言之，陈丹青把梵高作为正面人物在褒奖其艺术，而你把梵高个人的缺陷挖掘出来在否定。进而否定陈丹青。当然，按你说法，是否定陈丹青的“傲慢态度”。

然而本帖的主题却不是在说陈丹青的态度是否傲慢。本帖是在讲陈丹青是个敢说话的人。

我知道的是绝大多数美院学生上学的目的不是活成梵高那样，但是陈对此很不爽就瞎开炮。

 

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不要把培养多数和鼓励出精英搞混了，或者说把两者完全对立起来。比如当年臧克家考青岛大学，数学零分，作文接近满分，破格录取，这就是鼓励出精英的一种体现，不能说大学的目的就是培养臧那样的偏科生。

更何况你这个例子说的偏科是选拔问题而非培养问题。

 

[agent1234]

更何况你这个例子说的偏科是选拔问题而非培养问题。

道理不是一样的吗。大学教育主要是保证大部分人能合格毕业，找到工作，这没有大问题，但同时对优秀学生，天才又不能和普通学生一样要求。比如，对于天才学生，如果英语四级考不过也给学位，这就是鼓励出精英的体现。反之则就成为陈所批评的对象了，如果他是那个意思的话。

 

[Kerrigan]

我知道的是绝大多数美院学生上学的目的不是活成梵高那样，但是陈对此很不爽就瞎开炮。

在生活上恐怕没人愿意活成梵高那样。但在艺术造诣上，陈丹青说梵高“不平凡”，显然没有什么错误。陈丹青难道在说，同学们去学梵高的神经病和37岁死亡？这个理解太抬杠了吧。

何况，退一万步说，对陈丹青是否傲慢这个问题的争论，毫不影响得出“陈丹青敢说话”这个结论。

 

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道理不是一样的吗。大学教育主要是保证大部分人能合格毕业，找到工作，这没有大问题，但同时对优秀学生，天才又不能和普通学生一样要求。比如，对于天才学生，如果英语四级考不过也给学位，这就是鼓励出精英的体现。反之则就成为陈所批评的对象了，如果他是那个意思的话。

何必执着于一个陈口中混饭用的文凭

 

[ccyyyycc]

哦？不知道梵高是否平凡？也不知道梵高跟大家有何关联？但你知道梵高是个“37岁就死了的外国神经病”。而且是在陈丹青把梵高作为“不平凡”的例子以后你拿出来强调的。换言之，陈丹青把梵高作为正面人物在褒奖其艺术，而你把梵高个人的缺陷挖掘出来在否定。进而否定陈丹青。当然，按你说法，是否定陈丹青的“傲慢态度”。

然而本帖的主题却不是在说陈丹青的态度是否傲慢。本帖是在讲陈丹青是个敢说话的人。

原来本帖是个跑题贴，题目是误导青年，内容是敢说话。

 

[ccyyyycc]

在生活上恐怕没人愿意活成梵高那样。但在艺术造诣上，陈丹青说梵高“不平凡”，显然没有什么错误。陈丹青难道在说，同学们去学梵高的神经病和37岁死亡？这个理解太抬杠了吧。

何况，退一万步说，对陈丹青是否傲慢这个问题的争论，毫不影响得出“陈丹青敢说话”这个结论。

我说了，如果你有个李安的老婆，确实可以把艺术和生活分开。

 

[Kerrigan]

原来本帖是个跑题贴，题目是误导青年，内容是敢说话。

你又错了。本帖是“转帖”。

 

[Kerrigan]

我说了，如果你有个李安的老婆，确实可以把艺术和生活分开。

但这与陈丹青是否敢讲话有关吗？